عاجل:- إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية في محافظة بني سويف: تفاصيل وآخر التطورات
تاريخ النشر: 3rd, June 2024 GMT
اعلنت وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف عن استمرارية تصحيح امتحانات نتيجة الشهادة الإعدادية للصف الثالث الإعدادي في جميع إدارات التعليم بالمحافظة.
الطلاب وأولياء الأمور يتابعون عن كثب أحداث هذه النتيجة المهمة، حيث من المتوقع أن يتم الإعلان عنها خلال الأسبوع الحالي.
عملية التصحيح والتحضيرات- تقوم مراكز الكنترول بتصحيح أوراق إجابات الطلاب بسرعة ودقة في جميع الإدارات التعليمية، بما في ذلك إدارات بني سويف، ببا، الواسطى، ناصر، سمسطا، إهناسيا، والفشن.
- العمل في مراكز التصحيح يتواصل على مدار الساعة لضمان سرعة الانتهاء من التصحيح وجودة النتائج.تفاصيل إعلان النتيجة
- بمجرد اعتماد النتيجة، سيتم نشرها بالأسماء وأرقام الجلوس عبر البوابة الإلكترونية لمحافظة بني سويف.
- يُتوقع أن يتم تحميل النتيجة خلال الأيام القليلة القادمة، ليتمكن الطلاب من الاطلاع عليها بسهولة ويسر.
- ستُوزع كشوفات النتيجة في المدارس بعد يوم واحد فقط من إعتمادها، حيث ستكون متاحة للطلاب للاطلاع عليها ورقيًا مجانًا، في حال لم يتمكنوا من الوصول إليها عبر البوابة الإلكترونية.
استعدادات الطلاب والمجتمع التعليمي- تعبر الإدارات التعليمية عن سعادتها بمستوى اسئله الامتحانات والمواد الدراسية الأساسية، حيث وصفت الامتحانات بأنها سهلة ومباشرة وتمتاز بالمستوى الجيد.
- تؤكد الإدارات التعليمية جاهزيتها التامة لإعلان النتيجة وتحميلها على البوابة الإلكترونية في الوقت المحدد.
بهذا، ينتظر طلاب الصف الثالث الإعدادي في محافظة بني سويف بفارغ الصبر إعلان نتائجهم، مع تمنياتنا لهم بالتوفيق والنجاح في مستقبلهم الدراسي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نتيجة بني سويف نتيجة بني سويف نتيجة اعدادية بني سويف نتيجة الشهادة الاعدادية بني سويف بنی سویف
إقرأ أيضاً:
عاجل | إعفاء المدارس المتميزة من الاختبارات المركزية .. وتمكين الإدارات من التوسع في التطبيق
منحت وزارة التعليم مدير عام التعليم صلاحيات تنظيمية تهدف إلى تعزيز جودة العملية التعليمية ورفع كفاءة نواتج التعلم، حيث شملت هذه الصلاحيات إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متقدمة من التميز في نواتج التعلم من خوض الاختبارات المركزية.
ويأتي ذلك في إطار تمكين المدرسة وإبراز مدى نضج تجربتها التعليمية، إلى جانب إتاحة التوسع في تطبيق الاختبارات المركزية لأكثر من فترة دراسية خلال العام الدراسي، واستهداف صفوف ومواد دراسية معينة ، وذلك ضمن «إطار الاختبارات المركزية للعام الدراسي 1447هـ» ووفق ما تراه إدارات التعليم مناسبًا لتحقيق الأهداف التعليمية.
تجويد التعليم
وينطلق هذا التوجه من أهمية تجويد عمليات التعليم، وبما يعزز تكامل المنظومة التعليمية بمختلف أدوارها، حيث تُعد الاختبارات المركزية إحدى الأدوات الرئيسة التي يتم توظيفها للإسهام في تطوير أساليب التعليم وقياس مستوى التحصيل العلمي، والوقوف على جوانب القوة والضعف، وتحديد الفجوات التعليمية.
وحرصت وزارة التعليم في هذا الإطار على استئناف تطبيق الاختبارات المركزية التي انطلقت منذ عام 1437هـ وفق رؤية تطويرية تستهدف توحيد معايير التقويم، واستخلاص بيانات ومعلومات وإحصاءات دقيقة عن مستويات أداء الطلبة، ومدى تمكنهم من المهارات والمعارف والمفاهيم الأساسية في تحصيلهم الدراسي.
ويسهم تطبيق هذا الإطار في دعم رسم الخطط التطويرية التي ترتقي بجودة التعليم، وتحديد المسؤولية المشتركة بين إدارات التعليم والمدارس، بما ينعكس على تحسين نتائج مؤشرات الأداء التعليمي والأداء في المواد المستهدفة، إلى جانب مواءمة مخرجات التعليم مع المستهدفات الاستراتيجية لوزارة التعليم. كما يأتي إطار الاختبارات المركزية منظمًا لكافة الأعمال والمهام على مختلف المستويات، جنبًا إلى جنب مع لائحة تقويم الطلبة وإجراءاتها التنفيذية في التعليم العام لعام 2025، ودليل الاختبارات لعام 2025 المتضمن الأسس الفنية والعمليات الإجرائية.
وبحسب الإطار المعتمد، تُعد الاختبارات المركزية اختبارات ختامية تُطبق من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط، وتستهدف مواد دراسية أساسية من خلال أسئلة ذات مواصفات وضوابط محددة في ضوء المناهج، ويتم إعدادها بشكل مركزي عبر لجان متخصصة وبالتنسيق مع المركز الوطني للمناهج، بما يضمن تحقيق العدالة وتوحيد معايير القياس والتقويم.
وتهدف هذه الاختبارات إلى تجويد العملية التعليمية من خلال تحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية استنادًا إلى نتائج الاختبارات، بما يضمن تغطية جميع الوحدات والمهارات والمعارف الدراسية المطلوبة في كامل المقرر للفترة الدراسية، وتحسين بناء وصياغة الأسئلة المقدمة للطلاب، ورفع مستوى التحصيل الدراسي في نتائج الدراسات الوطنية والدولية، وتشخيص جوانب القوة والضعف في المناهج الدراسية، ومقارنة مستوى الأداء الحالي للطلاب بالمستوى المستهدف بما يخدم تحسين نواتج التعلم.
وتُطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام الحكومي والأهلي في نهاية الفترة الدراسية الثانية، وتشمل الصف الثالث الابتدائي في مادتي اللغة العربية والرياضيات، والصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع استثناء مدارس التعليم المستمر وتعليم الكبار وذوي الإعاقة من الطلبة، وذلك بما يراعي خصوصية هذه الفئات التعليمية.