2024-06-16@10:58:41 GMT
إجمالي نتائج البحث: 20
«المدارس التکنولوجیة التطبیقیة»:
يهتم أولياء الأمور وطلاب الشهادة الإعدادية بالبحث عن المدارس التكنولوجية كبديل للثانوية العامة، خاصة في محافظة القليوبية. هذه المدارس توفر تخصصات متعددة وفرص وظيفية مضمونة من خلال تعليم حرف ومهن.التخصصات المتاحة في المدارس التكنولوجيةمحافظة القليوبية- التخصصات التي تقدمها المدارس التكنولوجية في القليوبية تشمل شبكات وأمن المعلومات، تطوير مواقع وبرمجيات، وغيرها من التخصصات التكنولوجية الحديثة.محافظات أخرى- أسيوط: تخصصات في شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات.- قنا: تخصصات مشابهة تشمل شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات.- جنوب سيناء: تخصصات في شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات.- البحيرة: تخصصات في شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والشركة المصرية للاتصالات.شروط الالتحاق والأوراق المطلوبةشروط الالتحاق1. اجتياز امتحانات القبول التي تحددها المدرسة.2. توفر بعض المدارس شروطًا خاصة تتعلق بالمجموع الكلي في...
تحت رعاية الدكتور محمد الخشت، رئيس جامعة القاهرة، تمت مناقشة رسالة دكتوراه في كلية الدراسات العليا للتربية تحت عنوان "التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول". وقد شهدت المناقشة حضور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الذي يرأس لجنة المناقشة، بالإضافة إلى عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي.تركزت الرسالة على تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، وتهدف إلى دراسة سبل تعزيز شراكة فعّالة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم هذا النظام التعليمي الجديد. وتعد المدارس التكنولوجية التطبيقية نموذجًا مبتكرًا يهدف إلى تجهيز الطلاب بالمهارات والخبرات المطلوبة لسوق العمل الحديث.أشار الدكتور محمد الخشت إلى أهمية هذا الموضوع وتأكيده على أن رسائل الدكتوراه في جامعة القاهرة تسعى...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تُناقش اليوم الأحد، رسالة دكتوراه بكلية الدراسات العليا للتربية، بعنوان "التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول"، تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة ، وذلك بمشاركة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والذي يرأس لجنة المناقشة، وبحضور عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي.تتناول الرسالة موضوع تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، حيث يسعى الباحث إلى دراسة سبل تعزيز الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية، باعتبار أن المدارس التكنولوجية التطبيقية نموذجًا تعليميًا جديدًا يهدف إلى إعداد الطلاب لسوق العمل من خلال تزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة.وقال الدكتور محمد الخشت، إن موضوع الرسالة يؤكد...
استضافت جامعة القاهرة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمناقشة رسالة دكتوراه بكلية الدراسات العليا للتربية. جامعة القاهرة تستضيف وزير الأوقاف لمناقشة رسالة ماجستير عن التطور العمراني في القدس رئيس جامعة القاهرة يترأس لجنة اختيار المرشحين لعمادة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وناقشت كلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، صباح اليوم الأحد، رسالة دكتوراه بعنوان "التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول". يأتي ذلك تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، بمشاركة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والذي يرأس لجنة المناقشة، وبحضور عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي.وتتناول الرسالة موضوع تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، حيث يسعى الباحث إلى دراسة سبل...
تُناقش صباح اليوم، تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، رسالة دكتوراه بكلية الدراسات العليا للتربية، بعنوان «التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول»، وذلك بمشاركة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والذي يرأس لجنة المناقشة، وبحضور عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي. وتتناول الرسالة موضوع تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، إذ يسعى الباحث إلى دراسة سبل تعزيز الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية، باعتبار أن المدارس التكنولوجية التطبيقية نموذجًا تعليميًا جديدًا يهدف إلى إعداد الطلاب لسوق العمل من خلال تزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة. وقال الخشت إنَّ موضوع الرسالة يؤكد كيف أن الرسائل العلمية في جامعة...
