رجحت الشرطة الأسترالية، أن الرجل الذي قام بعملية طعن دامية في مركز للتسوق في سيدني، السبت، استهدف النساء وتجنب الرجال، خلال هجومه.

وأعلنت الشرطة، الأحد، أن رجلا في الأربعين من العمر يعاني اضطرابا نفسيا هو منفّذ هجوم بالسكين في مركز تجاري، أوقع ستة قتلى وعددا من الجرحى، مستبعدة أن تكون له دوافع إرهابية.

وكان لافتا أن 5 من الأشخاص الستة الذين قتلوا بالهجوم نساء، بينما أصيب عدد آخر من الجرحى، بينهم طفل.

وقالت مفوضة شرطة نيو ساوث ويلز، لقناة "إي بي سي نيوز" لأسترالية، إنه "من الواضح" أن المهاجم ركز على النساء، حسبما نقلته هيئة الإذاعة البريطانية "بي بي سي".

والرجل الوحيد الذي قُتل في الهجوم هو حارس الأمن فراز طاهر، 30 عاما، الذي حاول التدخل. وقال رئيس الوزراء، أنتوني ألبانيز، لراديو "تريبل إم"، الاثنين، إنه كان لاجئا من باكستان، ووصل إلى أستراليا قبل "فترة قصيرة" فقط.

 وقالت المفوضة كارين ويب، إن "مقاطع الفيديو تتحدث عن نفسها.. من الواضح بالنسبة لي وللمحققين... أن الجاني ركز على النساء وتجنب الرجال".

وأضافت: "نحن لا نعرف ما الذي كان يدور في ذهنه، ولهذا السبب من المهم الآن أن يقضي المحققون الكثير من الوقت في مقابلة أولئك الذين يعرفونه".

وغادر أربعة أشخاص أصيبوا خلال الحادثة المستشفى، بينما لا يزال ثمانية آخرون يتلقون الرعاية في حالات تتراوح بين الخطيرة والمستقرة، بحسب وسائل الإعلام المحلية.

وقالت السلطات في وقت سابق، إن الهجوم على الأرجح "متعلق بالصحة العقلية" لكاوتشي، الذي قتل بالرصاص على يد ضابط شرطة، يوم السبت.

وقالت شرطة ولاية كوينزلاند، إن الجاني، عاش متنقلا لعدة سنوات وتم تشخيص إصابته بمرض عقلي لأول مرة عندما كان في السابعة عشرة من عمره، مشيرة إلى أنه "كان معروفا بالفعل للشرطة ولكن لم يتم القبض عليه أو توجيه اتهامات إليه في ولايته كوينزلاند"ز 

وصدم الهجوم، الذي وقع على أحد أكبر مراكز التسوق وأكثرها شعبية في البلاد، أستراليا، حيث تندر عمليات القتل الجماعي.

ونكست الأعلام في جميع أنحاء البلاد، الاثنين، وسيتم إضاءة أشرعة دار الأوبرا في سيدني تكريما للضحايا. كما قام الناس بوضع الزهور خارج المركز التجاري تكريما للضحايا.

وتدفقت حشود من المشيعين إلى بوندي جنكشن، وتركوا الزهور والبطاقات لضحايا الهجوم.

وتعرضت آشلي جود، 38 عاماً، للطعن أثناء محاولتها حماية طفلتها البالغة من العمر تسعة أشهر، والتي أصيبت أيضا وتم نقلها إلى المستشفى. وقال مسؤولون بالولاية إنه بعد ساعات من الجراحة الطارئة، تحسنت حالتها بشكل ملحوظ.

وقال وزير الصحة، رايان بارك، الاثنين: "في أحلك الأوقات، تأتي أحيانًا الأضواء الساطعة، وهذا شيء كانت بلادنا بأكملها تحبس أنفاسها [من أجله]".

المصدر: الحرة

إقرأ أيضاً:

نشط مخك وتجنب 14 خطأ.. روشتة تربوية للطلاب قبل امتحانات الثانوية العامة 2025

امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024 – 2025 أصبحت على الأبواب لتبدأ المنازل المصرية في الاستعداد لتلك الاختبارات التي تعتبر فاصلة في تاريخ الطلاب الذين يسعون للانتقال إلى المرحلة الجامعية.

 

موعد امتحانات الثانوية العامة 2025

وتنطلق امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024 - 2025 يوم الأحد الموافق 15 يونيو 2025 وتستمر حتى يوم الخميس الموافق 10 يوليو 2025، حسب ما تم الإعلان عنه من قبل وزارة التربية والتعليم الفني.

وهناك نظامين لامتحانات الثانوية العامة 2025، النظام القديم يشمل 100 ألف طالب وهم الباقيين للإعادة ويؤدون امتحانات في 7 مواد أساسية، إلى جانب مادتين لا تضافان للمجموع، بالإضافة إلى النظام الجديد فيضم نحو 750 ألف طالب ولديهم 5 مواد أساسية فقط، ثلاث منها لا تضاف للمجموع ولكن يشترط النجاح فيها، وهي، التربية الدينية، التربية الوطنية، واللغة الأجنبية الثانية.

 

نصائح للطلاب قبل امتحانات الثانوية العامة 2025

«الفجر» استطلع آراء الخبراء لتقديم روشتة تربوية للطلاب للاستعداد بشكل جيد لامتحانات الثانوية العامة 2025 التي تنطلق خلال الأسابيع القليلة المقبلة.

قدّم الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مجموعة من النصائح العلمية لطلاب الثانوية العامة تساعدهم على تنشيط قدرات المخ وتحسين أدائهم خلال فترة الاستعداد لامتحانات الثانوية العامة 2025.

