لجريدة عمان:
2025-12-12@17:04:51 GMT

«الأساطير اليونانية» الحكايات والمعبودات!

تاريخ النشر: 15th, February 2025 GMT

«الأساطير اليونانية» الحكايات والمعبودات!

(1)

منذ الصغر، ولسبب لا أعلمه، فتنت بالأساطير اليونانية وما تفرع منها أو عنها من قصص وحكايات لا تنتهي!

فإذا كانت ألف ليلة وليلة هي المنجم الأسطوري العربي الذي لا ينفد، فإن الأساطير اليونانية بدورها هي المنجم "اليوناني" الغربي الذي لا ينفد، وبامتداده كذلك الذي تجسد في الأساطير الرومانية.

كنت صغيرا جدا (في السابعة أو الثامنة ربما) عندما استمعت إلى برنامج إذاعي بعنوان "آذار" أو "عذراء الربيع" واستمعت لأول مرة إلى كلمة "أساطير" وكم كان وقعها في خيالي رائعا ولذيذا ولا ينسى، ارتبطت الأساطير إذن في مخيلة ذلك الطفل الصغير ببهجة الحكايات وسحرها وغموضها الفاتن، وما وراء تلك البهجة من أسرار لا تنفد ولا تنتهي.

تزامنت مشاهدة التلفزيون مع الاستماع إلى الراديو، وبدأت أشاهد بانبهار الأفلام السينمائية المأخوذة عن الأساطير اليونانية أو الرومانية القديمة أو ما يتصل بها، وتذكرت ما قرأته لصديقي المبدع القدير إبراهيم عبد المجيد وهو يجسد بقلمه المبدع تفاصيل تلك الفترة التي تمر بطفولة كل منا ممن افتتن بالخيال والأدب والإبداع والفن عموما، يقول:

"في طفولتي وصباي أسرتني الأفلام الأجنبية عن الأساطير اليونانية. أفلام عن هرقل، وأفلام عن حرب طروادة وهيلين، وعن أوليس أو أدويسيوس، وأفلام عن أوديب أو أنتيجون أو ياسون أو أخيل، وغيرها كثير. لم أكن أعرف أن وراء الحكايات أفكارًا فلسفية من أي نوع. كنت مثل كل من كانوا في عمري أنبهر بالمغامرات والحروب والحب بين الرجال والنساء، ومن ثم كنا نجري وراء هذه الأفلام في السينمات، لا نملّ الفرجة عليها قط، وقد نرى الفيلم الواحد عشر مرات، وهو يتنقل بين دور السينما ذات الأسعار المختلفة، من الدرجة الأولى إلى الدرجة الثانية إلى الدرجة الثالثة. كانت الأسعار في متناول أيدينا، فإذا لم يكن لدينا أربعة عشر قرشا لسينما الدرجة الأولى، سيكون لدينا ثلاثة قروش للدرجة الثانية، أو تسعة مليمات للدرجة الثالثة".

(2)

انتقالًا من تلك المرحلة الطفولية البريئة إلى مرحلة البحث والتقصي والمعرفة.. كانت ثمة سنوات طويلة من القراءات والمراجعات، وميزتُ حينها بين نص الأساطير (أو القصص المروية في إطار ذلك المسمى الكبير والعريض) وبين دراستها والتعرف على ماهيتها وارتباطها بالفولكلور تارة، والأنثروبولوجيا وتاريخ الإنسان البدائي وعلم الإنسان والثقافة تارة أخرى، وبالأدب والفن والإبداع عموما في دائرة ما عرف باستلهام التراث اليوناني وتراث الأساطير اليونانية تارة ثالثة، فضلًا عما عرف في القرن العشرين بعلم الأسطورة أو الميثولوجيا، تارة رابعة!!

