«مواجهة مشكلات التنمر والتحرش في المدارس».. تفاصيل جدول أعمال الشيوخ الأسبوع الجاري
تاريخ النشر: 22nd, June 2025 GMT
يستأنف مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، أعمال جلساته العامة، غدًا الأحد، لاستعراض عددًا من تقارير اللجان النوعية بشأن طلبات المناقشة العامة المُقدمة من النواب.
مكافحة التنمر والعنف لدى الطلاب
فمن المقرر أن يناقش مجلس الشيوخ طلب النائبة رائد مصطفى، وكيل لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن الآليات التي تنتهجها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تعميق وغرس القيم الأخلاقية والإنسانية ومكافحة ظواهر التنمر والعنف لدى طلاب المدارس.
مواجهة التحرش
كما يناقش المجلس طلب النائبة ريهام عفيفي، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في بيان الدور التوعوي المقدم منها لتنمية مهارات الأطفال وطلاب المدارس في مواجهة ظاهرة التحرش سواء اللفظي أو الجسدي بكافة صوره.
مكافحة التنمر
ويتضمن جدول الأعمال مناقشة طلب النائبة عائشة هاشم، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن ما تقوم به الدولة نحو مكافحة ظاهرة التنمر.
كليات التربية
ويتضمن جدول أعمال مجلس الشيوخ، كذلك مناقشة تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الدراسة المقدمة من النائبتين هبه شاروبيم، ورشا مهدي، بشأن كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تفاصيل جدول أعمال مجلس الشيوخ الجلسات العامة ظاهرة التحرش التحرش في المدارس مواجهة التنمر الفجر السياسي
إقرأ أيضاً:
الأرصاد: فرص هطول الأمطار مستمرة على معظم أنحاء المملكة حتى نهاية الأسبوع الجاري
أكد المركز الوطني للأرصاد استمرار هطول الأمطار على معظم أنحاء المملكة حتى نهاية الأسبوع الجاري.
وذكر المركز أن مخرجات النموذج العددي السعودي تشير إلى استمرار فرص هطول الأمطار على أجزاء من مناطق عسير وجازان والباحة ومكة المكرمة، ابتداءً من اليوم الأحد حتى نهاية الأسبوع الجاري.
ودعا المركز الجميع إلى متابعة تقاريره عبر موقعه الإلكتروني ومنصاته الإعلامية الرسمية، والالتزام بتعليمات الجهات المعنية حفاظًا على السلامة العامة.
الأرصادالأمطارأخبار السعوديةأخر أخبار السعوديةقد يعجبك أيضاًNo stories found.