تدريب 200 معلم ومعلمة.. المسرحيات تعود للخشبة المدرسية في الشرقية
تاريخ النشر: 14th, December 2023 GMT
اختتمت الإدارة العامة للتعليم في المنطقة الشرقية، اليوم الخميس، تدريب 200 معلم ومعلمة على المسرح والفنون الأدائية، ضمن مبادرة المسرح المدرسي بالتعاون مع هيئة المسرح والفنون الأدائية.
وقال مدير إدارة الإعلام والاتصال المتحدث الرسمي بتعليم الشرقية، سعيد الباحص، إن المبادرة جاءت كفرصة لتعزيز حضور المعلمين والمعلمات في بناء مستقبل الوطن، عبر المشاركة في المرحلة الرابعة من مبادرة المسرح المدرسي، التي أطلقتها هيئة المسرح والفنون الأدائية بشراكة استراتيجية مع وزارة التعليم.
وأضاف "تستهدف المبادرة المعلمين والمعلمات في مدارس التعليم العام الحكومية بالتدريب المتخصص لإدارة المسارح المدرسية وتأسيس أجيال مهتمة بفن المسرح من الطلاب والطالبات".مدير إدارة الإعلام والاتصال سعيد الباحص - اليوم
وتابع أن مبادرة المسرح المدرسي من أهم المبادرات الوطنية التي ستحقق حراكاً ونشاطاً في المسرح المدرسي بكافة محافظات المنطقة الشرقية، التي بلا شك ستسهم بتنمية وتطوير المهارات المسرحية لدى المعلمين والمعلمات وتعيد الحركة المسرحية لطبيعتها وتفعيل دور المسرح المدرسي الذي من خلاله يتحقق أحد أفضل الممارسات العلمية لاستخدامات الوسيلة والرسالة التربوية والتعليمية.
تدريب المعلمين على فنون المسرح المدرسي بالتعاون مع هيئة المسرح والفنون الأدائية - اليوم
وأوضح أن المبادرة تهدف إلى تنشيط وإثراء حركة المسرح المدرسي من خلال الوصول إلى المخرجات المستهدفة بتنمية وتمكين قطاع المسرح والفنون الأدائية، وتعزيز ونشر وبناء مفهوم ثقافة المسرح والفنون الأدائية، وصقل شخصية الطلاب والطالبات عبر تعزيز القيم التربوية والاجتماعية، والمهارات الحياتية، وغرس الجوانب الإبداعية، وتطوير قدرات ومهارات الطلاب والطالبات في جميع المراحل الدراسية في المجال المسرحي.
جانب من تدريب المعلمين على المسرح والفنون الأدائية - اليوم
وأشاد الباحص بجهود هيئة المسرح والفنون الأدائية على إطلاق هذه المبادرة المهمة، التي تسهم في تعزيز دور المسرح المدرسي في تنمية وتطوير مهارات الطلاب والطالبات، وبناء أجيال مهتمة بالفنون المسرحية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: محمد السليمان الدمام المنطقة الشرقية تعليم الشرقية هيئة المسرح والفنون الأدائية هیئة المسرح والفنون الأدائیة الطلاب والطالبات المسرح المدرسی
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية تصدر تعميماً بشأن تنظيم «الاكتتاب المدرسي»
أصدرت وكيل وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية للشؤون التربوية، الدكتورة مسعودة الأسود، تعميمًا موجّهًا إلى مراقبي التربية والتعليم في جميع البلديات، بشأن تنظيم إجراءات الاكتتاب المدرسي للأطفال المستهدفين للالتحاق بالصف الأول من مرحلة التعليم الأساسي للعام الدراسي 2026/2025م.
وأكدت الدكتورة الأسود على ضرورة تشكيل لجان فنية داخل كل مؤسسة تعليمية، برئاسة مدير المدرسة وعضوية كل من رئيس وحدة الشؤون الإدارية، مشرف شؤون الطلبة، ومدخل البيانات، وذلك استعدادًا لاستقبال الأطفال من مواليد سنة 2019م، الذين بلغ عددهم قرابة (238,999) طفلًا، بما فيهم أبناء غير الليبيين المقيمين وفق اللوائح النافذة.
ويأتي هذا التعميم استنادًا إلى عدد من اللوائح والقرارات المنظمة، من بينها لائحة تنظيم شؤون التربية والتعليم رقم (1013) لسنة 2022م، وقرار اعتماد الملاك الوظيفي رقم (1016) لسنة 2023م، بالإضافة إلى قرار تحديد مواعيد الدراسة والامتحانات رقم (984) لسنة 2024م، فضلًا عن منشور رئيس حكومة الوحدة الوطنية بشأن أبناء الليبيات المتزوجات من غير الليبيين.
تفاصيل آلية التنفيذ
* يبدأ التسجيل يوم الأحد الموافق 3 أغسطس 2025م، ويستمر حتى 31 أغسطس 2025م، ويشمل المؤسسات التعليمية العامة والخاصة والدينية.
* يحق للأطفال من مواليد ما بين 1 يناير إلى 31 ديسمبر 2019م التقديم، مع قبول الفئات الخاصة حتى سن العاشرة.
* يعامل أبناء الليبيات من غير الليبيين، إضافة إلى حاملي الجنسية الفلسطينية، معاملة الليبيين في إجراءات الاكتتاب.
*:تعطى الأولوية للطلاب المقيمين في نطاق المؤسسة التعليمية.
* تُحدَّد الطاقة الاستيعابية لكل فصل دراسي وفق الإمكانيات المتاحة، مع عدم التقيد بسقف 24 تلميذًا في المؤسسات ذات الكثافة الطلابية العالية، على أن لا يقل الحد الأدنى عن 20 تلميذًا في الحالات العادية، باستثناء المناطق النائية.
* يُمنع تجميع أية مبالغ مالية من أولياء الأمور عند التسجيل، باستثناء دينار واحد اشتراكًا رمزيًا وفق اللوائح.
وشدد التعميم على أن مدير المؤسسة التعليمية، بصفته رئيس اللجنة الفنية، يُعد مسؤولًا بشكل مباشر عن أي مخالفات تقع أثناء عملية التسجيل.
وتأتي هذه الإجراءات في إطار حرص الوزارة على ضمان حق التعليم لكل طفل في ليبيا، وتطبيقًا عمليًا لمبدأ تكافؤ الفرص وتوزيع الخدمات التعليمية بعدالة.