وقد استعدت تلك الأطياف التي قاضت بها الذاكرة، وتلك الذكريات الرائعة، وأنا أطالع ذلك الكتاب الممتع الصادر عن دار الرواق للنشر والتوزيع بعنوان «الأساطير اليونانية ـ الحكايات والمعبودات»، للباحث المتخصص في التاريخ القديم والآثار الدكتور حسين عبد البصير، مدير متحف الآثار بمكتبة الإسكندرية.

يستكمل عبد البصير سلسلة كتبه التثقيفية الرائعة في التاريخ القديم وعلم الآثار والأساطير (بخاصة المصرية القديمة) التي نشط في كتابتها وتأليفها في السنوات الخمس الأخيرة، وإن المرء ليدهش حقيقة من غزارة الإنتاج وكم الكتب التي أنتجها الدكتور عبد البصير خلال تلك السنوات، وإن كان ذلك يبدو مقنعا أو منطقيا لو علمنا أن الباحث قد أمضى سنوات طويلة خارج مصر يتلقى العلم ويؤطر دراساته بأطروحات أكاديمية نال عنها درجتي الماجستير والدكتوراه في التاريخ القديم وعلم الآثار، وعضد هذه الخبرة الأكاديمية وهذه المعرفة النظرية، ممارسة عملية امتدت لسنوات طويلة أيضا من خلال حملات البحث والتنقيب عن الآثار ومن خلال الإشراف على المتاحف وعرض الآثار.

(3)

عبر مقدمة واثني عشر فصلا وخاتمة، فضلا على ملاحق وألبوم صور، يعالج الكتاب الذي يقع في 334 صفحة من القطع المتوسط (أو الأصغر من المتوسط قليلا إذا شئنا الدقة) موضوع الأساطير اليونانية مركزا على الحكايات والمعبودات.

ومهد المؤلف لكتابه بحديث عن عالم الأساطير اليونانية القديمة في الفصل الأول، وعارضًا لأهم الأساطير اليونانية القديمة وأنواعها في الفصل الثاني. وكما يقول البلاغيون العرب، سيأتي التفصيل بعد الإجمال، فإذا كان المؤلف قد أجمل الحديث عن عالم الأساطير ككل، وعن أشهرها وأنواعها ككل أيضا فإنه سيفصل القول في كل فصل تال عن نوع شهير من أنواع هذه الأساطير، معرفا بها وعارضا لأبرز وأشهر حكاياتها ومضمنا معلومات ثرية ومهمة وتعريفية بأبطال هذه الأساطير وحدود الالتباس أو التداخل أو التقاطع بين التاريخي والمرجعي والأسطوري الخيالي المحض.

هكذا جاءت الفصول الثالث والرابع والخامس والسادس لتعالج على الترتيب:

أساطير الخلق (كيفية تصور اليونانيين القدماء لعملية الخلق، بدءا من الفوضى الأولى، مرورا بالأجيال المختلفة من الآلهة، مثل الجبابرة والآلهة الأولمبية. ويوضح كيف كانت تلك الأساطير تعكس مفاهيم الحياة والموت والوجود، كما أنها كانت تعكس الصراعات بين القوى المختلفة في الكون)..

وأساطير الآلهة (دراسة الآلهة الرئيسة في الميثولوجيا اليونانية، مثل زيوس، وهيرا، وأثينا، ويمثل كل منها جوانب مختلفة من الحياة الإنسانية والطبيعة. يتم استكشاف شخصياتها وخصائصها، وكذلك العلاقات المتشابكة بينها، مما يعطي للقارئ فهما أعمق لدور كل إله في الحياة اليومية للقدماء)..

وأساطير الأبطال (يركز على حكايات الأبطال؛ مثل هرقل وأوديسيوس، وما يمثله كل منهم من قيم الشجاعة والإصرار، ويوضح كيف أن مغامرات أولئك الأبطال كانت تجسد التحديات التي يواجهها الإنسان في سعيه نحو المجد والخلود)..

