معوقات تطبيق مجموعات التقوية في المدارس
تاريخ النشر: 3rd, September 2024 GMT
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن معوقات تطبيق مجموعات التقوية في المدارس.
ولفت الخبير التربوي إلى أن مجموعات التقوية والدعم التعليمي وسيلة مهمة تتيحها وزارة التربية والتعليم لمساعدة الطلاب على التعلم بشكل جيد وتعويض ما لا يتمكنون من فهمه خلال حصص الدراسة.
وأوضح الخبير التربوي أن مجموعات التقوية بعديد من الفوائد مثل:
تعتبر مجموعات التقوية مناسبة لأعداد كبيرة من الطلاب وخاصة مع وجود ٢٥ مليون طالبا في التعليم ما قبل الجامعى.الإعلان عن كافة التفاصيل المتصلة بها قبل بدء الدراسة بوقت كاف، مما يسمح للجميع بالتعرف عليها تغطى مجموعات التقوية جميع الصفوف الدراسية سواء في الشهادات العامة أو سنوات النقل.وسيلة جيدة نوعا ما لمحاربة الدروس الخصوصية.تعد مجموعات التقوية اختيارية وليست إجبارية سواء للطلاب او المعلمين.تبدأ مجموعات التقوية مع أول أيام الدراسة دون تأخير.زمن الدرس في المجموعة هو ساعتان يسمح بتدريس الدروس المختلفة بشكل جيد.المرونة في إمكانية الاستعانة في مجموعات التقوية بمعلمين من خارج المدرسة.تضم مجموعات التقوية عددا قليلا من الطلاب بها لا يزيد عن ٢٥ طالباتحديد سعر المجموعة بشكل يتناسب مع ظروف كل طالب الاقتصادية والاجتماعية.إشكاليات تطبيق مجموعات التقوية:كونها اختيارية للمعلمين قد يؤدى إلى عزوف عدد كبير من المعلمين عن العمل بها، وبالتالي قد لا تتاح مجموعات في بعض المواد .وجود عجز في عدد المعلمين في أى مادة لن يتيح إنشاء مجموعات التقوية لها وخاصة مع افتراض كثرة عدد المجموعات في ضوء قلة عدد الطلاب فيها.صعوبة توفير فصول مجموعات التقوية وخاصة مع وجود عجز في الفصول مما اضطر كل مدرسة إلى استغلال الفراغات. عمل بعض المدارس لفترة ثانية سيجعل من الصعب إقامة مجموعات التقوية بها.قلة العائد المادي منها في ضوء وجود خصومات من ثمن ما يدفعه الطالب للمجموعة يجعل المعلم لا ينجذب اليها، وخاصة مع وجود فئات من الطلاب تتمتع بخصم ٥٠% من سعر المجموعة سيتحملها المعلم شخصيا.وجود رقابة على المعلم في مجموعات التقوية وعدم توافر الظروف المكانية الجيدة تجعله يفضل السنتر.قد يتساوى سعر المجموعة مع سعر الحصة الخاصة يجعل ولى الأمر يفضل الحصة والدرس الخاص.إتاحة معلمين محددين من المدرسة للطالب في مجموعات التقوية يجعله يفضل الذهاب إلى مدرس أخر أكثر كفاءة في اي سنتر تعليمي.المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مجموعات التقوية مجموعات المدارس تامر شوقي الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي مجموعات التقویة وخاصة مع
إقرأ أيضاً:
تطبيق رقمي لحل مشاكل العقار الفلاحي
تقرر تقليص الآجال المحددة لتسوية مشكل العقار عبر ربوع الوطن وإيجاد كافة الحلول الممكنة في ظرف قصير. بموجب خدمة رقمية تسهل مهمة التواصل بين اللجان الولائية المنصبة. لهذا الغرض والوزارة الوصية ممثلة في الفلاحة والتنمية الريفية والصيد البحري.
أطلقت وزارة الفلاحة والتنمية الريفية، خدمة رقمية جديدة عبارة عن تطبيق، يستغل من قبل اللجان الولائية لتسوية العقار المنصبة حديثا لهذا الغرض، يتم بموجبه التنسيق بين أعضائها تحت إشراف ولاة الجمهورية وطرح كافة العراقيل المسجلة التي حالت دون تسوية الملفات المودعة، والتواصل من خلاله مع الجهة الممثلة لمركزية القرار بالوزارة لإيجاد حلول آنية.
وعلمت “النهار أنلاين” من مصادر مسؤولة، بأن التطبيق الجديد، يكون مؤمنا بكلمة سر، وتحت مسؤولية مباشرة من والي الولاية، قبل أن تشير إلى أن الإحصائيات التي أجرتها مؤخرا اللجنة الوطنية لطي ملف العقار الفلاحي، أثبتت بأن 75 من المائة من العراقيل المسجلة قابلة للتسوية.
وسبق لرئيس الجمهورية عبد المجيد تبون، وأن حدد 2025 كآخر أجل لطي ملف العقار الفلاحي بصفة نهائية. وقال في كلمة ألقاها لدى إشرافه على مراسم الاحتفال بالذكرى ال50 لتأسيس الاتحاد الوطني للفلاحين الجزائريين أن “العقار الفلاحي معضلة و إرث منذ الاستقلال لكن سنعمل على طي الملف نهائيا خلال السنة القادمة 2025 “.
وبذات المناسبة دعا رئيس الجمهوري، الوزير الأول ووزير المالية وكافة أعضاء الحكومة إلى العمل مع الفلاحين لإيجاد حل لهذا الملف، وإيجاد ضوابط قانونية لتحديد ملكية الأراضي وحمايتها”، مشددا على ضرورة اعتماد أرقام حقيقية في قطاع الفلاحة ومواصلة عصرنة هذا القطاع الحيوي، وكذا تحقيق انتاج وطني تحويلي صناعي يشرف البلاد وعدم تصدير الإنتاج الفلاحي كمادة خام”، وأكد أن الفلاحين قادرون على تحقيق النتائج المتوخاة فيما يخص الاكتفاء الذاتي والأمن الغذائي
طهران تقدم شكرها للمرجعية الدينية وشعب العراق وقواه السياسية على مساندة الشعب الإيراني