إلغاء التوزيع الإقليمي.. كيف يتم تحديد تنسيق القبول بالكليات؟
تاريخ النشر: 17th, July 2023 GMT
قال السيد عطا، المشرف العام على التنسيق، إن قواعد التنسيق لا تخضع لأي قواعد، وتم إلغاء التوزيع الإقليمي، وأصبح يخضع الطالب للتوزيع الجغرافي.
أخبار متعلقة
قبل ظهور نتيجة الثانوية العامة 2023.. شروط منح الجامعات الخاصة في مصر
رسميًا.. موعد نتيجة الثانوية العامة 2023 برقم الجلوس والاسم
شروط الالتحاق بكلية الشرطة 2023 للطلاب بعد الثانوية العامة والكليات.
وأضاف خلال لقائه ببرنامج «آخر النهار»، تقديم الإعلامي الدكتور محمد الباز، المذاع عبر قناة «النهار»، أن طلبة الدبلومات الفنية، لهم اختبار قدرات لوحدهم، وكذلك الشهادات المعادلة لهم اختبار قدرات خاص بهم، لأن نتائج الدول العربية لا تظهر مرة واحدة.
وتابع السيد عطا أنه بعد نتائج الدول العربية، يتم إعلان موعد لاختبار القدرات للشهادات العربية والأجنبية، أما الدبلومات الفنية، يعلن تنسيقها بعد نتيجة الدور الثاني، وتكون مرحلة واحدة، لأن عدد طلبة الدبلومات الفنية الراغبين في الالتحاق في الجامعات لا يكون كبيرًا، ولهم نسبة 10% من المقاعد داخل الكليات الحكومية، وترتفع النسبة قليلا بالنسبة للمعاهد الخاصة.
وأشار «عطا» إلى أن المرحلة الثالثة لتنسيق قبول طلبة الثانوية العامة بالجامعات تنتظر نتيجة الدور الثاني، موضحًا أن الطالب الذي أجل يرشح لكلية وفقًا لمجموعه، مردفا: «لو مجموعه جايب طب بيدخله».
ولفت «السيد» إلى أن المجلس الأعلى للجامعات يجمع من كل كلية الأعداد التي تستوعبها، ويرسلها لمكتب التنسيق، ويتم التجهيز، ويعلن بعد نتيجة الثانوية العامة، الحد الأدنى للقبول بالكليات، وفقا وفقًا للطاقة الاستيعابية وهيئة التدريس.
وناشد السيد عطا، الطلبة، بعدم التسرع في تسجيل الرغبات، وأن يكتب الطالب كل كليات الإعلام إذا رغب في الإعلام، أو كل كليات الطب إذا رغب في الطب، حتى لا يضيع فرصته، لأن التنسيق عرض وطلب.
وأشار لوجود معامل تنسيق في كل الجامعات، بها ناس مدربة تقدر تساعد الطالب، على تسجيل رغباته، موجها نصيحة للأهل، بعدم الضغط على الطالب للالتحاق بكلية لا يحبها، مردفا: «اتركوا الطالب يختار ما يريده».
السيد عطا المشرف العام على التنسيق الثانوية العامةالمصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: شكاوى المواطنين السيد عطا الثانوية العامة الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
امتحانات الثانوية العامة | أخطاء شائعة يجب أن يتجنبها الطلاب أثناء الإجابة
حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس طلاب الثانوية العامة من الوقوع الأخطاء الشائعة في الإجابة على أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 (أسئلة الاختيار من متعدد والمقالي) ، والتي تتمثل في :
التعجل في اختيار أي بديل قد يبدو صحيحا دون قراءة باقي البدائل التي قد تحمل البديل أو الاختيار الأصح عدم الإجابة في البداية على رأس السؤال دون النظر الى البدائل، بل يفضل في البداية الإجابة على رأس السؤال والوصول إلى الإجابة الصحيحة، ثم النظر الى البدائل لإختيار البديل المطابقالاعتقاد بأن الأسئلة تقيس الحفظ فقط، ومن ثم البحث عن البديل الذي يتسق مع ما يحفظه الطالب، بل لا بد ان يضع الطالب في اعتباره ان أغلبية الأسئلة تقيس الفهم والتطبيقالإسراف في الرجوع إلى كتيبات المفاهيم في كل كبيرة وصغيرة مما يستنفد وقت الامتحان، بل عليه الرجوع اليها وقت الحاجة اليها فقط الإعتقاد بوجود تسلسل واحد لوضع البديل الصحيح في الأسئلة ( مثل السؤال الأول (أ)، السؤال الثاني يكون البديل الصحيح (ب)، والسؤال الثالث (ج)، والرابع(د) وهكذا ، بل لا بد من الوعي بأن وضع البديل الصحيح لا يخضع لأي قاعدة بل يتم توزيعه بشكل عشوائي عبر الأسئلةاختيار البديل الذي يحمل لفظا موجودا في رأس السؤال، إذ غالبا ما يكون ذلك ليس هو البديل الصحيح بل للتعرف على الطالب غير المتمكن من المادةعدم قراءة الطالب رأس السؤال والبدائل بشكل جيد، واعتقاده أن سؤالا ما في الامتحان هو نفسه الذي سبق له الإجابة عليه في نموذج أو امتحان تدريبي، وأن البديل الصحيح كان مثلا رقم(ب)، فقد يحدث في السؤال الامتحاني أن يتم تغيير صياغة السؤال بالنفي مثلا أو تغيير فكرة صغيرة فيه تجعل رقم البديل الصحيح مختلفا عن السؤال الذي سبق أن تدرب عليه الطالب، أو على الأقل يتم تغيير ترتيب البدائلاعتقاد الطالب أنه قد أجاب بشكل صحيح على عدد كاف من الأسئلة التي تكفل له تحقيق النجاح أو المجموع الذي يريده، مما يجعله لا يجيب بتركيز على باقي الأسئلة، هنا لا بد ان يجيب الطالب بتركيز وبنفس الاهتمام على جميع الأسئلة لانه لا يضمن ما اذا كانت اختياراته في الأسئلة السابقة كانت صحيحةتسرع الطالب والحكم على سؤال معين بأنه ينتمي إلى درس معين في المنهج في ضوء وجود مفهوم أو مصطلح معين في السؤال، في حين أن نفس المفهوم أو المصطلح قد يكون متكررا في أكثر من درس في المنهج، مما يتطلب من الطالب التفكير والتأني في تحديد الدرس الذي ينتمي اليه السؤال حتى يستطيع الإجابة عليه بشكل صحيحالتوقف طويلاً عند الأسئلة الصعبة مما يستنزف منه وقت الامتحان، بل عليه ارجاء الإجابة عليها بعد حل الأسئلة السهلةترك بعض الأسئلة دون إجابة لانه لا يعرفها، بل عليه الإجابة على جميع الأسئلة حتى لو خمن الإجابة على الاسئلة الصعبةعدم مراجعة الإجابات على ورقة البابل شيت مع الأسئلة، لانه كثيرا ما يحدث خداع بصري ويحدث ترحيل في الإجابات مما يضر الطالب بشدةالإفراط والاسترسال في الإجابة على السؤال المقالي بل عليه الإجابة في حدود المساحة المتاحة فقط، والتركيز على الأفكار الرئيسة أو الجوهرية أو المطلوبةالايجاز الشديد المخل في الإجابة على السؤال المقالي بل لا بد ان يكتب الطالب افكارا واجابات مترابطة وليس مجرد كلمات غير مترابطة20 صورة ترصد تجهيزات استراحات المعلمين المشاركين في امتحانات الثانوية العامة 2025
التعليم تنفي الأخبار المتداولة بشأن تغيير مناهج الثانوية العامة 2026
قبل انطلاق امتحانات الثانوية العامة الأحد.. محظورات تعليمية ونفسية يجب تجنبها
قبل انطلاقها الأحد| خريطة رقمية كاملة تكشف تفاصيل منظومة امتحانات الثانوية العامة
وفيما يلي ينشر موقع صدى البلد خريطة رقمية كاملة تكشف تفاصيل منظومة امتحانات الثانوية العامة 2025
عدد الطلاب المتقدمين لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 حوالي 45 ألف و522 طالبا بالنظام القديمعدد الطلاب المتقدمين لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 بالنظام الحديث يبلغ 768 ألف و353 طالباعدد لجان امتحانات الثانوية العامة 2025 يبلغ 1973 لجنة سيتم عقد 9 لجان لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في السجون سيتم عقد 6 لجان لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في المستشفيات سيتم عقد 24 لجنة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 للطلاب المكفوفينسيتم عقد 17 لجنة لـ لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجياعدد الملاحظين في امتحانات الثانوية العامة 2025 يبلغ 120232 عدد اللجان الكلية في امتحانات الثانوية العامة 2025 يبلغ 2029 لجنة بجميع أنحاء الجمهورية.