والأساطير التاريخية أو شبه التاريخية (ويقصد بها تناول الأساطير التي تتداخل مع التاريخ، مثل تلك المتعلقة بحروب طروادة. ويسلط الضوء على كيفية دمج التاريخ والأسطورة، مما يجعل من الصعب التمييز بين الحقيقة والخيال).

(4)

فيما جاءت الفصول السابع والثامن والتاسع، على الترتيب أيضا، لتعالج الأساطير تصنيفا موضوعيا؛ أي الأساطير الرمزية، والأساطير الأخلاقية، والأساطير التفسيرية (والأخيرة تسلط الضوء على الأساطير التي حاولت تفسير الظواهر الطبيعية، مثل الفصول الأربعة والزلازل. ويوضح كيف استخدم الناس الأساطير كأداة لفهم العالم من حولهم في وقت كانت فيه المعرفة العلمية محدودة).

وجاء الفصل العاشر ليرصد أوجه التشابه والاختلاف بين الأساطير اليونانية وغيرها من أساطير العالم، ويبحث هذا الفصل في الأساطير من ثقافات مختلفة، وكيف تتشابه أو تختلف عن الأساطير اليونانية، مما يساعد في فهم الأسس الثقافية التي تشكلت منها تلك المعتقدات.

ثم في الفصل الحادي عشر، يرصد تأثيرات الأساطير اليونانية على أساطير وثقافات العالم موضحا التأثير العميق للأساطير اليونانية على الثقافات الأخرى، وكيف أثرت في الأدب والفن والديانة في مختلف الحضارات.

وهذا الفصل، فيما أتصور، من أهم فصول الكتاب ولربما أهمها لأنه يتوقف عند المنبع الذي تغذت منه الفنون والآداب الحديثة بأكملها تقريبا ولم ينج من تأثيرها نوع أدبي أو فن من الفنون أو إبداع من الإبداعات الإنسانية.

ويأتي الفصل الثاني عشر ليستكمل بحث تأثيرات الأساطير اليونانية في الفنون والآداب، حيث يبحث كيف ألهمت الأساطير اليونانية الفنانين والكتاب عبر العصور، ولا تزال حتى وقتنا هذا تشكّل أساسًا لعددٍ كبير من الأعمال الفنية والأدبية. وخاتمة تعرض لأهم ما تناوله الكتاب وعرض له وركز فيه القول.

أما ملاحق الكتاب فقد تضمنت معجمًا لأشهر الآلهة اليونانية القديمة، وآخر لأشهر شياطين الأساطير اليونانية، كما تتضمن الملحقات مجموعة من المعلومات الإضافية التي تعزِّز من فهم القارئ للأساطير اليونانية، بما في ذلك معجم لأشهر المعبودات والشياطين. وأخيرا اشتمل الكتاب على ألبوم الصور التوضيحية الشارحة.

(4)

هذا بإيجاز شديد عرض لبنية الكتاب وهيكله العام وتوضيح لمبناه الذي ينبني عليه معناه ومادته ومنهجه ومنظور معالجته.

وبالتأكيد لن تفي هذه المساحة بالحديث المفصل عن هذا الكتاب الدسم والذي يستحق عرضا تفصيليا لمادته المهمة ولما اشتمل عليه كذلك من ملاحق مفيدة وصور داعمة، لكننا سنحاول قدر الإمكان الإحاطة ببنية وهيكل الكتاب وتبويبه، والموضوعات التي عالجها على أن نستكمل الحديث عن منهجه وأفكاره وخصوصية معالجته والغاية منها في حلقات تالية.

المصدر: لجريدة عمان

إقرأ أيضاً:

موعد امتحانات نصف العام 2026 لكل الصفوف الدراسية

يعدموعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2025-2026، لطلاب صفوف النقل بكافة المراحل التعليمية والشهادة الإعدادية، من أكثر ما يبحث عنه الطلاب وأولياء الأمور، خاصة بعد إعلان وزارة التربية والتعليم تفاصيل انطلاق ماراثون الامتحانات خلال شهر يناير المقبل.

