مبادرة بداية.. انطلاق اختبارات مسابقة «نحلة التهجي» بمعاهد كفر الشيخ |صور
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
انطلقت اختبارات مسابقة المشروع القومي «نحلة التهجي» لطلاب معاهد منطقة كفر الشيخ الأزهرية بكافة مراحلها التعليمية، وذلك ضمن البرامج التعليمية التي أطلقها قطاع المعاهد الأزهرية، بالتعاون مع المكتب الإقليمي للغة الإنجليزية، للمشاركة بالمبادرة الرئاسية «بداية جديدة لبناء الإنسان».
وأوضح فضيلة الدكتور عبد الناصر شهاوي، رئيس الإدارة المركزية للمنطقة، أن هذه المسابقة تأتي في إطار حرص الأزهر الشريف على تنمية مهارات أبنائه بالمعاهد الأزهرية، وتعزيز روح المنافسة بينهم، معلنًا فضيلته عن انطلاق اختبارات مسابقة الأزهر الشريف للتهجي (نحلة اللغة الإنجليزية) (Al-Azhar National Spelling Bee) بمعاهد المنطقة في موسمها الثاني للعام الدراسي 2024 /2025م، وذلك في إطار تنفيذ الأهداف التعليمية للمبادرة الرئاسية «بداية جديدة».
يذكر أن اختبارات المسابقة المقامة حالياً على مستوى المعاهد مستمرة حتى 21 من نوفمبر الجاري، على أن تبدأ عقبها تصفيات الإدارات التعليمية خلال الفترة من 23 نوفمبر وحتى 5 ديسمبر المقبل، مشيرةً إلي أنه من المقرر انطلاق التصفيات على مستوى المنطقة خلال الفترة من 26 وحتى 30 من يناير 2025م.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: المعاهد الأزهرية رئيس الإدارة المركزية الازهر الشريف كفر الشيخ شيخ الأزهر قطاع المعاهد
إقرأ أيضاً:
المؤتمر: إتاحة كليات الذكاء الاصطناعي لخريجي التعليم الفني يحقق تكافؤ الفرص التعليمية
أكد المهندس هيثم أمان، الأمين المساعد لحزب المؤتمر بالقاهرة لشؤون التنظيم، أن قرار المجلس الأعلى للجامعات بالموافقة – لأول مرة – على فتح باب التقدم لكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي أمام خريجي المدارس الفنية المتخصصة في تكنولوجيا الحاسبات والذكاء الاصطناعي، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، يمثل نقلة نوعية في دعم مسارات التعليم الفني وتمكين خريجيه من الالتحاق بالتخصصات التكنولوجية الحديثة، وذلك في إطار تنسيق وثيق بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي.
تحقيق تكافؤ الفرص التعليميةوأوضح "أمان" في تصريحات اليوم، أن هذا القرار يُعد خطوة رائدة نحو تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية، من خلال إتاحة المجال أمام الطلاب المتميزين في التعليم الفني للالتحاق بالمسارات الأكاديمية المتقدمة، بما يعكس توجه الدولة نحو دمج التعليم الفني في الاقتصاد المعرفي، وتعزيز قدرات الشباب في مجالات الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات والتقنيات الرقمية.
ربط التعليم الفني بالتعليم الجامعيوأكد أن هذه الخطوة تؤسس لمسار عملي فعال يربط التعليم الفني بالتعليم الجامعي، بما يتيح الاستفادة من الطاقات الكامنة لدى خريجي المدارس الفنية المتخصصة، ويمنحهم فرصًا حقيقية للمشاركة في بناء اقتصاد رقمي قائم على المعرفة والابتكار.
وأشار المهندس هيثم أمان إلى أهمية أن يتزامن مع هذا التوجه، الحرص على تطوير منظومة التعليم الفني، ليس فقط من خلال فتح آفاق القبول الجامعي، بل أيضًا عبر مراجعة وتطوير المناهج الفنية لتواكب معايير التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، وبما يضمن إكساب الطلاب مهارات عملية وعلمية متقدمة تؤهلهم للمنافسة محليًا ودوليًا.
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!