«مواجهة مشكلات التنمر والتحرش في المدارس».. تفاصيل جدول أعمال الشيوخ الأسبوع الجاري
تاريخ النشر: 22nd, June 2025 GMT
يستأنف مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، أعمال جلساته العامة، غدًا الأحد، لاستعراض عددًا من تقارير اللجان النوعية بشأن طلبات المناقشة العامة المُقدمة من النواب.
مكافحة التنمر والعنف لدى الطلاب
فمن المقرر أن يناقش مجلس الشيوخ طلب النائبة رائد مصطفى، وكيل لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن الآليات التي تنتهجها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تعميق وغرس القيم الأخلاقية والإنسانية ومكافحة ظواهر التنمر والعنف لدى طلاب المدارس.
مواجهة التحرش
كما يناقش المجلس طلب النائبة ريهام عفيفي، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في بيان الدور التوعوي المقدم منها لتنمية مهارات الأطفال وطلاب المدارس في مواجهة ظاهرة التحرش سواء اللفظي أو الجسدي بكافة صوره.
مكافحة التنمر
ويتضمن جدول الأعمال مناقشة طلب النائبة عائشة هاشم، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن ما تقوم به الدولة نحو مكافحة ظاهرة التنمر.
كليات التربية
ويتضمن جدول أعمال مجلس الشيوخ، كذلك مناقشة تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الدراسة المقدمة من النائبتين هبه شاروبيم، ورشا مهدي، بشأن كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تفاصيل جدول أعمال مجلس الشيوخ الجلسات العامة ظاهرة التحرش التحرش في المدارس مواجهة التنمر الفجر السياسي
إقرأ أيضاً:
«التربية» تشارك في منتدى التطوير المهني بهونج كونج
هونج كونج - العُمانية: تشارك سلطنة عُمان ممثلة بوزارة التربية والتعليم في منتدى التطوير المهني للمنسقين الوطنيين في مجال تعليم التراث الثقافي غير المادي (ICH)، الذي عقد في هونج كونج بدءا من 4 أغسطس الجاري ويختتم غدًا، بتنظيم مشترك بين المركز الدولي لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو (ICUA) وكرسي اليونسكو في جامعة هونج كونج.
ويهدف المنتدى إلى تمكين المعلمين من دمج التراث الثقافي غير المادي في المناهج الدراسية وتطوير أساليب التدريس، وإلهام المعلمين والشباب ليكونوا مساهمين فاعلين في صون التراث الثقافي وتعزيز الانسجام العالمي.
واستعرضت يسرية بنت سليمان الحارثية مديرة دائرة المدارس المنتسبة لليونسكو وبرامج الشباب وأندية اليونسكو باللجنة الوطنية العُمانية للتربية والثقافة والعلوم- عضوة بمجلس إدارة المركز الدولي لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو- تجربة سلطنة عُمان في شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو، مؤكدةً أهمية التبادل الثقافي كجسر للتفاهم وبناء السلام.
وتطرّقت إلى بعض البرامج الوطنية الناجحة في سلطنة عُمان منها مشروع التراث الثقافي غير المادي عبر القارات بالتعاون مع جمهوريتي كرواتيا والدنمارك، الذي يهدف إلى تعزيز مهارات التواصل بين الثقافات لدى الطلبة، وترسيخ الاعتزاز بالهُوية والانتماء الوطني لتمكين الطلبة من إبراز ثقافتهم وتاريخهم، وإعدادهم لتمثيل سلطنة عُمان في المحافل الإقليمية والدولية.
ويعد المركز الدولي لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو (ICUA) بجمهورية الصين مركزًا تعليميًّا لدعم شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو، حيث يشجع على التعاون الدولي والابتكار عن طريق إنتاج المعارف وبناء القدرات والدعم التقني وتبادل المعلومات.
ويُسهم المركز في تحقيق الهدف الرابع من أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ويمكّن المركز الطلبة والمعلمين والمجتمعات من المشاركة في تشكيل مستقبل يزخر بالسلام والاستدامة عن طريق تنمية القدرات، وإشراك الشباب، وإجراء البحوث والتعاون الدولي.