شعبيتها تتزايد.. العربية ضمن قائمة أبرز اللغات الأجنبية في بريطانيا
تاريخ النشر: 22nd, May 2024 GMT
السومرية نيوز – دوليات
بالتأكيد؛ يعرف الجميع اللغة المستخدمة في المملكة المتحدة، الإنجليزية، صحيح. لكن هل تعرف أن هذه اللغة الرسمية الرئيسية ليست اللغة الأولى المستخدمة من كل السكان، إذ يستخدم ملايين لغات أولى غير الإنجليزية. وتعتبر العربية من أبرز اللغات الأجنبية في المملكة المتحدة.
أبرز اللغات الأجنبية في المملكة المتحدة
إذ يتحدث نحو 4 ملايين شخص لغة غير الإنجليزية كلغة أولى، حسب بيانات الشركة المتخصصة بجمع وتحليل البيانات Statista التي تتخذ من ألمانيا مقراً لها.
إذ نشرت بحثاً عن أكثر اللغات غير الإنجليزية شيوعاً، والتي يتم التحدث بها كلغة رئيسية في إنجلترا وويلز، في العام 2021.
وتبين أن هناك كان أكثر من 600 ألف شخص يتحدثون البولندية كلغة رئيسية في إنجلترا وويلز، وهي اللغة غير الإنجليزية الأكثر شيوعاً بين السكان.
تلتها الرومانية والبنجابية، والتي كان يتحدث بها أكثر من 400 ألف شخص، و290 على التوالي.
في هذه القائمة؛ جاءت العربية في المرتبة السابعة من حيث عدد المتحدثين بها كلغة أولى، وذلك بتجاوزهم الـ 200 ألف.
بالمناسبة؛ في هذا العام لنشر نتائج البحث كان تعداد السكان في إنجلترا وويلز بلغ 59.6 مليون نسمة، وفقاً لأرقام نشرها الموقع الرسمي لوزارة الداخلية (Home Office).
قائمة أبرز اللغات الأجنبية في المملكة المتحدة
قبل أكثر من 10 سنوات أصدر المجلس الثقافي البريطاني مبادرة لتعزيز تعلم اللغة في المدارس الحكومية، وشملت اللغة العربية.
المشروع كان واحداً من ثمانية مشاريع أطلقها المجلس الثقافي البريطاني، بدافع من بحثه الذي صنف اللغة العربية كثاني أهم لغة لعمال المستقبل.
توقع تقرير لمجلس الثقافة البريطاني أن اللغات العشر الأهم للمستقبل هي:
الإسبانية
العربية
الفرنسية
الصينية (الماندرين)
الألمانية
البرتغالية
الإيطالية
الروسية
التركية
إذ أخذت الدراسة في الاعتبار روابط التصدير البريطانية، أولويات التجارة الحكومية، الأولويات الدبلوماسية والأمنية وأشهر وجهات العطلات.
ورغم صعوبة اللغة لغير الناطقين بها، خصوصاً بشكل أحرفها المميزة، وطريقة الكتابة من اليمين إلى اليسار، وقواعدها الكثيرة، شهدت دراسة العربية إقبالاً، حسب تقرير نشرته صحيفة The independent البريطانية في عام 2015.
في عام 2015، كان هناك 1000 تلميذ يتعلم اللغة العربية كجزء من المنهج الدراسي في ثمانية مجموعات من المدارس في جميع أنحاء المملكة المتحدة، بينما سُجل تعلم 500 آخرون المادة في أندية وقت الغداء وبعد المدرسة.
في الوقت نفسه، ارتفعت شعبية اللغة العربية بثبات، حيث ارتفعت نسبة اختيار الـ GCSE (شهادة الثانوية العامة) لها كلغة ثانية بنسبة 82% بين عامي 2002 و2012، بحسب الصحيفة البريطانية.
المصدر: السومرية العراقية
كلمات دلالية: فی المملکة المتحدة غیر الإنجلیزیة اللغة العربیة
إقرأ أيضاً:
بدء توافد طلاب الثانوية العامة النظام القديم لأداء إختبار اللغة الأجنبية الثانية
بدأ طلبة وطالبات الثانوية العامة النظام القديم في التوافد على اللجان الامتحانية لأداء إختبار مادة اللغة الأجنبية الثانية، ضمن المواد الأساسية للثانوية العامة النظام القديم.
وكان قد عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى اجتماعا مع مديري المديريات التعليمية على مستوى جميع المحافظات، عبر تقنية الفيديو كونفرانس؛ وذلك في إطار حرصه على متابعة انتظام اجراءات سير امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024 / 2025، وتوفير بيئة امتحانية منضبطة وآمنة ومناسبة للطلاب، وتعزيز الإجراءات الاستباقية لضمان نجاح سير الامتحانات.
وخلال الاجتماع، وجّه الوزير محمد عبد اللطيف، الشكر لمديري المديريات التعليمية على ما أظهروه من جهد ملموس ومتابعة دقيقة ساهمت في حسن سير امتحانات الثانوية العامة خلال الأيام الماضية، مشيرًا إلى أن ما تحقق من انضباط والتزام هو نتاج تعاون وجهود مخلصة تستحق الإشادة.
وأكد الوزير على ضرورة استمرار سير الامتحانات حتى نهايتها بنفس المستوى، بل وبشكل أفضل، مع ضرورة العمل بمزيد من الحسم، والانضباط، والتركيز، وتحمل المسؤولية، لضمان خروج الامتحانات بالشكل اللائق الذي يليق بأبنائنا الطلاب وبالمنظومة التعليمية وتوفير الأجواء الملائمة للطلاب لأداء الامتحانات.
وشدد الوزير، على ضرورة العمل بمزيد من الحسم والانضباط في اجراءات التفتيش قبل دخول اللجان والتركيز وتحمل المسؤولية لضمان خروج الامتحانات بصورة منضبطة وتوفير أجواء ملائمة للطلاب، مشددا أيضا على الرصد السريع لأي سلبيات أو شكاوى والتعامل معها وحلها على الفور.
كما أكد الوزير على أهمية قيام مسؤولي التطوير التكنولوجي بمتابعة الكاميرات داخل اللجان، والتنبيه على رؤساء اللجان بضرورة دخول الملاحظين إلى اللجان قبل دخول الطلاب، والتأكد من عمل منظومة الكاميرات داخل اللجان بشكل فاعل، والتعامل الفوري مع أي مشكلة قد تطرأ داخل اللجان، مؤكدًا أنه يتابع بنفسه الكاميرات من غرفة العمليات المركزية بالوزارة قبيل بدء كل امتحان، لضمان الجاهزية والانضباط.
وجدد الوزير التوجيه بعدم السماح بأي تأخير في توزيع أوراق الأسئلة أو كتيبات المفاهيم تحت أي ظرف من الظروف، مع ضرورة تعويض الوقت في حال حدوث أي تأخير، وذلك تحت إشراف مباشر من مديري المديريات التعليمية، تنفيذًا للتعليمات الوزارية الواضحة في هذا الإطار.
وفي ختام الاجتماع، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أن الوزارة حريصة على دعم المديريات التعليمية في التعامل مع الحالات المختلفة، وتوفير كافة وسائل الدعم القانوني والإجرائي لهم، لاتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان سير الامتحانات وفقًا للقوانين واللوائح المنظمة، مع الالتزام بأعلى درجات الانضباط والنزاهة، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.