"مدير مشروع قوى عاملة مصر"يطالب بإفساح المجال لطلاب المدارس التطبيقية للالتحاق بالجامعات التكنولوجية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق ناشد محمد فوزي، القائم بأعمال مدير مشروع قوى عاملة مصر التابع للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، المسئولين بضرورة سد الفجوة التي لا زالت قائمة بين التعليم العالي ونظيره الفني والمهني، وذلك من خلال عدة خطوات ومن بينها فتح المجال لعدد أكبر من طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية للالتحاق بالجامعات التكنولوجية وعدم الاكتفاء بالطلاب المتفوقين فقط.كما شدد "فوزي" على ضرورة أن تغطي أقسام هذه الجامعات جميع أنواع التعليم الفني في مصر، ولا تكتفي بالتعليم الصناعي فقط على سبيل المثال، مؤكدا على أن هناك الكثير من أبناء مدارس التكنولوجيا التطبيقية لديهم طموح كبير ويمتلكون الرغبة والدافع القوي للتعليم والمنافسة لتحقيق مستقبل أفضل.جاء ذلك خلال الجلسة التي خصصها المنتدى الدولي للتعليم الفني والتكنولوجي (إديوتك) لمناقشة الفجوة بين المدارس والجامعات...
أكد الدكتور عربي أبوزيد مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية ، أهمية الشراكة مع القطاع الخاص والتوسع في إنشاء المدارس التكنولوجية التطبيقية ومراكز التميز .. مشيرا إلى دور المديريات في المشاركة في صنع القرار مع الوزارة وإيجاد مستثمرين جدد لإنشاء مدارس تطبيقية جديدة وأنه يرحب بأكثر من مستثمر للمشاركة في مراكز التميز لنفس القطاع.جاء ذلك خلال استقبال أبوزيد، للدكتور عمرو بصيلة القائم بأعمال نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وإيفينيا سيدرياس نائب رئيس البعثة الأمريكية في مصر، وشون جونز مدير بعثة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في مصر وإنجي لطفى خبير اقتصادي أول بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية وجوزيف غانم مدير مشروع قوى عاملة مصر الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية والدكتور محمد فوزي قائم بأعمال مدير المشروع والدكتور عمرو سليمان مدير وحدة...
قالت النائبة راجية الفقي عضو مجلس الشيوخ عن تنسيقية شباب الأحزاب و السياسيين ، إن المدارس التكنولوجية التطبيقية واحدة من أهم الانجازات في التعليم الفني حيث أنها تعد مسار هام موازي للتعليم الثانوي العام ، ويحقق دخول أسرع إلى سوق العمل خاصة مع الشراكات مع القطاع الخاص وهي أحد الخطوات الهامة جدا نحو تغيير ثقافه المجتمع للتعليم الفني والعمل الفني بشكل عام .جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، لمناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة...
هاجم النائب عمرو عزت حجاج، عضو مجلس الشيوخ عن تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، المدارس التكنولوجية التطبيقية واصفًا إياها بـ"مقبرة للطلاب المتفوقين".جاء ذلك خلال مناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم بشأن سياسية الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية وبصفة خاصة التوسع في إنشائها ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن المتمركز منها في نطاق القاهرة الكبرى وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي. ووجه "حجاج" تساؤلات للحكومة قال فيها: ما هو الفرق بين المدارس الفنية العادية والتكنولوجية التطبيقية؟ فكلامها لا يستطيع الالتحاق بالكليات إلا بعد إتمام معادلة نسبة النجاح فيها لا يتجاوز 1%! والسؤال الثاني: أين مناهج الجدارات التي تحدث عنها المسئولين بوزارة التعليم الفني في كافة وسائل الإعلام، بضرورة إخطار وزارة التعليم العالي بها لاعتمادها؟
أكد المهندس عبد السلام الجبلي، رئيس لجنة الزراعة والري بمجلس الشيوخ، أهمية دور المدارس التكنولوجية في التنمية الشاملة بالبلاد، مشيرا إلى أن العالم يعتمد بشكل أساسي على ذلك النوع من التعليم في التعليم بشكل عام، ثم يأتي بعد ذلك باقي اشكال التعليم، وذلك نظرا لأهميته في عملية التنمية الشاملة، لاسيما في ظل التقدم التكنولوجي السريع. سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الثلاثاء، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، لمناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من 20 عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة...
