موجة نزوح داخلية للأسر اليمنية إلى المحافظات المحررة وتسجيل نزوح 904 أسر منذ مطلع العام
تاريخ النشر: 2nd, April 2024 GMT
تواصلت موجة النزوح للأسر اليمنية، من المحافظات الخاضعة لسيطرة مليشيا الحوثي الإرهابية المدعومة إيرانياً، إلى المحافظات اليمنية المحررة، وهو ما تكشفه سجلات المنظمات الدولية والجهات الحكومية في إطار تقاريرها الأسبوعية الشهرية.
منظمة الهجرة الدولية (IOM) قالت في تقرير حديث أصدرته الثلاثاء 2 أبريل/ نيسان 2024م، أن مصفوفة تتبع النزوح التابعة لها، قامت خلال الفترة من 1 يناير إلى 30 مارس 2024م، بتتبع (904) أسرة يمنية مكونة من (5,424 فردًا) الذين تعرضوا للنزوح مرة واحدة على الأقل.
وبينت، أن مصفوفة تتبع النزوح تمكنت في الفترة ما بين 24 و30 مارس 2024م، بتتبع (18) أسرة يمنية مكونة من (108 أفراد) نازحة مرة واحدة على الأقل.
وأوضحت أن الحالات المسجلة خلال الأسبوع الماضي، نزحت إلى مديريات محافظة مأرب بعدد (12 أسرة)، ومعظم حالات النزوح في المحافظة جاءت من مأرب وذمار، وإلى مديرية المخا بمحافظة تعز (3 أسر) وكانت جميع حالات النزوح في المحافظة داخلية، وإلى مديرية حيس بمحافظة الحديدة أسرتان وكانت جميع حالات النزوح في المحافظة داخلية، وأسرة نزحت إلى محافظة الضالع.
وحددت المنظمة الدولية للهجرة 7 أسر نازحة في الفترة المشمولة بالتقرير السابق، والتي غطت الفترة من 17 إلى 23 مارس 2024م، في محافظتي تعز (4 أسر)، ومأرب (3 أسر)، وقد أضيفت هذه الأرقام إلى إجمالي النزوح التراكمي المسجل منذ بداية العام.
ونتيجة للأوضاع المعيشية المتدهورة في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي الإرهابية، ولسياسة الجماعة في مواجهة معارضيها وغياب الأمن، تضطر عدد من الأسر إلى النزوح والانتقال إلى المحافظات اليمنية المحررة.
المصدر: وكالة خبر للأنباء
إقرأ أيضاً:
«التربية» لـ«الاتحاد»: جهود لوجستية وأنظمة داعمة لإدارة امتحانات نهاية العام بفعالية
دينا جوني (دبي)
أكد مبارك الهاشمي، الوكيل المساعد لقطاع العمليات المدرسية في وزارة التربية والتعليم، في تصريحات خاصة لـ «الاتحاد»، أن امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث التي بدأت قبل يومين، تتطلب من الوزارة جهوداً تنظيمية ولوجستية كبيرة، مشيراً إلى أن الأنظمة الداعمة التي زوّدت بها الوزارة المدارس ساهمت في تسهيل إدارة الاختبارات بشكل فعّال.
ولفت إلى أنه تمّ إصدار توجيهات واضحة للكوادر المدرسية حول كيفية التعامل مع هذه المرحلة الحساسة، بالإضافة إلى تهيئة الطلبة نفسياً وأكاديمياً لاجتياز الامتحانات بنجاح.
وقال الهاشمي على هامش جولة لـ«الاتحاد» في مجمع زايد التعليمي في المزهر للاطلاع على مجريات الامتحانات، إن اختبارات الفصل الدراسي الثالث انطلقت بسلاسة وستستمر حتى الأسبوع المقبل، وهي عملية تستدعي تنسيقاً دقيقاً وجهوداً لوجستية مكثفة، كون الاختبارات تُعقد على فترتين.
وأشار إلى أن، الفترة الأولى تشمل طلبة الصفوف من الثالث حتى الصف الحادي عشر، بينما خُصصت الفترة الثانية لطلبة صفوف الثاني عشر في مختلف المسارات.
وأضاف أن الوزارة عملت خلال الفترة الماضية على تنظيم العملية بشكل دقيق من خلال تحديد الأدوار والمسؤوليات.
وأكد أن وزارة التربية والتعليم تولي فترة الامتحانات اهتماماً بالغاً، مشيراً أنها أصدرت توجيهات واضحة للكوادر المدرسية والميدان التربوي حول كيفية التعامل مع هذه المرحلة الحساسة، وتهيئة الطلبة نفسياً وأكاديمياً لاجتياز الامتحانات بنجاح.
وأضاف الهاشمي: أن وزارة التربية والتعليم استثمرت بشكل كبير في تطوير البنية التحتية الرقمية لمدارس الدولة، موضحاً أن جميع المدارس الحكومية أصبحت اليوم مزودة بأحدث التقنيات والأنظمة الداعمة للعملية التعليمية.
وأكد أن هذا الاستثمار أسهم بشكل فعّال في تسهيل إدارة الاختبارات، وضمان سيرها بسلاسة، بما ينعكس إيجاباً على تجربة الطلبة والكوادر التربوية وأولياء الأمور، ويعزز من كفاءة المنظومة التعليمية بشكل عام.
زلزال نحر الأضحية نيابة عن المغاربة يسقط مسؤولين كبار بالمجلس العلمي ووزارة الأوقاف