وأكد أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة أن الثقة في قدرات العقل تمثل نقطة الانطلاق نحو النجاح، مشيرًا إلى أن النظرة الإيجابية للعقل تحفز الطالب وتزيد من دافعيته للتعلم، حتى مع أصعب المواد الدراسية.

وأشار إلى أهمية التركيز على مهمة واحدة في كل مرة وتقسيم المحتوى إلى أجزاء صغيرة يسهل التعامل معها، محذرًا من الانخراط في تعدد المهام، الذي يؤدي إلى تشتت الانتباه وضعف الفهم، موضحًا أن المشاعر الإيجابية مثل التفاؤل والثقة بالنفس تلعب دورًا رئيسيًا في تعزيز كفاءة المخ، مشددًا على ضرورة الحفاظ على الاتزان النفسي أثناء فترة الامتحانات.

ومن بين النصائح المهمة التي قدمها:

المذاكرة الجماعية المنظمة: بشرط اختيار الزملاء بعناية، حيث تساعد المناقشات الجماعية على توسيع الفهم وكسر الملل.التغذية الراجعة: سواء من المعلمين أو من خلال حل الأسئلة، ضرورية لتصحيح المفاهيم وتثبيت المعلومات.تجنب الإجهاد: أخذ فترات راحة قصيرة خلال المذاكرة يُسهم في الحفاظ على النشاط الذهني.تنويع أساليب المذاكرة: مثل استخدام السمع والبصر، ما ينشط أكثر من منطقة في الدماغ ويُحسّن الحفظ.تهيئة بيئة المذاكرة: من حيث الإضاءة الجيدة، والتهوية، والنظام، إضافة إلى الاستقرار النفسي والأسري.

واختتم أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة حديثه بالتأكيد على أن المخ البشري يمتلك إمكانات مذهلة، ويمكن لأي طالب أن يصل لأعلى مستويات الأداء بالثقة بالنفس، والنظام، والدعم النفسي السليم..

 

لطلاب الثانوية العامة 2025.. تجنبوا 14 خطأ 

كما حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، طلاب الثانوية العامة من الوقوع في هذه الأخطاء قبل امتحانات الثانوية العامة 2025، مؤكدا لأنها تعيق عملية استيعاب المعلومات والمراجعة بشكل فعال، مؤكدا أن هذه الأخطاء هي:

تغيير الطالب مواعيد أو أماكن مذاكرته يوميا مما يفقده عنصر التعود المكاني أو الزماني الذي يزيد التركيز.انشغال الطالب بمتابعة وسائل التواصل الاجتماعي أثناء المذاكرة أو المراجعة مما يسبب تشتته.المذاكرة في الأوقات التي شعر فيها  الطالب بالتعب أو الإرهاق مثل المذاكرة بعد العودة من عدة دروس في نفس اليوم. الإصرار على المذاكرة أو المراجعة رغم شعور الطالب  بالرغبة الشديدة في النوم.مذاكرة الطالب مادتين متشابهتين وراء بعضهما تسبب تداخل المعلومات.المذاكرة أو المراجعة السلبية؛ أي مذاكرة الطالب اي درس كما هو مكتوب في كتاب ما  أو ملزمة ما دون أن يقوم بتلخيصه أو وضع  خطوط تحت النقاط المهمة فيه أو تسجيل ملاحظاته مكتوبة.المذاكرة والقراءة الصامتة فقط والتي تعتمد على حاسة البصر فقط  بل يجب على الطالب  استخدام أكثر من حاسة مثل التسميع وكتابة ما يحفظه.المذاكرة قرب مصادر ضوضاء مثل بجوار شبابك قريب من أصوات سيارات أو صوت تلفاز مرتفع.المذاكرة دون أن يحصل الطالب على التغذية السليمة المتوازنة، إذ أن تركيز الطالب على تناول وجبات فقيرة من الناحية الغذائية  يقلل من قدرته على التحصيل.ترك الطالب نفسه أوقاتا طويلة دون أن يتناول أي وجبات غذائية أو وهو جوعان.المذاكرة الجماعية التي لا يحقق فيها الطالب أي استفادة.تفكير الطالب في أمور أخرى أثناء الاستذكار مثل تخطيطه لخروجة مع الأهل أو الأصدقاء أو تفكيره في مشكلاته مع الأخرين  أو في ضرورة حصوله على مجموع أعلى من  جاره.ارتفاع مستوى القلق لدى الطالب بشكل حاد مما يضعف قدرته على التحصيل.تركيز الطالب على الحصول على فترات راحة أثناء المذاكرة أكثر من أوقات المذاكرة ذاتها، وكثرة تحركاته في المنزل أثناء المذاكرة.
 

مقالات مشابهة

  • إثيوبيا تستحدث شرطة بحرية لحماية سد النهضة
  • نشط مخك وتجنب 14 خطأ.. روشتة تربوية للطلاب قبل امتحانات الثانوية العامة 2025
  • وفيات يوم السبت الموافق 10 مايو 2025
  • هاني فرحات أول مايسترو عربي يقود أوركسترا المتروبوليتان الأسترالية على مسرح أوبرا سيدني
  • قوي ومنسق جيدا.. رئيس وزراء باكستان يعلق على رد بلاده على هجوم الهند
  • باكستان تبدأ عملية “البنيان المرصوص” ردا على الهجوم الهندي
  • “البنيان المرصوص”.. باكستان تطلق عملية انتقامية واسعة ردا على “العدوان الهندي”
  • أول هجوم للحوثيين على إسرائيل بعد إعلان ترامب التوصل إلى اتفاق وقف إطلاق النار
  • واقعة خطيرة.. هجوم مسلح على لاعبي فلامنغو
  • وفيات يوم الخميس الموافق 8 مايو 2025