منح دراسية في جامعة باليونان.. تواصل كلية الإعلام بجامعة القاهرة، تلقي طلبات التقدم للحصول على عدد من المنح الدراسية في جامعة تيرامو اليونانية.

وكشفت كلية الإعلام بجامعة القاهرة، عبر موقعها الرسمي تفاصيل المنح، وشروط التقديم عليها قبل غلق باب التقديم غدا السبت 20 أبريل 2024.

وأعلنت جامعة القاهرة، في بيان لها عبر موقعها أن المنحة الدراسية باليونان متاحة فقط لطلاب كلية الإعلام الذين سينتقلون إلى الفرقة الثانية أو الثالثة خلال العام الدراسي 2024/ 2025، ولباحثي الماجستير والدكتوراه، شرط أن يكونوا سجلوا موضوع الرسالة بالفعل في كلية الإعلام بجامعة القاهرة.

منح دراسية

منح دراسية باليونان

ويمكن التقديم على المنحة المعلنة من مكتب العلاقات الدولية بجامعة القاهرة، والممولة من برنامج إيراسموس التابع للاتحاد الأوروبي من خلال منح مبلغ مالي لتغطية معظم نفقات السفر والإقامة.

شروط التقديم على المنح

ويشترط للتقديم على المنح أن يوكن الطالب المرشح يجيد اللغة الإنجليزية بمستوى B2 على الأقل.

يشترط تجهيز الأوراق المطلوبة باللغة الإنجليزية، وهي كالتالي:

- شهادة إثبات مستوى اللغة الإنجليزية «Proof of English Proficiency - Minimum B2»، وينطبق ذلك على جميع الطلاب والباحثين باستثناء طلاب كلية الإعلام البرنامج الإنجليزي.

- بالنسبة لطلاب البرنامج الإنجليزي فقط، يرجى مراجعة اللينك التالي للحصول على إثبات اللغة الإنجليزية:

https://www.facebook.com/share/BU7vfDitcqRU9zqs/?mibextid=WC7FNe

- بيان إثبات قيد الطالب Proof of Level of Registration+ بيان درجات Transcript of Records including GPA.

- اتفاقية التعليم Learning Agreement

- بالنسبة لباحثي الماجستير والدكتوراه يجب إحضار صورة آخر شهادة حصل عليها الطالب.

- ويشترط بالنسبة لباحثي الماجيستير والدكتوراه أن يكونوا مسجلين بالفعل في برنامج الماجستير أو الدكتوراه بكلية الإعلام بجامعة القاهرة عند التقدم للمنحة.

- خطاب دوافع Motivation letter مذكور في الإنجازات والمهارات والدوافع التي تؤهل الطالب للقبول.

- باسبور/ بطاقة رقم قومي.

- سيرة ذاتية محدثة.

كيفية التقديم

إرسال إيميل إلى [email protected]، وتضع في خانة CC إيميل [email protected].

اقرأ أيضاًوظائف قيادية بـ جامعة المنصورة.. الشروط والأوراق المطلوبة

التقديم في المدارس المصرية اليابانية 2025.. الشروط والتفاصيل

منح تعليمية لكلية «تكنولوجيا التعليم بجامعة حلوان» تعرف على الشروط

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: التقديم في الجامعة الامريكية الدراسة في ألمانيا الدراسة في الخارج الدراسة في اوروبا المنح الدراسية المنح الدراسية المجانية منح منح دراسية منح دراسية مجانية منح في المانيا منح مجانية منح ممولة بالكامل منحة دراسية کلیة الإعلام بجامعة القاهرة جامعة القاهرة

إقرأ أيضاً:

«باي باي ثانوية عامة».. المدارس الفنية والتكنولوجية تحتضن طلاب الإعدادية.. وخبير يكشف شروط التقديم

مع إعلان نتائج الصف الثالث الإعدادي، يبدأ طلاب الشهادة الإعدادية في التفكير بالمدارس التي يلتحقوا بها خلال العام الدراسي المقبل 2025 – 2026.

