التفكير الإبداعي.. كتاب للباحثة فاطمة الحوسنية

صدر للباحثة فاطمة بنت سعيد الحوسنية كتاب جديد بعنوان (التفكير الإبداعي) ويتألف هذا الكتاب من أربعة فصول، تناولت الباحثة في الفصل الأول التفكير من حيث مفهومه، ومهاراته وأهميته، حيث تؤكد الباحثة على أن التفكير يعد مصدرا لتزويد الأفراد بمجموعة من الاستراتيجيات يستطيعون من خلالها التفاعل والتعامل مع البيئة التي ينتمون إليها بشكل أفضل، وهو من أرقى العمليات النفسية التي نستطيع من خلالها الوصول إلى مستويات مجردة وأكثر تعقيدا لمعاني الأشياء والأحداث والعلاقات الموجودة بين هذه الأشياء والأحداث، وذلك للتغلب على الصعوبات التي تواجهنا، كما تناولت الباحثة في الفصل الثاني الإبداع والمبدعين، حيث تؤكد الباحثة أن العالم يدين للمبدعين من أبنائه، بكل ما أحرزه من تقدم في العلوم والفنون والآداب، وما توصل إليه من حضارة إنسانية شامخة.

وفي ظل التقدم الحضاري المطرد، تتسابق المجتمعات في جميع الميادين، ووسيلتها في ذلك استثمار كل طاقاتها وإمكاناتها وثرواتها، وعلى رأسها الثروة البشرية، فهي المحرك لكل القوى الأخرى، ومن دونها تصبح الثروات والإمكانات الأخرى عديمة القيمة، فالبترول والمعادن موجودة في باطن الأرض منذ آلاف السنين، والشمس موجودة منذ بدء الخليقة ولم تتحول هذه المصادر إلى تلك الطاقة الهائلة التي تدور بها عجلة التكنولوجيا إلا عندما وُجِدَ الإنسان القادر على اكتشافها واستغلالها، ولم يكن ذلك وليد الصدفة، ولكن نتيجة لإعمال الفكر، والجهد الذي بذله الإنسان بشكل منتظم ومحسوب، إلى الحد الذي جعل التقدم العلمي في الوقت الحالي لا يحدث كل فترة - كما كان من قبل - وإنما كل يوم هناك جديد، يضيفه الإبداع العقلي للإنسان، من أجل تطوير الحياة الإنسانية، وتحقيق التقدم والرخاء. في حين تناولت الباحثة في الفصل الثالث التفكير الإبداعي: الماهية والتعريف، حيث أكدت الباحثة أن المبدع فرد لا يختلف كثيرا عن الآخرين من حيث الطبيعة النوعية، ولكنه يمتلك بعض الخصائص والقدرات الدالة على الابتكار والتحديث، كما أشارت الباحثة إلى أن كل فرد يستطيع أن يكون مبدعا لو اكتسب المعارف والمهارات والاتجاهات التي يمكن أن تقوده إلى ذلك، وعمل على تنميتها في نفسه بإرادة قوية ولا نستطيع أن نصف شخصا بصورة مطلقة أنه غير مبدع لأن هناك بعض الفترات الإبداعية التي صنعها وعاشها بنفسه وقد لا تكون كثيرة في حياته أو نادرة ولكنه تذوقها وعاشها، بينما تطرقت الباحثة في الفصل الرابع لأساليب تنمية التفكير الإبداعي ومنها رسم خرائط العقل والعصف الذهني.

المصدر: لجريدة عمان