استشاري تعليمي: مبادرة مجموعة التقوية تستهدف تحسين وضع المعلم
تاريخ النشر: 15th, September 2024 GMT
قال الدكتور محمد خليل، أستاذ بكلية الأداب جامعة القاهرة واستشاري تعليمي، إن مبادرة «مجموعة التقوية المدرسية» التي نظمتها وزارة التربية والتعليم لها العديد من الأهداف منها تحسين وضع المعلمين، مشيرا إلى أنه من الواجب حصول المعلمين على جميع حقوقهم المادية ويجب أيضا التبجيل بهم إعلاميا واجتماعيا، كونهم أساس جميع الوظائف في المجتمع.
وأضاف «الخليل» خلال حواره ببرنامج "صباح الخير يا مصر"، المذاع على القناة الأولى والفضائية المصرية، أن مجموعات التقوية تصب أيضا في مصلحة أولياء الأمور والطلاب حيث تحتوي على أعداد طلاب أقل من الدروس الخصوصية التي تقام خارج المدارس وبتكلفة أقل، مشيرا إلى أنه سيتم تحديد تكلفة مجموعات التقوية استنادا إلى المستوى الاجتماعي السائد في المنطقة أو في المحافظة.
وأشار إلى أن الهدف الرئيسي من كل تلك الإجراءات هو إنشاء عملية تعليمية تتميز بالمتابعة مع الطالب، ذاكرا أنه لا يمكن فصل الطلاب عن الدروس الخصوصية في الكثير من محافظات الجمهورية، لذا كان تنظيم مجموعات التقوية حل أكثر واقعية ومنطقية من محاربة الدروس الخصوصية، حيث تأتي المجموعات كحل أرخص وأفضل وأكثر كفاءة من الدروس الخصوصية وتتميز كذلك باحترام موقف المعلم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم المنطقة القناة الأولى والفضائية المصرية الدروس الخصوصیة
إقرأ أيضاً:
بحضور مسؤولي وزارة التربية والتعليم .. لجنة شؤون التعليم تناقش "أثر المعلم في غرس الهوية الوطنية"
عقدت لجنة شؤون التعليم والثقافة والإعلام والرياضة بمجلس الشورى اجتماعاً اليوم، برئاسة سعادة السيد خالد بن أحمد العبيدان، رئيس اللجنة.
وناقشت اللجنة خلال الاجتماع طلب المناقشة العامة الذي تقدم به عدد من أصحاب السعادة الأعضاء، والمتعلق بأثر المعلم في غرس قيم الهوية الوطنية، وذلك بحضور السيد عمر عبدالعزيز النعمة، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وعدد من مسؤولي الوزارة،
والذين أجابوا على استفسارات اللجنة حول عدد من المحاور المتعلقة بالطلب المذكور.
وفي نهاية الاجتماع، قررت اللجنة رفع تقريرها بشأن الموضوع المشار إليه إلى المجلس.
معركة هارفارد وضرب غزة بالنووي