دمياط الجديدة تستقبل عدد من الخبراء الأجانب بالمدرسة اليابانية
تاريخ النشر: 23rd, December 2023 GMT
استقبلت المدرسة اليابانية بدمياط الجديدة ، رئيس مدرسة الخبراء اليابانية بمصر Kawagoe_Toyohiko مع الخبير الياباني لدى المدرسة الخبير Kuga .
وشملت الزيارة جولة حرة تفقد فيها الفصول الدراسية المختلفة بدءً بمرحلة رياض الاطفال والمرحلة الإبتدائية والمكتبة المدرسية ومصادر التعلم ، وأشاد الخبراء اليابانيين بمستوى الأداء داخل الحصص الأكاديمية.
وتم استعراض استخدام وتفعيل استراتيجيات تعلم نشط ، وتفعيل التعلم من خلال اللعب KG، ونواتج التعلم واعمال الطلاب في الاركان التعليمية، وتفعيل المكتبة المدرسية في المناهج الأكاديمية وغرفة التربية الفنية وأعمال الطلاب المميزة، وتفعيل استراتيجيات التعلم التعاوني ، وشرح بعض الحصص الأكاديمية خارج الصف ، وتفعيل مجلس الفصل لتحسين البيئة الصفية ،واداء نشاط التنظيف بشكل جماعي وتعاوني منظم،و تفعيل نشاط مجالس تلاميذ المدرسة بشكل مميز ،و تفعيل نشاط اللجان وانشطتها المميزة من قبل الطلاب
وكذلك العمل الجماعي والتعاون بين جميع اسرة المدرسة .
وشارك في نشاط البيئة الساحلية طلاب
KG2 و تطوع اولياء أمورهم في فترة التعلم باللعب.
وأشاد بمستوى المدرسة والمعلمين والإدارة في خلق بيئة تعلم جاذبة تساعد على الإبداع وتنشئة جيل واع مبدع .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: دمياط الأكاديمية الفصول الدراسية العمل الجماعي المرحلة الابتدائية
إقرأ أيضاً:
محافظ أسيوط يُشدد على جاهزية المدارس الفنية للعام الدراسي الجديد وتفعيل المشاريع الإنتاجية
أكد اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، على أهمية الاستعداد الكامل لانطلاق العام الدراسي الجديد 2025 / 2026 بجميع المراحل التعليمية، خاصة مدارس التعليم الفني، مشددًا على ضرورة استثمار الإمكانيات المتاحة داخل الورش والمعامل، وتحديث المناهج الدراسية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل المحلي، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية وتحقيقًا لأهداف التنمية المستدامة في إطار "رؤية مصر 2030".
وأوضح المحافظ أن مديرية التربية والتعليم برئاسة محمد إبراهيم دسوقي، وكيل الوزارة، عقدت اجتماعًا موسعًا بقاعة الاجتماعات الكبرى، بحضور المهندس نبيل رزق، مدير عام التعليم الفني بالمحافظة، ضم رؤساء أقسام التعليم الفني ومديري المدارس الفنية بمختلف نوعياتها، لمتابعة مستوى الجاهزية لاستقبال الطلاب.
وتناول الاجتماع تقييم أعمال الصيانة البسيطة، واستكمال النظافة والتجهيزات الفنية، إلى جانب مناقشة آخر مستجدات مشروع تدوير الرواكد، الذي يستهدف إعادة استخدام الأخشاب والخامات المهملة داخل المدارس، وتحويلها إلى أدوات تعليمية أو منتجات قابلة للاستفادة، ما يسهم في تعزيز المهارات العملية لدى الطلاب وتوفير الموارد.
وأكد المحافظ أهمية المشروع كونه نموذجًا متكاملًا يحقق أهدافًا بيئية وتعليمية واقتصادية، ويمنح طلاب التعليم الفني فرصًا للتدريب العملي والإنتاج، بما يعزز من قدرتهم على الاندماج في سوق العمل، ويحول المدارس الفنية إلى بيئة إنتاجية وتعليمية متكاملة.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام