السومرية نيوز – محليات

أعدَّت وزارة التربية، خططاً للنهوض بالواقع العلمي لطلبة صفوف التربية الخاصة للمرحلة الابتدائيَّة والذين يتجاوز عددهم 16 ألفاً ضمن المدارس الحكوميَّة.
وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة كريم السيد، إنَّ وزارته تسعى للنهوض بواقع التلاميذ المسجلين ضمن صفوف التربية الخاصة والذين لديهم نسبة إعاقة معينة، ويبلغ عددهم 16 ألفاً و296 تلميذاً موزعين بين المراحل الابتدائية ضمن صفوف التربية الخاصة والدمج التربوي، بحسب صحيفة الصباح الرسمية.



وأضاف أنَّ التلاميذ موزعون بين 1887 صفاً أو شعبة خاصة بهم تتلاءم مع وضعهم الصحي والتربوي، إذ يعاني البعض منهم عوقاً فيزياوياً أو بصرياً أو سمعياً أو ذهنياً أو من بطيئي التعلم، إضافة إلى الحالات نفسية.

وبيّن السيد أنَّ الوزارة أعدَّت خططاً خاصة لهذه الشريحة للنهوض بواقعهم العلمي، من خلال متابعتهم وتقديم الدعم لهم، فضلاً عن دمجهم بالمجتمع التربوي.

وبشأن الآلية المتبعة في الالتحاق بالصف الخاص، فإنه يتمُّ الاخذ بعين الاعتبار ملاحظات المعلم لوضع التلاميذ، وتقوم ادارة المدرسة بإحالتهم على اللجان الطبية المختصة، للحصول على تقرير يثبت حاجتهم الى صفوف التربية الخاصة.

وتشير التقارير الخاصة بالدراسات التربوية والنفسية في العراق، الى الزيادة الملحوظة في أعداد الأطفال الذين يعانون من العوق النفسي والبدني في الآونة الأخيرة، نتيجة الحروب والظروف الاستثنائية التي شهدتها البلاد والتلوث البيئي وتدني الخدمات الصحية، ما خلّف أعدادا كبيرة من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

ونصت المادة (32) من الدستور العراقي على ان "ترعى الدولة المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة وتكفل تأهيلهم بغية دمجهم في المجتمع".

وبحسب تربويين، فإن أعداد الأطفال المعاقين في حالة تزايد مستمر، نتيجة للظروف الاستثنائية التي مر بها البلد من حروب ونزاعات وحصار اقتصادي وتلوث البيئة، ما نتج عنه ولادات لأطفال معاقين جسديا وذهنيا ونفسيا.

يعد تخصص التربية الخاصة من التخصصات المهمة والتي تتبع لكلية التربية ويرغب عدد كبير من الطلاب في دراستها.

وتخصص التربية الخاصة هي مجموعة من البرامج التربوية والتي تهدف إلى إعداد أشخاص أكفاء لمساعدة الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة، وذلك من أجل مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على تنمية قدراتهم، والتكيف مع الاختلافات الفردية والاجتماعية.

وتعرف التربية الخاصة بأنها تعليم وتدريب الأفراد الغير قادرين على التعلم في برامج التعليم العادية بسبب وجود إعاقة ما، كما يتم تعريفها بأنها مجموعة الخدمات المنظمة التي يتم تقديمها للطفال غير العادي وذلك لكي ينمو نموا صحيحا، ويحقق ذاته.

المصدر: السومرية العراقية

إقرأ أيضاً:

اليمن يتجاوز بروناي ويضع قدماً في سباق التأهل إلى كأس آسيا 2027

تخطى المنتخب اليمني نظيره منتخب بروناي، اليوم الخميس، بثنائية نظيفة في المباراة التي أُقيمت على استاد السلطان حسن بلقيه في العاصمة بندر سري، وذلك ضمن مواجهات الجولة الثالثة من المجموعة الثانية للتصفيات الآسيوية "الدور النهائي" المؤهلة لنهائيات كأس أمم آسيا 2027.

افتتح عبد الواسع المطري التسجيل لليمن في الدقيقة 24، وأضاف ناصر محمدوه الهدف الثاني في الدقيقة 36، لينتهي الشوط الأول بتقدم اليمن بثنائية نظيفة، وهي النتيجة ذاتها التي انتهت عليها المباراة.

وبهذا الفوز رفع المنتخب اليمني رصيده إلى 5 نقاط، متصدراً المجموعة الثانية مؤقتاً في انتظار نتيجة مباراة لبنان وبوتان المقررة مساء اليوم، فيما تجمد رصيد بروناي عند 3 نقاط ليتراجع إلى المركز الثالث.

ومن المقرر أن تُقام مباراة الإياب أمام بروناي ضمن الجولة الرابعة، يوم الثلاثاء القادم الموافق 14 أكتوبر الجاري، في العاصمة الكويتية.

مقالات مشابهة

  • مع بداية رابع أسبوع دراسة| شاهد ارتفاع نسب الحضور وانتظام العملية التعليمية بالمدارس
  • قرار عاجل من التعليم يطبق بجميع مدارس التربية الخاصة
  • بدعم من وكالة الإمارات.. جسر الدعم الإماراتي لقطاع غزة عبر مصر يتجاوز 1.7 مليار دولار
  • «التعليم» توجه بعدم نقل أو ندب معلمي مدارس التربية الخاصة
  • الاحتلال يحتجز 753 جثمانا فلسطينيا بينهم 67 طفلا.. ماذا تعرف عن مقابر الأرقام؟
  • ماذا تعرف عن الصراع الخفي داخل العائلة الحاكمة في الإمارات؟
  • تعرف إلى المعارضة الفنزويلية التي سرقت جائزة نوبل للسلام من ترامب
  • تعرف إلى أبرز الفيتامينات التي يحتاجها الإنسان لا سيما النساء بعد الأربعين
  • اليمن يتجاوز بروناي ويضع قدماً في سباق التأهل إلى كأس آسيا 2027
  • المؤسسات التربوية التي انتهت صلاحية استخدمها.. هذا ما قاله وزير التربية