ويُطرح أمام طلاب الشهادة الإعدادية طريقين بعد الانتهاء من تلك المرحلة الأول يتمثل في الالتحاق بالتعليم الثانوي والثاني المدارس الفنية أو ما يطلق عليه «بدائل الثانوية العامة» والتي شهدت إقبال كبير من الطلاب على مدار الفترة الماضية.


لماذا يلجأ طلاب الشهادة الإعدادية لبدائل الثانوية العامة؟

ومع زيادة الإقبال على المدارس الفنية والتكنولوجية، طرح الرأي العام تساؤل لماذا يلجأ طلاب الشهادة الإعدادية لبدائل الثانوية العامة؟، ليتعرف الطلاب وأولياء الأمور على مزايا تلك المدارس التي تنتشر في مختلف محافظات مصر.

وفي هذا الشأن، أوضح الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، والخبير التربوي أنه لم يعد الثانوي العام هو المسار الوحيد للالتحاق بالجامعات أو سوق العمل بل أصبح يعاني من بعض المشكلات التي تضم الآتي:

الضغوط الواقعة على طلابه.صعوبة مقرراته وامتحاناته.عدم قدرة الكثير من خريجيه على  الالتحاق بالجامعات بل يلتحقون أحيانا بمعاهد عليا أو حتى متوسطة مماثلة لما يلتحق به خريجو المسارات الأخرى.في ظل إعادة هيكلة الثانوية العامة أصبح الحصول على مجموع أعلى في الثانوي العام أمرا مثيرا للتحدي بدرجة أكبر من ذي قبل، وحتى مع نظام البكالوريا فستكون المقررات جديدة ومتقدمة.عدم إكساب التعليم الثانوي العام الطلاب المهارات التي يتطلبها سوق العمل.اقتصار التعليم الثانوي العام على النواحي النظرية فقط مما يشكل صعوبة ولا يناسب قدرات كثير من الطلاب أو ميولهم.التكاليف التي يحتاج اليها التعليم الثانوي العام من دروس خصوصية وكتب خارجية وغيرها.


ولفت الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس إلى أنه توجد مسارات بديلة للثانوي العام، والتي يقتضي الالتحاق بها توافر شروط معينة لدى الطلاب، وتوجد ثلاثة مسارات بارزة على النحو التالي:

أولا: التعليم الفني التقليدي  (صناعي وزراعي وتجاري)
ويفضل الالتحاق به في حالة توافر شروط مثل:

عدم حصول الطالب على مجموع  يؤهله للثانوي العام وبفارق كبير.إذا كان  مستوى تحصيل الطالب متوسطا أو أقل من المتوسط في درجات المواد الدراسية المختلفة وفي المجموع عبر السنوات السابقة.إذا كان الطالب يميل إلى دراسة الجوانب العملية اكثر من الدراسة النظرية البحتة.إذا كانت القدرات الاقتصادية للأسرة محدودة، لأنها ستواجه صعوبات في توفير نفقات الدروس الخصوصية والكتب الخارجية.إذا  كان الطالب لديه ميل للقلق الدراسي وتقل لديه القدرة على مواجهة الضغوط الدراسية الموجودة في الثانوي العام.إذا كانت المدرسة قريبة من محيطه السكني.

ثانيا: مدارس التكنولوجيا التطبيقية
وهي المدارس الحديثة في التعليم الفني وتجذب شريحة كبيرة من الطلاب في ضوء تعدد تخصصاتها وحداثتها؛ وكونها تؤدي إلى الجامعات التكنولوجية والتي تقبل 80% من الخريجين، ولكي يلتحق الطالب بتلك المدارس يفضل أن تتوافر لديه بعض الشروط مثل:

