بروتوكول بين جامعة كفر الشيخ و"أمديست" الأمريكية لدعم الطلاب ذوي الهمم
تاريخ النشر: 10th, December 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
وقع الدكتور محمد عبد العال نائب رئيس جامعة كفر الشيخ لشئون التعليم والطلاب، نيابة عن الدكتور عبد الرازق دسوقي رئيس جامعة كفر الشيخ، بروتوكول تعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (أمديست)، بحضور الدكتور ايمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ولفيف من رؤساء الجامعات، والسيدة ماريسول بيريز مديرة مكتب التعليم والشراكات بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والسيد كونيسي ديرمودي مدير برنامج منح الجامعات الحكومية بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والسيد بن سايتس مستشار السفارة الأمريكية لشئون الأشخاص ذوي الإعاقة، والدكتورة شيرين يحيى مستشار وزير التعليم العالي للطلاب ذوي الإعاقة، وذلك بهدف تعزيز حقوق الطلاب ذوي الهمم ودعم دمجهم في المجتمع الجامعي، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية، وذلك بمدينة الأقصر.
هذا وقد اكد الدكتور عبد الرازق دسوقي رئيس جامعة كفر الشيخ، أن البروتوكول يأتي في إطار جهود الجامعة لتوفير بيئة تعليمية دامجة، تضمن تلبية احتياجات جميع الطلاب، مشيرًا إلى أن الجامعة تعمل على إنشاء مركز متخصص لخدمة الطلاب ذوي الهمم، يقدم خدمات أكاديمية ونفسية وتأهيلية متكاملة، بدعم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، التي كان لها دور كبير في إنشاء العديد من المراكز المماثلة بالجامعات المصرية.
وأضاف رئيس جامعة كفر الشيخ، أننا نهدف من خلال هذا التعاون إلى تقديم برامج تدريبية وتأهيلية موجهة للطلبة ذوي الهمم، وتطوير المناهج التعليمية لتكون متاحة للجميع، إلى جانب تعزيز الأنشطة الطلابية المشتركة بين جميع الطلبة، لتشجيع التفاعل والتعاون، بما يرسخ قيم المساواة والاندماج داخل الحرم الجامعي.
ووجه رئيس جامعة كفر الشيخ، خالص الشكر والتقدير لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية على دعمهما المستمر في هذا الملف الهام، مؤكدًا أن الجامعة ستواصل تنفيذ مشروعات طموحة تسهم في تحقيق دمج فعّال ومستدام للطلاب ذوي الهمم.
ومن جانبه، أشار الدكتور محمد عبد العال نائب رئيس الحامعة لشئون التعليم والطلاب، إلى أن البروتوكول يتضمن أيضًا العمل على تجهيز البنية التحتية للجامعة بما يلبي احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة، مع الاستفادة من الوسائل التكنولوجية الحديثة لتوفير حلول تعليمية مبتكرة تساعدهم على تحقيق التفوق الأكاديمي.
وجدير بالذكر، أن المرحلة الأولى للمشروع تضمنت إنشاء 5 مراكز لخدمة ذوي الإعاقة في 5 جامعات حكومية وهي (القاهرة، عين شمس، الإسكندرية، المنصورة، أسيوط)، وتضمنت المرحلة الثانية إنشاء 15 مركزًا في 15 جامعة حكومية وهي (حلوان، طنطا، الزقازيق، قناة السويس، بني سويف، جنوب الوادي، الفيوم، سوهاج، دمنهور، دمياط، السويس، مدينة السادات، العريش، الوادي الجديد، الأقصر)، وتتضمن المرحلة الثالثة الحالية إنشاء 7 مراكز في 7 جامعات حكومية وهي (المنيا، بنها، مطروح، المنوفية، بورسعيد، أسوان، كفر الشيخ)، ليصبح إجمالي المراكز 27 مركزًا في 27 جامعة حكومية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الأشخاص ذوي الإعاقة التعليم العالي والبحث العلم التعليم والطلاب الدكتور أيمن عاشور الأمریکیة للتنمیة الدولیة رئیس جامعة کفر الشیخ التعلیم العالی ذوی الإعاقة الطلاب ذوی ذوی الهمم
إقرأ أيضاً:
إجراء عاجل من التعليم لمنع الغش في امتحانات الثانوية العامة
أكد الكاتب الصحفي رفعت فياض، إن وزارة التعليم قررت اتخاذ إجراء فوري ضد أي لجنة ثانوية عامة تظهر فيها بوادر تساهل أو تواطؤ مع الأهالي.
وقال في تصريحات له على قناة “ صدى البلد”، :" بعض المحاولات لمساعدة الطلاب على الغش لا تزال تُرصد في بعض اللجان على مستوى الجمهورية، خاصة في بعض قرى الصعيد، مؤكدًا أن ما يسمى بـ'لجان أولاد الأكابر' التي كانت تُعرف سابقًا تم القضاء عليها تمامًا.
وأضاف:" هناك بعض الأهالي في القرى يلجأون للتواصل مع أعضاء اللجان لمحاولة تسهيل الغش لأبنائهم، بل إن البعض يجمع مبالغ مالية فيما بينهم لهذا الغرض، إلا أن الدولة استطاعت التصدي الحاسم لتلك الممارسات.
وقال رفعت فياض، إن وزير التعليم أكد أنه إذا تم رصد أي اتفاق أو تواصل بين أعضاء لجنة وأهالي القرية أو المدينة، فسيتم نقل اللجنة فورًا إلى مدرسة أخرى، وإحضار لجنة جديدة تمامًا من مكان آخر.
وأوضح أن هذا الإجراء يهدف إلى تضييق الخناق على من يحاول الحصول على درجات بغير وجه حق، سواء بالغش أو بأي وسيلة أخرى لا تعتمد على المجهود الشخصي للطالب أو استيعابه للمقرر.