كشف الدكتور رمضان محمد رمضان، رئيس المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، عن النقاط الرئيسية من التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي في الرياضيات واللغة العربية، قائلا إنّ الغرض من برنامج التقييم الوطني، وضع نظام مؤسسي قائم على المنهج العلمي لجمع أدلة دقيقة وموثقة بشكل دوري منتظم، لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ للغة العربية والرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي.

تقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي  

وأضاف رمضان، خلال ورشة عمل بشأن تعزيز مهارات القراءة والكتابة بحضور وزير التعليم، أنّ هناك تقييما لتأثير المناهج المطورة في إطار مشروع تطوير التعليم، استهدف تطبيق خطر الأساس لتقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربية، وبينها «الاستماع، والمفردات، والقراءة الأدبية، والقراءة المعلوماتية، والكتابة».

وأشار إلى أنّ مقارنة بين مستويات التلاميذ في اللغة العربية، جاءت كما يلي.

 

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم المركز القومي للامتحانات مهارات القراءة والكتابة الصف الرابع الابتدائي

إقرأ أيضاً:

العراق يمدد تعليق الرحلات الجوية الى ما بعد الظهر بانتظار التقييم

العراق يمدد تعليق الرحلات الجوية الى ما بعد الظهر بانتظار التقييم

مقالات مشابهة

  • بكالوريا 2025: نصائح هامة لأولياء التلاميذ
  • «التعليم» تكشف حقيقة وجود اختلافات في مواصفات امتحانات الثانوية عن العام الماضي
  • العراق يمدد تعليق الرحلات الجوية الى ما بعد الظهر بانتظار التقييم
  • إسرائيل تتعرض لموجة رابعة من الهجمات الإيرانية وصفارات الإنذار تدوي
  • تجاوز الهياكل الخارجية.. مصادر أمريكية تكشف لـCNN التقييم الأولي للهجوم الإسرائيلي على مفاعل نطنز
  • هل تقرر إلغاء الأحياء لـ2 ثانوي وإضافة مادة التاريخ الوطني؟|التعليم تكشف الحقيقة
  • متحدث «التعليم» ينفى ما تردد حول إلغاء مادة الأحياء للصف الثاني الثانوي
  • «التعليم» تكشف حقيقة إلغاء منهج الأحياء للثانوية العامة
  • التعليم تنفي إلغاء أحياء 2 ثانوي وإضافة مادة التاريخ الوطني العام القادم
  • مناورات خطيرة لشاحنة في بومرداس.. الدرك الوطني يوضّح