أمهات مصر: التعليم الفني يدخل مرحلة دولية جديدة بشراكة قوية مع إيطاليا
تاريخ النشر: 26th, November 2025 GMT
أشادت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور عبير أحمد، بالإعلان عن الشراكة المصرية - الإيطالية في تطوير التعليم الفني، مشيرة إلى أن ذلك يمثل تحولًا حقيقيًا في ثقل هذا القطاع داخل الدولة، ويعكس إدراكًا واضحًا لأهميته في بناء اقتصاد حديث قائم على المهارة والإنتاج، وأكدت أن هذه الخطوة تعد من أكثر خطوات تطوير التعليم الفني عمقًا وتنظيمًا خلال السنوات الأخيرة.
وأوضحت أن هذه المبادرة تأتي في إطار توجه وطني شامل تتبناه الدولة المصرية للارتقاء بالتعليم الفني وتحويله إلى مسار دولي بمعايير جودة عالمية، بحيث يصبح قادرًا على تخريج فنيين محترفين يلائمون احتياجات السوق المحلية والدولية، وأشارت إلى أن الدولة تعمل وفق رؤية متكاملة تتضمن تحديث المناهج، والاعتماد على خبرات دولية، والتوسع في الشراكات الصناعية لضمان تطبيق فعلي وفعّال على أرض الواقع.
وأشارت إلى أن توقيع 18 بروتوكول تعاون لإنشاء وتشغيل 89 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية بداية من العام الدراسي 2026/2027 يعكس حجم المشروع الطموح، خاصة أنه يغطي قطاعات صناعية وخدمية وزراعية وهندسية متنوعة، ويوفّر للطلاب شهادات دولية معتمدة وفرص تدريب عملي داخل مؤسسات صناعية كبرى، بما يضمن دمجهم سريعًا في سوق العمل.
وأضافت أن هذه الخطوة لا تُعد مجرد توسع في عدد المدارس، بل هي استثمار استراتيجي في مستقبل العمالة المصرية عبر تدريب مهني حقيقي ومناهج دولية وشراكات مع أفضل الأكاديميات والمعاهد الفنية في إيطاليا، المعروفة بكفاءتها العالمية في التعليم التقني والتطبيقي.
وأكدت أن هذه الشراكة نقلة استثنائية ستسهم في رفع كفاءة العمالة المصرية وتحسين مستوى التدريب العملي للطلاب، بما يقلل من فجوة المهارات التي يعاني منها سوق العمل منذ سنوات، كما ستفتح أمام الشباب فرصًا حقيقية للعمل في قطاعات صناعية متقدمة، وتساعد في تحسين جودة الإنتاج داخل المصانع والشركات المصرية، من خلال تخريج فنيين مؤهلين وقادرين على مواكبة التطور العالمي ومنافسة العمالة المدربة في الأسواق الدولية.
وتابعت أن تنوع التخصصات التي ستوفرها المدارس الجديدة—مثل الصناعات الدوائية، الضيافة، الهندسة الميكانيكية والكهربائية، الحديد والصلب، تكنولوجيا المياه والري، الزراعة الحديثة، الصناعات الغذائية، النقل واللوجستيات، الغزل والنسيج، الصناعات المعدنية، الأزياء والملابس الجاهزة—يجعل هذه المبادرة واحدة من أكبر وأهم خطط تطوير التعليم الفني في تاريخ مصر.
وأشارت إلى أن مشاركة شركاء صناعيين وتنفيذيين كبار إلى جانب المؤسسات الإيطالية مثل أكاديمية السويدي، الهيئة العربية للتصنيع، شركات حديد عز، وزارة الزراعة، وزارة الري، جهاز مستقبل مصر، والشركات القابضة تمثل ضمانة قوية لنجاح المشروع، وتؤكد الجدية في تحويل التعليم الفني إلى مسار حقيقي لبناء مستقبل مهني قوي للشباب.