أكد النائب محمود منصور، عضو مجلس الشيوخ، أن الدولة المصرية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي تعمل على تطوير التعليم الفنى، فهو قاطرة التنمية للنهوض بالصناعة حيث تقوم هذه المدارس بتأهيل الطلاب بالمهارات اللازمة لسوق العمل مما يعمل على توفير عمالة مصرية مؤهلة تسد الفجوة في سوق العمل وتحد من البطالة.وقال منصور، خلال كلمته بالجلسة العامة لمجلس الشيوخ، إن الهدف من التوسع في إنشاء مدارس تكنولوجيا تطبيقية هو إعداد خريج قادر على التفكير ومتمكن فنياً وتقنياً وتكنولوجيًا، بالإضافة إلى تأهيل الطلاب وتزويدهم بالمهارات والقدرات التي تسمح لهم بتلبية احتياجات سوق العمل من خلال إعداد خريجين ذوى مستوى عال من التعليم ولديهم مهارات فنية عالية وقادرين على التعامل مع التكنولوجيا الحديثة.وأوضح عضو مجلس الشيوخ، أن إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية يتماشى مع رؤية...
استعرض النائب جميل حليم حبيب، عضو مجلس الشيوخ، طلب المناقشة العامة المقدم منه بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي. سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، اليوم الثلاثاء، مناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي. وقال النائب جميل حبيب إن التعليم هو المدخل الأهم في إنجاح وديمومة أي استراتيجية وطنية تنموية، خاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من مهن العمل المستقبلية. وأشار إلى أنه بدأت الدولة منذ عام 2018 بتوجيهات من الرئيس...
افتتح المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ اعمال وفعاليات الجلسة العامة للمجلس لهذا اليوم، ووفقا لجدول أعمال الجلسة العامة يناقش المجلس الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي في إنشائها.وأكد النائب جميل حبيب، في طلب المناقشة، أن التعليم هو المدخل الأهم في إنجاح وديمومة أي استراتيجية وطنية تنموية، خاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من مهن العمل المستقبلية.وأشار إلى أن الدولة بدأت منذ عام 2018 بتوجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي،...
تشهد الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، ، غدًا الثلاثاء، مناقشة طلب مناقشة عامة، مقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضواً من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي.واكد النائب جميل حليم حبيب، في مذكرته الإيضاحية لطلب المناقشة العامة إن التعليم يعد هو المدخل الأهم في إنجاح و ديمومة أي إستراتيجية وطنية تنموية، خاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من مهن العمل المستقبلية.وقال حليم ، أن الدولة بدأت منذ عام ۲۰۱۸ بتوجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، بإطلاق مشروع لتطوير التعليم الفني من خلال إنشاء المدارس التكنولوجية التطبيقية وهي نوع جديد من التعليم الفني يختلف عن...
يناقش مجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، غدا الثلاثاء، طلب مناقشة عامة مقدم من النائب جميل حليم حبيب وأكثر من عشرين عضوا من الأعضاء، وموجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها ونطاق توزيعها الجغرافي.وقال حليم، إن الطلب جاء؛ لاستيضاح سياسة الحكومة ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي في إنشائها".وقال إن التعليم يعد هو المدخل الأهم في إنجاح وديمومة أي استراتيجية وطنية تنموية، الخاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل...
كشف الإعلامي أحمد موسى، عن توسعات الدولة المصرية في التعليم الفني حسب حاجة سوق العمل المحلي والخارجي، من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية. أحمد موسى يكشف بطولات قوات الإنقاذ المصرية في ليبيا وأضاف أحمد موسى، خلال تقديم برنامج «على مسئوليتي»، المذاع على قناة صدى البلد، أن وزير التربية والتعليم شهد افتتاح المعسكر التدريبي لطلاب المدارس التكنولوجية التطبيقية.وتابع الإعلامي أحمد موسى، أن خريجي هذه المدارس يلتحقون مباشرة بسوق العمل في مصر أو في الخارج، ويمكن تصدير نماذج مؤهلة إلى الدول الأوروبية بطريق شرعي بدلا من الهجرة بالمراكب وتعريض حياتهم للخطر.وأكد أن سوق العمل ينتظر خريجي طلاب مدارس التكنولوجية التطبيقية لأنهم مؤهلون للعمل ويمتلكون المهارات المطلوبة، ويحصلون على تدريب عملي في الشركات والمصانع التي سوف يعملون فيها مستقبلا. فيما وجه نصيحة للطلاب،...
وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية2023.. أعلنت وزارة التربية والتعليم التقديم في وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية 2023، فى 38 مدرسة تكنولوجية ومركزي تميز في 12 محافظة. وظائف هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة.. آخر موعد للتقديم الرابط الرسمي للتقديم على وظائف هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة كل ما يهمك معرفته عن وظائف هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة شروط وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية وحددت وزارة التعليم شروط وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومميزات العمل بها وروابط التقديم.يستمر باب التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية حتى بداية شهر سبتمبر المقبل.وبحسب بيان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطلب المدارس، شغل وظائف للمعلمين والإداريين، للالتحاق بفريق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومراكز التميز.ومن الممكن التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية بداية من الخميس 17 أغسطس، حتى 3 سبتمبر المقبل، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.وظائف المدارس...
يستمر باب التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية حتى بداية شهر سبتمبر المقبل، وفقًا لما أعلنته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في بيان لها، حيث تطلب المدارس، شغل وظائف للمعلمين والإداريين، للالتحاق بفريق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومراكز التميز. ويمكن التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية بداية من الخميس 17 أغسطس، حتى 3 سبتمبر المقبل، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية وعلى الراغبين في التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية، الدخول على هذا الرابط. وتتاح الوظائف وفق بيان وزارة التربية والتعليم، في 38 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية ومركزي تميز، ليصل العدد لأكثر من 400 معلم بـ12 محافظة بمختلف أنحاء الجمهورية. شروط الالتحاق بالوظائف - ألا يزيد العمر عن 55 عامًا في أكتوبر 2023. - يحق...
كشف محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم الفني، تفاصيل توقيع 5 اتفاقيات مع وزارة العمل واتحاد الصناعات لإنشاء مدارس تكنولوجية جديدة. وزير التعليم يعلن تغيير دور الإخصائيين النفسيين والاجتماعيين في المدارس وزير التعليم: قرارات عاجلة لتخفيف العبء عن أولياء الأمور قريباً وقال محمد مجاهد في مداخلة هاتفية مع الإعلامي سيد علي في برنامج " حضرة المواطن " المذاع على قناة " الحدث اليوم"، :" إنشاء المدارس التكنولوجية يحتاج إلى مستثمرين لإنشاؤها ". أضاف محمد مجاهد :" وصلنا للمدرسة رقم 61 وسوف يتم إضافة 15 مدرسة تكنولوجية جديدة في المستقبل القريب ". وتابع محمد مجاهد :" تخصصات المدار س التكنولوجية التي تم توقيع اتفاقيات مع وزارة العمل واتحاد الصناعات بشأنها، خاصة بمواد البناء وصناعة الأخشاب والأدوية والكيماويات ".وأكمل محمد...
طقس الأحد: استمرار الأجواء الحارة بمختلف مناطق المملكة.. ورياح مثيرة للأتربة على بعضها