العليم العالى: المشاريع القومية تحتاج لخريجين بمواصفات خاصة
تاريخ النشر: 25th, June 2025 GMT
دعا الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى، القطاع الخاص للشراكة مع الوزراء، مؤكدا أن أى شراكة تهدف إلى تطوير التعليم مرحب بها ويتم تقديم حوافز لها.
وأضاف أيمن عاشور خلال حواره مع برنامج “مساء دي ام سي” المذاع عبر قناة “دي ام سي” أن الوزارة تعمل على ابتكار برامج تعليمية بالشراكة مع كافة الاطراف المعنية.
وأكد وزير التعليم العالى أنه تم اطلاق الجامعات المتخصصة وهي تشمل برامج تعليمية تلبي احتياجات سوق العمل.
وأشار وزير التعليم العالى إلى أن هناك طفرة في المشروعات القومية التى تحتاج لخريجين غير تقليديين وقادرين على تشغيل هذه المشروعات.
وتابع قائلا":وزارة النقل اطلقت العديد من المشروعات التي تحتاج خريج بمهارات خاصة لتشغيلها وتطويرها مثل المونوريل الذى يحتاج لخريج بمواصفات خاصة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التعليم العالى وزير التعليم العالى اخبار التوك شو صدى البلد وزیر التعلیم العالی وزیر التعلیم العالى
إقرأ أيضاً:
التعليم العالى: التعلم في الجامعات يعتمد على تقديم مشروعات مبتكرة
قال الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن الاجهز المتواجدة بمراكز التوظيف بالجامعات متاحة لجميع الطلاب للاستخدامها بشكل دائم.
وأضاف أيمن خلال حواره مع برنامج “مساء دى إم سي” المذاع عبر قناة “دى إم سى”، طريقة التعلم في الجامعات تعتمد على تقديم مشروعات مبتكرة ولن يتحق ذلك إلا بدعم الجامعة لطلابها.
طريقة التعليم الجديدةوزير التعليم العالي يشهد توقيع اتفاق تعاون بين جامعة أسوان ومركز أسوان للقلب
أيمن عاشور يفتتح عددًا من المشروعات التعليمية والصحية بجامعة بنها.. ويتفقد موقع الجامعة الفرنسية.. أبرز أنشطة وزارة التعليم العالي خلال أسبوع
رئيس وزراء صربيا يلقي محاضرة بجامعة القاهرة بحضور وزير التعليم العالي: تعزيز التعاون العلمي والثقافي
وزير التعليم العالي: مليار جنيه لإطلاق مسابقة تعزز البحث العلمي والابتكار
وزير التعليم العالي ومحافظ القليوبية ورئيس جامعة بنها يفتتحون عددا من المشروعات التعليمية والصحية بالجامعة
وتابع وزير التعليم العالى قائلا:"طريقة التعليم الجديدة تعتمد على أربعة محاور رئيسية بينها الحلم والإبتكار".
وأكد الدكتور أيمن عاشور أن المشروعات التي يقدمها الطلاب تؤكد مدى الاستفادة من القدرات التي تمنحها الجامعه لهم.