بعد موضة الرقص أثناء استلام شهادات التخرج| أصوات تحذر من خطورة الظاهرة وتنادي باحترام قدسية الحرم الجامعي
تاريخ النشر: 1st, September 2023 GMT
حالة من الجدل اثيرت على وسائل التواصل الاجتماعي فيس بوك بعد انتشار موضة “الرقص اثناء استلام شهادات التخرج” داخل الحرم الجامعي ، حيث يشهد فيس بوك حاليا تداولا لفيديو بعنوان التخرج على الطريقة النوبية وفيديو اخر بعنوان التخرج على الطريقة الصعيدية ، وفي كلا الفيديوهين تظهر طالبة تحتفل امام اساتذتها قبل استلام شهادة التخرج وهي المشاهد التي لاقت رفض بعض المتابعين .
خبير تعليم يحذر من سلبيات الظاهرة
وقال الدكتور تامر شوقي الاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، في الفترات الأخيرة تلاحظ وجود عدة ظواهر سلبية في بعض حفلا التخرج آخرها الرقص سواء الفردى أو الجماعى للبنات داخل المسارح الجامعية في وجود اساتذتهم .
وأوضح الدكتور تامر شوقي في تصريح خاص لموقع صدى البلد ، أن هذه الظاهرة عيوبها ما يلي :
• تتعارض مع التقاليد الراسخة للجامعات المصرية التى تعود إلى عشرات السنين.
• ان ظاهرة الرقص تفقد الجامعة وقارها وهيبتها في نفوس الطلاب، بل وكافة أفراد المجتمع.
• في ضوء عدم الالتزام بالقواعد الجامعية في حفلات التخرج قد تحدث تجاوزات أخرى من بعض الطلاب وخاصة مع صغر أعمارهم
• الرقص فى وجود الدكاترة يعني الاضرار بالعلاقة بين الطالب والاستاذ والتي يجب أن يسودها الاحترام المتبادل.
• انتشار مقاطع الرقص عبر السوشيال ميديا قد يعطي انطباعات للعامة أن الجامعات المصرية مثلها مثل المسارح الخارجية والنوادي، بينما تعتبر المسارح الجامعية جزءا من الجامعة مثلها مثل المدرجات وقاعات العلم لها قدسيتها.
• ان ظاهرة الرقص تعطى رسائل ضمنية للدفعات الجديدة بامكانية فعل أى شيء فى حفلات التخرج حتى لو انتهك القوانين الجامعية بلا محاسبة.
• هذه الظاهرة لا تليق بطبيعة بعض الكليات التي تخرج وظائف لها تقدير في المجتمع مثل الطبيات والمعلمات والمهندسات
• ظاهرة الرقص تعنى أن بعض الطالبات ليس لديهن القدرة علي الضبط الانفعالي وهي أحد المهارات التي يستهدف التعليم الى تكوينها لدى المتعلمين.
وأخيرا قال الدكتور تامر شوقي : في ضوء ذلك لابد أن تضع الجامعات شروطا لإقامة أى حفلات تخرج بها يلتزم بها الطلاب سواء من حيث الملابس، أو نوعية الأغاني ، و الالتزام بالتقاليد الجامعية وإلا يتم الغاء الحفلة، ولابد من توعية الطلاب بأن الحفلات في اطار الجامعة هي جزء من سمعة واسم الجامعة ولا بد من الالتزام فيها، وأن اقامة حفلات داخل الجامعة يختلف عن اقامة حفلات في نوادى او في القاعات الخارجية والتي قد تفرض بدورها شروطا لابد من الالتزام بها لاقامة الحفلة
ائتلاف نبني بلدنا بتعليم ولادنا : اين هيبة الاساتذة ؟من جانبها .. قالت شيماء ماهر مؤسس ائتلاف نبني بلدنا بتعليم ولادنا : هذه ظاهرة الغريبة اصبحت ملحوظة في الجيل الحالي ، حيث انتشرت مؤخرا فكرة الاتفاق على تشغيل اغنية معينة ليرقص عليها الطالب امام استاذة قبل استلام شهادة التخرج ، وهي ظاهرة سلبية لابد من الوقوف عندها حتى لا تنتشر.
وأضافت شيماء علي ماهر : نحن لسنا ضد فرحة الطلاب ، لكن اثناء تسلم الشهادات من الاستاذ لابد ان يكون الاستاذ له احترامه وهيبته ويقف امامه الطالب بكل احترام وبمظهر لائق ثم يحتفل مع زملاءه بعيدا عن اساتذته
واستكملت تصريحاتها قائلة : زمان كنا نحترم الاستاذ و نقف له احتراما ، وبالتالي نرى الان الرقص امام الاساتذة لا يمكن اعتباره “تطور”... وانا في حفلة ابني مش هاسمح بده.