وأكدت الوزارة أن المديريات والإدارات التعليمية تستعد لإعلان جداول امتحانات نصف العام 2026 لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية، خلال الأيام المقبلة، لافتة إلى أن إجازة نصف العام 2026 تبدأ من يوم السبت 24 يناير وتستمر لمدة أسبوعين، على أن تنتهي يوم الخميس 5 فبراير المقبل.

وأوضحت أن الدراسة تبدأ بالفصل الدراسي الثاني 2026 في المدارس من يوم السبت 7 فبراير، وتستمر حتى شهر يونيو، على أن تنتظم الدراسة في كافة المدراس على مستوى الجمهورية من يوم الأحد 8 فبراير 2026.

مواعيد عقد امتحانات نصف العام 2026

وجاءت مواعيد عقد امتحانات نصف العام 2026 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، كالتالي:

- تبدأ امتحانات نصف العام 2026 لصفوف النقل من الصف الثالث وحتى الثاني الثانوي من يوم السبت الموافق 10 يناير 2026.

- تبدأ امتحانات نصف العام 2026 لطلاب الشهادة الإعدادية من يوم السبت الذي يليه والموافق 17 يناير 2026.

- تبدأ التقييمات النهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي ضمن امتحانات نصف العام 2026 من يوم 28 ديسمبر.

الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2025-2026

- بدأ العام الدراسي الجديد في 20 سبتمبر 2025.

- يستمر الفصل الدراسي الأول لمدة 88 يومًا.

- ينتهي الفصل الدراسي الأول 22 يناير 2026.

- تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل من يوم 10 يناير 2026.

- تبدأ امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 يوم 17 يناير 2026.

- تبدأ إجازة نصف العام 2026 يوم السبت 24 يناير 2026.

- تنتهي إجازة نصف العام 2026 يوم الخميس الموافق 5 فبراير.

- يبدأ الفصل الدراسي الثاني من يوم 7 فبراير 2026.

- ينتهي الفصل الدراسي الثاني يوم 11 يونيو 2026.

- تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2026 يوم السبت 16 مايو.

- تبدأ امتحانات للشهادة الإعدادية الترم الثاني يوم 4 يونيو 2026.

- تبدأ امتحانات الدبلومات الفنية 2026 من يوم 31 مايو 2026.

- تبدأ امتحانات الثانوية العامة يوم السبت 20 يونيو 2026.

اقرأ أيضاًموعد امتحانات نصف العام 2026 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية

خطوة بخطوة.. رابط وطريقة تسجيل استمارة الصف الثالث الإعدادي 2025

موعد بدء امتحانات الترم الأول 2025 - 2026 لطلاب الشهادة الإعدادية

مقالات مشابهة

  • افتتاح منافذ لهيئة الكتاب بجميع قصور الثقافة في المحافظات (تفاصيل)
  • هل يجوز للمرأة حضور صلاة الجمعة؟ الإجابة الشرعية من الكتاب والسنة
  • في ذكرى ميلاده.. «نجيب محفوظ» رجل صاغ القاهرة من طين الحكايات وصنع للروح العربية مرآتها الحقيقية
  • نائب لبناني يستجوب حكومته بسبب اتفاقية مع قبرص اليونانية دون موافقة البرلمان
  • موعد امتحانات نصف العام 2026 لكل الصفوف الدراسية
  • بسبب السيول.. تربية كوردستان تؤجل امتحانات الفصل الأول في جمجمال
  • فى حب فخر العرب.. نجوم الفن يدعمون محمد صلاح: الأساطير لا تسقط أبدا
  • هيئة الكتاب تعيد إصدار الخرز الملون لمحمد سلماوي
  • مدير معرض الكتاب يكشف تفاصيل الاستعداد لدورة نجيب محفوظ
  • الفأرة التي في أيدينا.. كيف كانت وكيف أصبحت؟