مجموعة جيمس للتعليم ترحب بالطلبة في الفصل الدراسي الثاني
تاريخ النشر: 3rd, January 2024 GMT
رحّبت مجموعة جيمس للتعليم بطلبة مدارسها في دولة الإمارات مع بداية الفصل الثاني من العام الدراسي 2023 – 2024، حيث أعرب مديرو المدارس عن سعادتهم وجاهزيتهم لاستقبال المعلمين والطلبة من كافة المراحل الدراسية.
وبهذا الصدد، تحدث أكرم طارق مدير مدرسة جيمس فاوندرز – المزهر عن تفاؤله بالفصل الدراسي الجديد، مشيراً إلى أن تجارب التعلم والنمو والنجاح الملهمة ستكون عنوان المرحلة المقبلة في رحلة الطلاب المزدهرة، وأن المدرسة ستواصل الارتقاء بمستويات نجاحها المعهودة من خلال مبادرات #TheGFMWay والمشاريع والبرامج المصممة لتعزيز التطور الأكاديمي والشخصي للطلبة، والتي توفر ثقافة شاملة وداعمة لنمو قدراتهم على مستوى كافة المجالات.
بدورها، قالت جان ستيل، مديرة مدرسة جيمس رويال دبي: “نتطلع إلى بدء الفصل الدراسي الجديد في مدرسة جيمس رويال دبي، والذي سيكون حافلاً بفرص التعلم داخل الفصل الدراسي وخارجه، حيث سنستضيف هذا الفصل فعالية اليوم العالمي، والتي توفر تجربة تفاعلية تسلط الضوء على كافة الثقافات والتقاليد المختلفة بما يدعم مبادرة RDShineBright#، ويعزز الشعور بالانتماء والتعايش، كما سننظم العديد من الأنشطة والتجارب الفريدة”.
وأشار الدكتور إيثان هيلدريث، مدير أكاديمية جيمس دبي الأمريكية إلى أن المدرسة وصلت إلى آفاق جديدة في عام 2023 بحصولها على لقب “أفضل مدرسة تطبق المناهج الأمريكية في دولة الإمارات” بالإضافة إلى العديد من التكريمات والجوائز، وإجرائها لتحسينات هائلة على مرافقها ومساحاتها التعليمية، بما من شأنه تمهيد الطريق أمام رحلة تعليمية متميزة في الفصل الدراسي الثاني في عام 2024
من جانبها رحبت سارة أوريجان مديرة أكاديمية جيمس ويلينجتون – واحة السيليكون بالطلاب من جديد، وكشفت عن التجارب المرتقبة هذا العام، بما فيها من فعاليات أسبوع الثقافة العربية والأنشطة الرياضية والرحلات المدرسية والعروض الفنية والفعاليات التوعوية المتميزة.
وعبّر طلاب مدارس مجموعة جيمس للتعليم عن سعادتهم بلقاء الزملاء والمعلمين في الفصل الدراسي الثاني، وبدء رحلة جديدة وحافلة بالنجاح والتميز والتحديات في العام الجديد، فيما تحدث أولياء الأمور عن تطلعاتهم إلى رؤية إنجازات أبنائهم خلال المرحلة المرتقبة، مشيرين إلى ثقتهم بالدور الذي تلعبه الطواقم التدريسية في مدارس مجموعة جيمس للتعليم للارتقاء بإمكانات الطلاب في مختلف المجالات.
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: الفصل الدراسی
إقرأ أيضاً:
الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر
أنهى «108» إداريًا وإدارية من الإدارة العامة للتعليم في الأحساء، اختبارات قياس مهارات الحاسب الآلي ونظام“نور”، وذلك ضمن إجراءات الترشيح للعمل في مدارس التعليم المستمر للعام الدراسي القادم 1447 هـ، والتي يبلغ عددها «38» مدرسة، منها «24» للبنين و«14» للبنات، موزعة على مختلف مدن وقرى المحافظة.تنمية القدرات البشرية باستمراروأشارت الإدارة إلى أن هذا البرنامج يأتي في إطار سعيها المستمر لدعم خطط تنمية القدرات البشرية ورفع مستوى الكفاءة المهنية للكوادر الإدارية العاملة في البيئات التعليمية.
ويقوم قسم التعليم المستمر التابع لإدارة أداء التعليم بتنظيم هذه الاختبارات بشكل سنوي، بهدف قياس المهارات التقنية والإدارية لدى المرشحين وتقييم مدى قدرتهم على توظيفها بفعالية لدعم سير العمليات التعليمية والإدارية في مدارس التعليم المستمر.
أخبار متعلقة طقس الخميس.. استمرار الموجة الحارة على المنطقة الشرقيةحتى 4 صباحًا.. عوالق وأتربة مثارة على أجزاء من المنطقة الشرقية .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر - اليوم الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر - اليوم الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر - اليوم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });تحقيق رؤية المملكة 2030وأضاف تعليم الأحساء أن هذا التوجه يُعد جزءًا لا يتجزأ من التزامه بتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، التي تولي اهتمامًا بالغًا بقطاع التعليم المستمر وتنمية رأس المال البشري.
وتسعى الإدارة من خلال هذه المبادرات إلى تمكين الأفراد من اكتساب مهارات ومعارف جديدة، بالإضافة إلى تطوير مهاراتهم الحالية، الأمر الذي من شأنه أن يسهم بشكل كبير في خفض نسبة الأمية الأبجدية إلى الصفر، ويعزز فرص التعلم مدى الحياة عبر برامج وطنية متنوعة وشاملة مصممة لتلبية احتياجات المجتمع.
اللواء شقير: ستعود المناطق المحتلة في الجنوب الى الدولة وأهلها