ائتلاف حوار مجتمعي تربوي : ده حرم جامعي مش قاعة افراحومن جانبها قالت منى ابو غالي مؤسس جروب حوار مجتمعي تربوي وائتلاف التعليم امن قومي : من حق اي طالب ان يحتفل بالطريقة التي يراها لكن بعيدا عن الاساتذة ... فأنا ارفض موضة الرقص امام الاساتذة والدكاترة وقت استلام شهادات التخرج منهم
وأضافت منى أبو غالي : اساتذة الجامعة يجب ان يكون لهم احترامهم "ده مش فرح دي حفلة تخرج " ودي مش قاعة مناسبات ده حرم جامعي
وانهت منى ابو غالي تصريحاتها قائلة : لابد ان يكون الاحتفال داخل الحرم الجامعي يتم بشكل لائق يليق بقدسية الحرم الجامعي سواء في طريقة الرقص او في الاغاني التي يتم اختيارها للاحتفال
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الحرم الجامعی
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة القاهرة يتابع انتظام طلاب الجامعة الأهلية
تلقى الدكتور محمد سامي عبد الصادق رئيس جامعة القاهرة، من الدكتور محمد العطار نائب رئيس جامعة القاهرة الأهلية للشئون الأكاديمية، حول انتظام طلاب الجامعة الأهلية بمعامل ووحدات كليات الصيدلة والطب البيطري والعلوم بجامعة القاهرة الأم، والذين التحقوا ببرنامج بكالوريوس الصيدلة فارم دي – صيدلة إكلينيكة، والطلاب الملتحقين ببرنامج الطب البيطري وبرنامج كلية العلوم بجامعةالقاهرة الأهلية2025.
وأكد رئيس جامعة القاهرة، والمكلف بالقيام بأعمال رئيس جامعة القاهرة الأهلية ان هدف استخدام معامل ووحدات كليات الجامعة الأم، يأتى فى إطار حرص كليات الجامعة على إعداد طلابها وطلاب برامج الجامعة الاهلية، وتأهيلهم وفق أحدث أساليب التعلم والتدريب العملى، بما يمنحهم القدرة العلمية والعملية للمنافسة بقوة في سوق العمل والتسلح بالإمكانات والمهارات التى تتطلبها أسواق العمل محليًا وإقليميًا ودوليًا.
وأوضح التقرير انتظام الطلاب فى اول يوم فى الدراسة العملية بمعامل الكليات بمقر الجامعة الأم، وذلك فى إطار بروتوكول التعاون المشترك بين جامعة القاهرة الأم وجامعة القاهرة الأهلية، بما يسمح للطلاب باستخدام الإمكانات والمعامل والوحدات التى يحتاج إليها تخصصهم الدراسى، حيث يتلقون أرقى الخبرات العلمية والعملية على يد أساتذة الجامعة الأم.
وأشار التقرير إلى متابعة د.محمد العطار نائب رئيس جامعة القاهرة الأهلية للشئون الأكاديمية، لانتظام الدراسة العملية لطلاب الكليات فى مقر معامل الصيدلة والطب البيطري والعلوم بالجامعة الأم ،كما تواجدت بكلية الصيدلة، د.جيهان المنياوي عميد كليات القطاع الصحي بجامعة القاهرة الأهلية، لمشاركة ومتابعة الطلاب خلال تواجدهم بمعامل الصيدلة بالجامعة الأم، بعد قضاء أسبوع دراسة مكثف بفرع الجامعة بالشيخ زايد، حيث تأهلوا خلاله لبداية الدراسة العملية.
كان في إستقبال الطلاب بكلية الصيدلة د. احمد حسن حسني الشافعي عميد الكلية و د. اسماء احمد الزاهر وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب ومدير البرنامج بالجامعة الأهلية و د .مروة احمد مفيد علام منسق البرنامج بالجامعة الأهلية، كما كان في استقبال الطلاب بكلية العلوم د. سهير رمضان عميدة الكلية ود.مها الخازندار وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب..
اما فى كلية الطب البيطري بجامعة القاهرة الأم فقد استقبلت د.إيمان بكر عميد كلية الطب البيطري، ود.خالد مهران مدير البرنامج بالجامعة الأهلية طلاب برنامج الطب البيطري بجامعة القاهرة الأهلية، وتم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين لتلقى الدروس العملية بقسمى التشريح، والخلية والأنسجة، وتم تنظيم جولة تعريفية للطلاب في متحفي التشريح وتاريخ الطب البيطرى، وهما من المتاحف المتميزة والفريدة على مستوى الشرق الأوسط.
وأبدى الطلاب سعادتهم بوجودهم في كليات الجامعة الأم، وأكدوا أن التحاقهم بجامعة القاهرة الأهلية، بخبرة وعراقة الجامعة الام يطمئنهم على تلقيهم أحدث ما وصل إليه العلم وإعدادهم بصورة تمكنهم من المنافسة بقوة، في سوق العمل على مختلف المستويات المحلية والإقليمية والعالمية.