برنامج تعريفي بمستجدات القبول الموحد في شمال الباطنة
تاريخ النشر: 16th, April 2024 GMT
صحار- خالد بن علي الخوالدي
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة ممثلة بقسم التوجيه المهني، فعاليات البرنامج التعريفي بمستجدات القبول الموحد لعام 2024م، والذي استهدف أخصائيي التوجيه المهني بمدارس المحافظة، وبمشاركة عدد من المختصين بالمؤسسات ذات العلاقة.
وأشار حسين بن علي العجمي رئيس قسم التوجيه المهني بتعليمية شمال الباطنة، إلى أن البرنامج اشتمل على تقديم 7 أوراق عمل متخصصة لاستعراض آخر المستجدات في نظام القبول الموحد والبعثات والمنح الداخلية والخارجية، مع مناقشة تلك المستجدات وطرق ووسائل التعرف عليها والوصول إليها عبر مختلف القنوات التي تتيحها الجهات ذات العلاقة.
وقدم أيمن العامري من مركز القبول الموحد ورقة عمل حول آخر المستجدات في شروط ومعايير القبول في البرامج التخصصية الجامعية التي تم طرحها في دليل التخصصات الجامعية الذي أصدره المركز مؤخرا، مع شرح أهم النقاط الواردة في هذا الدليل، فيما تناول محمد الأنصاري من دائرة البعثات الخارجية بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار أنواع البعثات الخارجية ودول الابتعاث، مع التطرق إلى أنواع الابتعاث وإجراءاتها ومتطلبات وشروط الالتحاق فيها.
وفي ورقة العمل الثالثة حول الدراسات العليا والمنح الدراسية، تحدث بدر الحبسي من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، حول المنح الدراسية الداخلية والخارجية لمرحلة دبلوم التعليم العام، والتعريف بوسائل وإجراءات التقديم عليها وفق ما تطرحه الوزارة في هذا الشأن، فيما تحدث إبراهيم الحبسي والمعتصم المجرفي من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن البعثات الداخلية وأنواعها ومستجداتها والدليل العام لمعايير الالتحاق بها بالتنسيق مع مركز القبول الموحد والمؤسسات التعليمية في سلطنة عمان.
وقدم عبدالله القاسمي وفاضل الوهيبي من جامعة التقنية والعلوم التطبيقية ورقة العمل التعريفية الخامسة تناولا فيها التعريف بفروع الجامعة في مختلف محافظة سلطنة عمان وأنواع القبول ونظام الدراسة فيها، ورموز البرامج المرتبطة بها والكليات العلمية ومكونات البرنامج التأسيسي وامتحانات تحديد المستوى ونظام الانتقالات بين فروع الجامعة.
أما عن الكليات المهنية وفروعها وتخصصاتها، فقدم مصبح السعدي ورقة تناول فيها التعريف ببرنامج كفاءة المستحدث من قبل القبول الموحد، والبرامج التخصصية المتنوعة التي تطرحها الكليات المهنية بجميع فروعها في سلطنة عمان، إلى جانب ورقة عمل قدمها راشد البداعي من المديرية العامة للمؤسسات التدريبية الخاصة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار تناول فيها المؤسسات التعليمية الخاصة المقدمة لبرامج الدبلوم المهني والبرامج التدريبية المرخصة من قبل المديرية، واختتمت أوراق العمل بمناقشات عامة والرد على أسئلة الحضور.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: التعلیم العالی والبحث العلمی القبول الموحد
إقرأ أيضاً:
«التعليم العالي»: 3 شروط لإعادة النظر في قرار لجنة معادلة الشهادات
دينا جوني (دبي)
أخبار ذات صلةأعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عن توفير خدمة جديدة تتيح للمتعاملين التقدم بطلب لإعادة النظر في قرار لجنة معادلة الشهادات، بشأن الاعتذار عن معادلة المؤهل العلمي أو في قرار الالتحاق بالمؤسسات التعليمية للدراسة خارج الدولة. وأكدت الوزارة أن هذه الخدمة متاحة للطلبة لمرة واحدة فقط، خلال فترة لا تتجاوز ثلاثة أشهر من تاريخ استلام قرار اللجنة.
وأوضحت الوزارة أن إعادة النظر في الطلبات ستكون ممكنة فقط في حال توفر واحد من الأسباب الثلاثة التالية، وهي : تقديم مستندات جديدة تدعم طلب المعادلة أو اعتماد البرنامج الأكاديمي أو المؤسسة التعليمية، أو في حال طرأ تغيير على اعتماد المؤسسة أو البرنامج الدراسي المعني، أو إذا تم توفير مستندات رسمية مطلوبة تنقض قرار اللجنة السابق.
ونبّهت الوزارة إلى أن تقديم مستندات أساسية كانت ناقصة في الطلب الأصلي، لا يُعد سبباً كافياً للتقديم على إعادة نظر، وفي هذه الحالة يمكن للمتعامل تقديم طلب جديد بدلاً من ذلك.
وأكدت الوزارة أن قرار إدارة المعادلات يعتبر نهائياً في جميع الحالات الأخرى التي لا تستوفي الشروط المذكورة، مشيرة إلى أن هذه الخدمة مجانية، موضحة أن معالجة الطلب تستغرق من 10 إلى 20 يوم عمل، مع التنويه إلى أن المدة قد تختلف من طلب لآخر بحسب الإجراءات الخاصة بكل حالة.
وتأتي هذه الخدمة، في إطار حرص الوزارة على تعزيز الشفافية وإتاحة الفرصة للمتعاملين لتقديم ما يدعم طلباتهم ضمن ضوابط واضحة ومحددة.
وكانت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، قد أصدرت القرار الوزاري رقم (34) لسنة 2025 بشأن نظام الاعتراف بمؤهلات التعليم العالي من خارج الدولة، والذي حددت بموجبه شروط الاعتراف بمؤهلات التعليم العالي الصادرة من خارج الدولة، ومن أهمها صحة جميع البيانات الواردة في المؤهل، وأن تكون المؤسسة التعليمية المانحة للمؤهل قائمة قانوناً ومرخصة من السلطات المخولة للترخيص، وأن تكون معتمدة من قبل جهة الاعتماد المعنية في بلد الدراسة.
وأكدت الوزارة أن توفير رحلة متعامل متكاملة يمثل إحدى الأولويات الاستراتيجية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وهي تعمل الوزارة على إعادة تصميم رحلة الطالب بشكل شامل، لتوفير تجربة سلسة تلبي احتياجات الطلبة الأكاديمية والمهنية وتواكب تطلعاتهم، بما ينسجم مع أهداف برنامج «تصفير البيروقراطية الحكومية».
برلماني يطالب بإجراء تعديل تشريعي شامل في قانون الضريبة على العقارات المبنية