أعلنت مدرسة “42 أبوظبي”، مدرسة البرمجة المبتكرة في أبوظبي، والتي تعتمد منهجية التعلم الذاتي المشترك عبر المشاريع العملية والألعاب، فتح أبواب التسجيل في برنامج التقييم لقبول الطلبة “البيسين”، والذي سينطلق في 19 أغسطس المقبل بهدف اختيار المرشحين للانضمام إلى برنامج المدرسة الذي يركز على تعزيز مهارات البرمجة وتمكين الطلاب من لعب دور محوري في قيادة التحول الرقمي في إمارة أبوظبي.


ويعتبر برنامج “البيسين”، والذي يعني باللغة الفرنسية “بركة السباحة”، مخيم تدريب مكثف مدته 25 يوماً، ويهدف إلى اختبار مهارات البرمجة والتزام المرشحين، حيث سيتم اختيار مجموعة من الموهوبين للانضمام إلى برنامج المدرسة وبدء رحلة تعلم استثنائية.
كما أنه بإمكان الأفراد تقديم طلب التحاق ببرنامج “البيسين” من خلال زيارة الموقع الإلكتروني للمدرسة، حيث تتضمن عملية التسجيل عدة مراحل تبدأ بمرحلة استكمال لعبة عبر الإنترنت، التي تهدف إلى تقييم المهارات النقدية والقدرات التحليلية والذاكرة، من ثم ينتقل المرشحون إلى مرحلة تسجيل الدخول، وهي جلسة تعريفية تتضمن التعرف على منهجية التعليم في المدرسة والمراحل التي يجب اجتيازها. ثم يبدأ المرشحون في مرحلة “البيسين”، وهي المرحلة الأخيرة للتقييم التي تتيح للأفراد الانضمام إلى البرنامج.
وتضم شبكة الشراكات الاستراتيجية للمدرسة مجموعة من المؤسسات والشركات البارزة من مختلف القطاعات، من بينها شركة مبادلة للاستثمار، ودائرة الطاقة في أبوظبي، ودائرة التمكين الحكومي، ومايكروسوفت، وشركة “بيكن رد”، وغيرها الكثير من الشركات.
وبهذا الصدد، قال الدكتور أحمد سلطان الشعيبي، المدير التنفيذي لقطاع التعليم العالي بالإنابة في دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي والرئيس التنفيذي بالإنابة لمدرسة 42 أبوظبي: “يسرنا الإعلان عن تنظيم النسخة الرابعة من برنامج “البيسين” لهذا العام، وهو تجسيد لالتزامنا الراسخ بإعداد الجيل المقبل من المبرمجين القادرين على تعزيز نمو قطاع التكنولوجيا على مستوى العالم، وذلك من خلال استقطاب المواهب وتزويد الأفراد بالمعرفة والخبرات الضرورية التي تمكنهم من قيادة التحول الرقمي في الإمارة، بما يتماشى مع رؤى وتطلعات قيادتنا الرشيدة الرامية إلى تعزيز مكانة أبوظبي كمركز عالمي للابتكار.”
وتحرص 42 أبوظبي على تنظيم الفعاليات بالتعاون مع شبكة شركائها الاستراتيجيين بهدف دعم الطلبة وتعزيز تواصلهم مع أبرز الخبراء بالمجال لتزويدهم بالمعارف والخبرات اللازمة التي ستمكنهم من تحقيق التميز والنجاح بمسيرتهم المهنية. كما توفر المدرسة لطلابها الذين يستكملون المرحلة التأسيسية وأربع وحدات دراسية إضافية، بالإضافة إلى ستة أشهر من التدريب، شهادة معترف بها من المركز الوطني للمؤهلات في تطوير البرمجيات، والتي تعادل درجة الدبلوم.
جدير بالذكر أنه جرى تنظيم حفل تخريج الدفعة الأولى من طلبة “42 أبوظبي” مؤخراً، حيث تمكن الطلبة من الحصول على وظائف لدى الجهات التي تشكل جزءاً من شبكة شركاء المدرسة، من بينهم دائرة التمكين الحكومي – أبوظبي، وشرطة أبوظبي، ومبادلة للاستثمار، وأبوظبي للألعاب والرياضات الإلكترونية، ومجموعة تاليس، وإنكسينسيك تكنولوجي، وبيكن رد، وإلكترا أبوظبي، والمكتب الوطني للاستشارات الهندسية، وكييف للاستشارات والتكنولوجيا، ومنظومة التكنولوجيا العالمية في أبوظبي، وبنك أبوظبي التجاري، وميزا.
وتجسِّد مدرسة البرمجة “42 أبوظبي”، التي أُسِّسَت عام 2020، نوعاً جديداً من مدارس البرمجة الحديثة والمبتكرة، وتعدُّ إحدى مبادرات دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، وتهدف إلى دعم جهود التنمية المتواصلة في أبوظبي عبر توظيف استثمارات متعددة الجوانب لتطوير الأعمال والابتكار والأفراد.


