مدارس التكنولوجيا التطبيقية.. بديل جديدة لتطوير التعليم الفني في مصر
تاريخ النشر: 10th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن مدارس التكنولوجيا التطبيقية بديل جديدة لتطوير التعليم الفني في مصر، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن وصول عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلى 48 مدرسة وبها 30 تخصصا جديدا، مشيرة إلى أن تطبيق نظام .،بحسب ما نشر جريدة الأسبوع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن وصول عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلى 48 مدرسة وبها 30 تخصصا جديدا، مشيرة إلى أن تطبيق نظام الجودة بمدارس التعليم الفني يتم اعتماده من خلال هيئة ضمان الجودة «إتقان»، كما أن هناك أكاديمية خاصة لمعلمي للتعليم الفني.
وكشف تقرير لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ما تحقق من تطوير لمنظومة التعليم الفنى والتدريب المهني منذ 2014، موضحا أنه تم التوسع في إتاحة التعليم الفني بمختلف تخصصاته، مؤكدا أن عدد المدارس «أصلي - ملحق» عام 2017-2018: «1147» مدرسة ثانوي صناعي، «243» مدرسة زراعي، «817» مدرسة تجارى، «92» مدرسة فندقي، بإجمالي عدد «2299» مدرسة تعليم فني.
وأضاف أن عدد المدارس «أصلي - ملحق» عام 2019-2020: «1235» صناعي، «251» مدرسة زراعي، «863» مدرسة تجارى، «97» مدرسة فندقي، بإجمالي عدد «2446» مدرسة تعليم فني.
وأشار إلى أن عدد المدارس «أصلي - ملحق» عام 2020-2021: «1339» صناعي، «256» مدرسة زراعي، «886» مدرسة تجارى، «107» مدرسة فندقي، بإجمالي عدد «2588» مدرسة تعليم فني، كما تواصل الوزارة العمل على تنفيذ خطة التوسع في التعليم الفني وتطويره.
تطوير مناهج التعليم الفنيولفت إلى أن الوزارة تعمل على تطوير نظم وطرق وآليات تدريس مناهج التعليم الفني، وذلك على النحو التالي:
- يتم اعتماد جودة التعليم الفني من خلال هيئة ضمان الجودة «إتقان»، كما أن هناك أكاديمية خاصة لمعلمي للتعليم الفني.
- عدد المناهج التفاعلية «197» منهجًا عام 2020-2021، و«50» منهجًا 2021-2022.
- عدد المناهج التي تم تطويرها «برامج الجدارات» «27» منهجًا في عام 2020-2021، و «35» منهجًا في 2021-2022.
- عدد المدارس الفندقية المشاركة بمشروع رأس المال «40» مدرسة.
- تطوير عدد «7» برامج من برامج التعليم الفني وفقا لمنهجية الجدارات.
- عدد التخصصات والمهن طبقا للأنشطة الاقتصادية بالنطاق الجغرافي «27» تخصصًا.
- عدد الشراكات مع القطاع الخاص «PPP» في التعليم والتدريب المزدوج، وإنشاء مدارس داخل مصنع أو مزرعة «3» شراكات.
- عدد التخصصات الجديدة «28» تخصصًا.
- عدد مناهج التعليم الفني المحولة لمناهج الكترونية تفاعلية وتجهيزها بالفيديوهات التعليمية والتدريبات التفاعلية «810» منهجًا.
- عدد التخصصات المزمع التوسع فيها والموجودة حاليا وفق احتياجات سوق العمل «34» تخصصًا.
- عدد المدارس التي سيتم بها تطوير منظومة التقییم داخل مدارس التعليم الفني «470» مدرسة.
- عدد الطلاب المستفيدين من برامج التدريب المھاري طالب «223» طالبًا.
- عدد المعلمين المدربين على تطبيق المناهج المطورة باستخدام الجدارات «64606» معلمًا.
- عدد المعلمين المتدربين للعمل كمیسرین للتوجيه والإرشاد المھني بالمدرسة «4558» معلمًا.
- عدد المعلمين ومسئولي المھن المتدربين على ریادة الأعمال ومھارات التوظيف «3869» معلمًا.
- عدد المدارس المطبق بھا نظام الجدارات «325» مدرسة في عام 2021-2022.
- 10 مدارس تعليم فني دولية.
مدارس التكنولوجيا التطبيقيةوأوضح أنه تم استحداث مدارس لتكنولوجيا التطبيقية في 2018-2019 حيث بدأت بعدد (3) مدارس هي:
- مدرسة «العربي» للتكنولوجيا التطبيقية بالاشتراك مع مجموعة شركات ومصانع العربي تخصص تركيبات كهربائية، تبريد وتكييف الهواء، تصنيع ميكانيكي بقويسنا، بمحافظة المنوفية.
- مدرسة «الإمام محمد متولي الشعراوي» ل
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم حالة الطقس التعلیم الفنی إلى أن
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: 22 مدرسة فقط على مستوى الجمهورية ما زالت تعاني من الكثافات
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة واجهت تحديات مزمنة أثرت لسنوات على المنظومة التعليمية، إلا أنها نجحت، بجهود كافة الشركاء، في التغلب على أربعة تحديات رئيسية خلال العام الدراسي الحالي، بالتوازي مع وضع رؤية شاملة ومتكاملة لإصلاح التعليم، تهدف إلى توفير بيئة تعليمية متطورة، تلبي طموحات المجتمع المصري وتواكب المتغيرات العالمية.
كما أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أن الوزارة وضعت خطة طموحة للتعامل مع مشكلة الكثافات الطلابية، من خلال حزمة من الحلول الفنية والعملية، بالتوازي مع التوسع في إنشاء الفصول الجديدة بمعدل يتراوح بين 10,000 و15,000 فصل سنويًا، مشيرًا إلى أنه تم بناء ١٥٠ ألف فصل دراسي خلال العشر سنوات الماضية، ما يمثل نحو ثلث إجمالي الفصول الحالية.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن العام الدراسي الماضي بلغ عدد الفصول نحو 380 ألف فصل، وتمت إضافة 98 ألف فصل جديد خلال العام الحالي، ما أسهم في خفض متوسط الكثافة إلى أقل من 50 طالبًا في الفصل، محققًا نسبة نجاح بلغت 99.9% من المدارس على مستوى الجمهورية.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن هناك فقط 22 مدرسة على مستوى الجمهورية ما زالت تعاني من كثافات مرتفعة، ويجري التعامل معها من خلال إعادة استخدام إمكانيات الدولة المتاحة بأقصى كفاءة ممكنة، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف، بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية، إلغاء نظام الفترات المسائية بالكامل خلال عامين لضمان بيئة تعليمية مستقرة وأكثر فاعلية.
وفي إطار جهود وزارة التربية والتعليم لسد العجز في أعداد المعلمين، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أنه تم اتخاذ حزمة من الإجراءات العملية، أبرزها الاستعانة بمعلمي المدرسة من خلال زيادة نصاب الحصص مقابل حوافز مالية، بالإضافة إلى الاستفادة من خبرات المعلمين المحالين للمعاش، والاستعانة بمعلمي الحصة من الحاصلين على مؤهل تربوي.
كما أشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى تعديل الخريطة الزمنية للدراسة، وهو ما ساهم في تحسين توزيع الجدول الدراسي وتوفير نحو 33% من القوة التدريسية، مؤكدًا كذلك على استكمال تنفيذ المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويًا، بما يضمن ضخ دماء جديدة في المنظومة التعليمية
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!