86 ألف تاجر متجول يستفيدون من برنامج الإدماج
تاريخ النشر: 12th, May 2025 GMT
أكد وزير الصناعة والتجارة، رياض مزور، في إجابة على سؤال كتابي بالبرلمان، أن الحكومة قامت بتنفيذ مجموعة من المبادرات على المستويين الوطني والمحلي بهدف إدماج التجارة الجائلة في القطاع المنظم.
وأبرز هذه المبادرات هو البرنامج الوطني لتنظيم الباعة المتجولين، الذي أُطلق في إطار المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.
وأشار الوزير إلى أن التجارة تعد من الركائز الأساسية للاقتصاد الوطني، حيث تحتل المرتبة الثانية في توفير فرص العمل على المستوى الوطني، وتمثل 15.6% من الساكنة النشيطة في المغرب. كما تسهم التجارة في خلق الثروات بقيمة مضافة بلغت 151 مليار درهم.
وأكد مزور أن أكثر من 86 ألف تاجر متجول استفادوا من البرنامج الوطني لإدماج التجارة الجائلة في القطاع المنظم، من أصل 124 ألف تاجر تم إحصاؤهم في مختلف أنحاء المملكة.
المصدر: مملكة بريس
كلمات دلالية: الاقتصاد الوطني القطاع المنظم المبادرة الوطنية للتنمية البشرية رياض مزور فرص العمل
إقرأ أيضاً:
اختتام فعاليات أسبوع التقني الصغير بإبراء
اختتمت جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بفرعها في ولاية إبراء، ممثلة في قسم التعليم المستمر وخدمة المجتمع، فعاليات برنامج "أسبوع التقني الصغير"، والذي نُفذ خلال الفترة من 17 إلى 24 يونيو الجاري، بمشاركة 75 طالبًا وطالبة من طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدارس محافظة شمال الشرقية، وسط تفاعل لافت ومشاركة متميزة من الطلبة والمشرفين.
ويأتي تنظيم البرنامج في إطار توجه الجامعة لتعزيز مسؤوليتها المجتمعية وتكريس نهج التعليم التشاركي، بما يسهم في تمكين النشء من مهارات المستقبل، وترسيخ الوعي التقني والريادي لديهم منذ مراحل مبكرة، عبر بيئة تعليمية محفزة تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي.
وتم تقسيم الطلبة المشاركين إلى ثلاث مجموعات تدريبية، شاركوا خلالها في مجموعة من حلقات العمل التي راعت الفئة العمرية المستهدفة، وتنوعت مضامينها بين اللغة الإنجليزية، والتقنيات الرقمية، ومفاهيم ريادة الأعمال، والتخطيط المالي، وتنظيم الإجازة الصيفية، إلى جانب حلقات متقدمة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وأساسيات الطاقة المتجددة، وبرمجة الأردوينو، والتعامل مع برنامج "Scratch"، وشبكات الحاسوب.
وهدف البرنامج إلى بناء شخصية الطالب من خلال صقل مهارات التفكير النقدي، وتعزيز المبادرة الذاتية، وتنمية الوعي المالي، وتشجيع التفكير الريادي، حيث أظهر الطلبة تفاعلًا واضحًا وحرصًا على الاستفادة من محتوى الورش التي اتسمت بالمرونة والمحتوى المبتكر.