وقالت عبير، إن أولياء الأمور ينظرون لهذه المبادرة باعتبارها استثمارًا مهمًا في مستقبل أبنائهم، وخطوة تعيد الهيبة لمجال التعليم الفني الذي طال انتظاره، خاصة أنها توفر مسارات للتوظيف داخل مصر وخارجها، وتمنح الطلاب فرصة الحصول على تدريب حقيقي يتماشى مع احتياجات العصر.
اقرأ أيضاً«أمهات مصر» يحذر من خطورة التنمر على الأطفال عقب واقعة «الطفلة حور»
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: أمهات مصر التعليم الفني الشركات القابضة الغزل والنسيج الهيئة العربية للتصنيع التعلیم الفنی إلى أن أن هذه
إقرأ أيضاً:
إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم الفني
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى في التعليم الفني بداية من العام الدراسي المقبل.
جاء ذلك خلال اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي؛ لاستعراض عدد من القرارات والمحاور المهمة التي تستهدف الارتقاء بجودة التعليم، وتطوير السياسات التربوية، ودعم خطط تطوير التعليم قبل الجامعى.
واستعرض وزير التربية والتعليم نتائج تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بالصف الأول الثانوى العام، مؤكدًا أن الإقبال على منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي اليابانية فاق جميع التوقعات.
ولفت إلى أن أكثر من 750 ألف طالب قد سجلوا في المنصة بالفعل، من بينهم 222 ألف طالب أتموا المحتوى التدريبي كاملًا، وهو إنجاز غير مسبوق يعكس وعي الطلاب بأهمية مهارات المستقبل.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة ماضية في تنفيذ رؤيتها الاستراتيجية، مؤكدًا أنه لن يتخرج أي طالب من نظام التعليم المصري دون إتقان مهارات البرمجة.
وشدد على أن جميع خريجي المرحلة الثانوية سيتوفر لديهم الأساسيات الضرورية للبرمجة، كما سيحصلون على شهادة دولية تثبت إتقانهم لمهارات البرمجة مقدَّمة من جامعة هيروشيما، إحدى أكبر الجامعات اليابانية المتخصصة عالميًا في التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي.
وزير التعليم: منصة "كيريو" تعمل بكفاءة عاليةوأكد الوزير أن منصة "كيريو" تعمل بكفاءة عالية وتعد من أهم أدوات بناء القدرات الرقمية للطلاب، مشيرًا إلى استمرار الوزارة في التوسع ببرامج التحول الرقمي لإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي.
وأعلن وزير التربية والتعليم إطلاق أول قاعدة بيانات وطنية متكاملة للعامين الدراسيين 2024 و2025، بما يعزز الشفافية والإصلاح المستند إلى الأدلة، والمواءمة الكاملة مع المنهجيات الإحصائية الدولية والبيانات الموثوقة حول الطلاب والمعلمين، وعبر نظام متكامل لجمع البيانات يتماشى مع الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء ومعايير معهد اليونسكو للإحصاء ومؤشرات الاتحاد الدولي للاتصالات، لتضع مصر نفسها ضمن الحركة العالمية لتعزيز المساءلة التعليمية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة (الهدف الرابع).
وأوضح الوزير أن الوزارة اعتمدت في هذا المسار على التحليل المكاني والزيارات الميدانية والتحقق من البيانات والتواصل المستمر مع المحافظات، مما أسهم في تحقيق إنجازات مهمة في فترة زمنية قصيرة، من بينها خفض كثافات الفصول عبر إضافة واستغلال نحو 100 ألف مساحة تعلم جديدة بالاستفادة من البنية التحتية القائمة، ومعالجة عجز المعلمين عبر التوظيف المستهدف وإعادة التوزيع، وتحديث جداول الحصص لتعظيم الاستفادة من الخبرات، وزيادة الوقت التعليمي الفعلي عبر تمديد العام الدراسي، مما أتاح للطلاب تعزيز مهارات التعلم الأساسية، إضافة إلى ارتفاع نسب الحضور المدرسي بعد سنوات من الانخفاض.