5 جوائز للمنتخب السعودي في أولمبياد الفيزياء
تاريخ النشر: 29th, July 2024 GMT
البلاد – الرياض
حققت المملكة، ممثلة في مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” 5 جوائز عالمية في منافسات “أولمبياد الفيزياء الدولي 2024″، في دورته الـ54 التي أقيمت فعالياتها في الجمهورية الإسلامية الإيرانية، بمشاركة 230 طالباً من 46 دولة، وذلك خلال الفترة من 21 إلى 29 يوليو الجاري.
وفاز الطالب مازن الشخص “الصف الثاني الثانوي، من إدارة تعليم الأحساء” بميدالية فضية، فيما حصد الطالب وسام آل قنبر “الصف الثالث الثانوي، من إدارة تعليم الشرقية”، الميدالية البرونزية، وحقق الطالب أحمد فضل الله “الصف الثالث الثانوي، من إدارة تعليم مكة المكرمة” الميدالية البرونزية، وحصل الطالب فارس الغامدي “الصف الثاني الثانوي، من إدارة تعليم الرياض”، على الميدالية البرونزية، بينما حصل الطالب أحمد عريف “الصف الثالث الثانوي، من إدارة تعليم جدة” على شهادة تقدير، بعد استعداد مكثف تلقى خلاله 2700 ساعة تدريبية.
وأشادت الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” الدكتورة آمال الهزاع بدعم القيادة الحكيمة لأبناء الوطن، الذي أثمر هذا التفرد والتفوق بين الدول المتقدمة في المحافل والمسابقات الدولية، مهنئة وزارة التعليم، والطلاب، وأسرهم، ومدارسهم، ومعلميهم، على ما تحقق من إنجاز، مشيرة إلى الدعم الكبير والمتواصل من معالي وزير التعليم الأستاذ يوسف البنيان لـ”موهبة”، ولأبنائه الموهوبين والموهوبات من طلاب التعليم العام.
وبيّنت الدكتورة الهزاع أن هذا الفوز يعكس الشراكة الإستراتيجية والمتكاملة، وتضافر الجهود بين “موهبة” وشركائها، لتحقيق الإنجازات وحصد الجوائز العالمية، وتحقيق مبادرات ومستهدفات رؤية المملكة 2030، ومواصلة الطريق لجعل المملكة من بين الدول الـ20 الأولى في العالم تعليماً وتأهيلاً.
المصدر: صحيفة البلاد
كلمات دلالية: من إدارة تعلیم
إقرأ أيضاً:
طلاب الثانوية العامة بالفيوم: الفيزياء صعبة ومعقدة والتاريخ في مستوى الطالب العادى
شهدت لجان امتحانات الثانوية العامة بمحافظة الفيوم، اليوم، أداء طلاب الشعبتين العلمية والأدبية امتحاني مادتي الفيزياء والتاريخ، وسط إجراءات تنظيمية مشددة من قبل وزارة التربية والتعليم. وقد استمرت فترة الامتحان لمدة ثلاث ساعات، حيث انقسمت الآراء بين الطلاب حول صعوبة المواد.
فيما يتعلق بامتحان الفيزياء، أعرب عدد كبير من طلاب الشعبة العلمية عن استيائهم من مستوى الأسئلة، مشيرين إلى أنها جاءت معقدة وتحتاج إلى تفكير عميق ووقت أطول لحلها.
وأكد بعضهم أن الوقت المخصص للإجابة لم يكن كافيًا نهائيًا، مما تسبب في شعورهم بالضغط وعدم القدرة على مراجعة إجاباتهم بشكل جيد. وأشار آخرون إلى أن الامتحان لم يراعِ الفروق الفردية بين الطلاب، مما زاد من صعوبة المادة.
وعلى الجانب الآخر، جاءت آراء طلاب الشعبة الأدبية أكثر إيجابية تجاه امتحان مادة التاريخ، حيث أكد الغالبية أن الأسئلة كانت مباشرة وفي مستوى الطالب المتوسط، وتنوعت بين الفهم والحفظ، كما أبدوا ارتياحهم من الوقت المخصص للامتحان، مشيرين إلى أنه كان كافيًا لحل جميع الأسئلة ومراجعتها بدقة.
ويترقب أولياء الأمور وطلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم ما ستسفر عنه الأيام المقبلة من امتحانات، وسط دعوات بتيسير الأسئلة ومراعاة الضغوط النفسية التي يواجهها الطلاب في ظل نظام الامتحانات الموحد.
تعليم الفيوم فى رسم البهجة والسعادة على طلاب الثانوية العامة قبل دخول لجان أمتحان مادتي الفيزياء والتاريخ 7880e6d6-ecea-4a49-80d7-5674c55d2b0c ff90ccfe-26be-4c87-9c67-fdbb323e06b8 07aba29c-7b70-4fc7-b256-1223ec0457d6 49f36edc-9be9-4efd-a0d0-8eb0c42c1156