توصيات بوضع خطط تعليمية تعتمد على الذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 29th, May 2024 GMT
أوصت ورشة عمل الأكاديمية المهنية للمعلمين بتطوير خطط تعليمية تعتمد على الذكاء الاصطناعي لضمان استمرارية التعليم خلال حالات الطوارئ والأزمات.
وأكدت ضرورة الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في حالات الطوارئ مع التركيز على توفير الدعم النفسي والتعليمي للمتعلمين المتأثرين.
جاء ذلك ضمن توصيات ورشة عمل الأكاديمية المهنية للمعلمين، عبر تطبيق "zoom” بعنوان "استكشاف آفاق المستقبل: كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تمكين المعلمين من صنع جيل جديد من المفكرين".
تدريب المعلمين على أدوات الذكاء الاصطناعيوأوصت الورشة بتوفير التدريب الشامل للمعلمين يجب تنظيم ورش تدريبية مكثفة للمعلمين حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم، مع التركيز على كيفية دمجها في المناهج الدراسية وتوظيفها لتعزيز تجربة التعلم.
ونوهت بتطوير بنية تحتية تقنية متقدمة يتعين على المؤسسات التعليمية تحسين شبكات الاتصال بالإنترنت وتأمين الأجهزة اللازمة مثل الحواسيب والأجهزة اللوحية المدعومة بالذكاء الاصطناعي لضمان تشغيل سلس وفعّال للتطبيقات الذكية.
ولفتت التوصيات إلى ضرورة استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحليل البيانات التعليمية الكبيرة لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يساعد المعلمين على تخصيص المناهج وتقديم دعم فردي يلبي احتياجات كل طالب.
وأضافت التوصيات ضرورة اعتماد منصات التعلم التكيفية التي تستخدم الذكاء الاصطناعي لتقديم تجارب تعليمية مخصصة استنادًا إلى احتياجات الطلاب الفردية، مما يعزز الفعالية والكفاءة في تحقيق أهداف التعلم.
وشددت التوصيات على ضرورة تشجيع استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير محتوى تعليمي تفاعلي مثل الفيديوهات التعليمية والمحاكاة والألعاب التعليمية لجعل عملية التعلم أكثر متعة وجاذبية.
ونبهت التوصيات بتوظيف خوارزميات الذكاء الاصطناعي لتقديم توصيات مخصصة لنشاطات التعلم والموارد والتقييمات استنادًا إلى نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يحسن من نتائج التعلم.
وأكدت التوصيات ضرورة تطوير أدوات وتطبيقات تعتمد على الذكاء الاصطناعي لتوفير فرص تعلم شاملة ومتاحة للجميع في أي وقت ومكان، مما يدعم الاستدامة والتعلم المستمر.
وتناولت الورشة محاور الذكاء الاصطناعي في التعليم أثناء حالات الطوارئ و الأزمات، وتكييف طرق التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي، الذكاء الاصطناعي التوليدي وتطوير المنهج، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وخارطة طريق تطبيقية للذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الذكاء الاصطناعي الذكاء التعليم الأكاديمية المهنية للمعلمين ورشة عمل خطط تعليمية الذکاء الاصطناعی فی
إقرأ أيضاً:
أوبن أيه آي تطلق نموذج الذكاء الاصطناعي GPT-5.2 بعد تحسينات واسعة
صراحة نيوز-أطلقت شركة أوبن أيه آي، يوم الخميس، نموذج الذكاء الاصطناعي الجديد “GPT-5.2″، بعد حالة التأهب القصوى التي أعلنها الرئيس التنفيذي سام ألتمان داخل الشركة لتسريع تطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي استجابةً لنموذج “جيميني 3” من غوغل.
وقالت الشركة في بيان إن “GPT-5.2” يتميز بتحسينات في الذكاء العام والبرمجة وفهم السياقات الطويلة، ومن المتوقع أن يعزز القيمة الاقتصادية للمستخدمين من خلال قدرته على إنشاء جداول البيانات، وبناء العروض التقديمية، وإدارة المشروعات المعقدة متعددة الخطوات.
ويأتي إطلاق “GPT-5.2” في نسخ “Instant” و”Thinking” و”Pro” ضمن منصة “شات جي بي تي”، بدءًا من الباقات المدفوعة، بينما أعلنت أوبن أيه آي أنها لن تُزيل الإصدارات السابقة مثل “GPT-5.1″ و”GPT-5″ و”GPT-4.1”.
كما أعلنت شركة ديزني استثمار مليار دولار في أوبن أيه آي، ما سيمكنها من استخدام شخصيات من أفلام “حرب النجوم” و”بيكسار” و”مارفل” ضمن مولد مقاطع الفيديو “سورا” الخاص بالشركة.
الحية يتحدث عن مهام القوة الدولية ويدعو الوسطاء لمنع انهيار اتفاق غزة