الحصول على مجموع يؤهله للالتحاق بمدرسة التكنولوجيا التطبيقية التي يريدها في ضوء قبول بعضها بحد أدنى من الدرجات أعلى بكثير من الثانوي العام.ميل الطالب إلى الدراسة العملية اكثر من الدراسة النظرية، وهذا لا يمنع أن يكون مستوى تحصيله النظري جيدا.تأكد الطالب من توافر التخصص الذي يرغب في الالتحاق به في مدرسة أو مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تقع في محيطه أو يمكنه القبول بها حتى لا يصطدم بعد الالتحاق بها بعدم وجود هذا التخصص.عدم قدرة الطالب على تحمل القلق أو ضغوط التنافس الدراسي الموجودة في الثانوي العام.وجود فرصة عمل مضمونة ومتاحة له في إطار التخصص الذي سيختاره في مدرسة التكنولوجيا التطبيقية

ثالثا: مدارس المتفوقين في العلوم  والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (ستيم):
وهي مدارس تهتم بهذه المجالات الأربعة الحديثة من العلم ولا تعتمد على فكرة المناهج التقليدية، وتتسم بأنها ذات إقامة داخلية؛ ولكي يلتحق الطالب بها لا بد أن تتوافر لديه بعض الشروط التعليمية  والنفسية منها:

الحصول على مجموع ودرجات في المواد الدراسية (مثل الرياضيات أو العلوم أو اللغة الإنجليزية) تتناسب مع ما تشترطه المدرسة.إذا كان مجموع الطالب المرتفع في الشهادة الإعدادية يعكس مستوى تحصيله وقدراته العقلية والعلمية  الحقيقية وليس مجرد صدفة.إذا كان الطالب يتميز بتفوقه الواضح في المواد العلمية(كما ينعكس في درجاته فقط) خلال سنوات الدراسة السابقة.وجود دافعية داخلية لدى الطالب للاستمرار في تحقيق التفوق، فعلى رغم من مجموعه المرتفع في الشهادة الإعدادية، فقد لا يحافظ عليه إذا لم تكن لديه دافعية داخلية للاستمرار  في التفوق.إذا كان الطالب لديه القدرة على الانفصال والاستقلال عن أسرته لفترات زمنية طويلة وهو في سن صغير في ضوء الإقامة الداخلية بالمدرسة.إذا كان الطالب لديه القدرة على تحمل القلق وضغوط المنافسة الدراسية التي تعتبر هي الأعلى في مدارس ستيم مقارنة بالثانوي العام.إذا كان لدى الطالب والأسرة القدرة النفسية والمادية التي تسمح بالحاقه بمدرسة تبعد لمسافات طويلة في ضوء عددها الأقل على مستوى الجمهورية.القدرة على التكيف مع ظروف الاعاشة والإقامة الداخلية.القدرة على تحمل المسؤولية واتخاذ القرار المناسب في سن مبكرة.

مقالات مشابهة

  • موعد التقديم لحجز شقق «سكن لكل المصريين 7» المرحلة الثانية.. الشروط والأوراق المطلوبة
  • «باي باي ثانوية عامة».. المدارس الفنية والتكنولوجية تحتضن طلاب الإعدادية.. وخبير يكشف شروط التقديم
  • تنسيق الجامعات| كلية التكنولوجيا والتعليم بجامعة حلوان.. بوابة التميز وإعداد كوادر فنية المتخصصة
  • أول تعليق رسمي من جامعة القاهرة بشأن سقوط طائرة دروان امام بمني كلية التجارة
  • طرح 101 ألف شقة ضمن مبادرة «سكن لكل المصريين 7».. اعرف الشروط المطلوبة
  • مجلات بجامعة القاهرة تحقق طفرات في مراكزها بتصنيفات قواعد البيانات العالمية
  • طلاب كلية الزراعة بجامعة الحديدة يتعرفون على نوعية إنتاج المشاتل بالزيدية والمنيرة
  • الناجح يرفع إيده.. «محمد أحمد» الأول على إعدادية الشرقية: سر نجاحى دعوة والدى وحلمى كلية الطب
  • كيفية التقديم في المدارس الثانوية العسكرية بعد الإعدادية 2025
  • جامعة مصر المعلوماتية: 15 يوليو آخر موعد للتقديم في منحة الدكتورة ريم بهجت للعام الدراسي 2025/2026