المصدر: جريدة الوطن

كلمات دلالية: فی أبوظبی

إقرأ أيضاً:

أول قرار رسمي على رسوب طلاب مدرسة إعدادي كاملة ببني سويف

كلف الدكتور محمد هاني غنيم، محافظ بني سويف، وكيل وزارة التربية والتعليم، بإعفاء إدارة مدرسة حميدة إدارة تعليم الواسطى من مهامها، وذلك عقب تداول واسع عبر مواقع التواصل الاجتماعي لواقعة رسوب جماعي لطلاب الصف الثالث الإعدادي بالمدرسة، وهو ما اعتبره المحافظ انعكاسًا واضحًا لسوء الأداء الإداري والتعليمي داخل المدرسة.

كما كلّف المحافظ وكيلة الوزارة بإحالة كل من مدير إدارة الواسطى التعليمية ووكيل الإدارة إلى التحقيق العاجل، للوقوف على أسباب هذا التراجع الواضح في نتائج المدرسة، والتقصير في المتابعة والتقييم التربوي داخل الإدارة التعليمية.

لم ينجح أحد| رسوب جماعي لمدرسة في بني سويف.. وتحرك فوري من المحافظبني سويف الـ 13 على مستوى الجامعات المصرية في تصنيف سيماجومحافظ بني سويف يوجه بحلول وإجراءات عاجلة لمشكلات ومطالب في قطاعات خدمية.. وتوفير الحماية الاجتماعية والصحية لبعض الحالات الإنسانية من الفئات الأولى بالرعاية والأكثر احتياجارئيس مياه بني سويف: إصلاح كسر خط المياه وعودة الخدمة لطبيعتها

إضافة إلى تكليف المحافظ بسرعة إعداد دراسة متكاملة حول أسباب تدني نسب النجاح وارتفاع معدلات الرسوب مع رصد ضعف الالتزام بالحضور وانخفاض التحصيل الدراسي بهذه المدرسة، على أن تتضمن الدراسة حلولًا واقعية لتحسين الأداء في المدرسة وباقي المدارس التي تشهد أوضاعًا متقاربة.

ووجّه المحافظ أيضًا بعقد لقاء مجتمعي عاجل يضم الطلاب وأولياء الأمور وممثلي التعليم والمجتمع المحلي، لمناقشة الأسباب الحقيقية لهذه المشكلة، واقتراح سبل معالجتها، على أن يُرفع تقرير مفصل بنتائج هذا اللقاء وما تم التوصل إليه من توصيات إلى مكتبه خلال أيام.

من جانبها، أكدت الأستاذة أمل الهواري، وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، تنفيذ تكليفات المحافظ فورًا، موضحةً أنه تم تشكيل لجنة فنية لمراجعة أوراق إجابات طلاب المدرسة، الذين بلغ عددهم 60 طالبًا وطالبة، منهم 14 طالبًا تغيبوا عن أداء الامتحانـ مؤكدة أن اللجنة المختصة ستنتهي من أعمالها قريبًا، مع التأكيد على أن النتائج تعكس الواقع التعليمي الفعلي داخل المدرسة، في ظل التزام صارم بعدم السماح بأي تجاوزات تتعلق بالغش أو التلاعب بنتائج الامتحانات.

طباعة شارك بني سويف تعليم بني سويف الواسطي

مقالات مشابهة

  • بدء التسجيل في مشروع “بذور الأمل التنموي” بريف السويداء
  • بعد رسوب جميع طلاب الشهادة الإعدادية.. إحالة إدارة مدرسة في بنى سويف للتحقيق
  • أول قرار رسمي على رسوب طلاب مدرسة إعدادي كاملة ببني سويف
  • المساحة الجيولوجية تفتح باب القبول في برنامج “صناع الغد”
  • نقل بحري.. بداية التسجيل لرحلة “الجزائر- مرسيليا”
  • الخطوط الجوية التركية تفتح باب التوظيف لمضيفين ومضيفات.. إليك الشروط ورابط التسجيل
  • كرامي: التقييم خطوة تأسيسية لتشخيص الفاقد التعليمي ودعم المدرسة الرسمية
  • صفعة مُهينة لطفل داخل مدرسة ابتدائية تهز أفيون قره حصار!
  • نهيان بن مبارك: «أبوظبي الدولية الخاصة» بيئة تعليمية ثرية
  • «صحة دبي» تفتح التسجيل ببرنامج التدريب الصيفي