نشر صور امتحان الصفين الأول والثاني الثانوي العام عبر "التليجرام" والمديريات تحقق
تاريخ النشر: 14th, May 2024 GMT
استمرار لمسلسل الغش الإلكتروني، نشرت جروبات شاومينج عبر تطبيق التليجرام، صور من امتحانات الفصل الدراسي الثاني لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوى العام، بمختلف المحافظات بعد بدء لجنة الامتحان.
ومن جانبها تتبع مديريات التربية والتعليم على ضبط اللجان ومحاسبة من تورط فى تصوير الأسئلة واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدة تعليمات لعقد الاختبارات سواء الإلكترونية أو الورقية للصفين الأول والثاني الثانوي العام.
وجاءت التعليمات كالتالي:
1-تبدأ ٨ مايو وتنتهي ٢٣ مايو.
2-الامتحانات على مستوى الإدارة التعليمية.
3-سيوضع الامتحان من خلال موجه أول المادة.
4- الامتحان في كل مادة: أسئلة اختيار من متعدد بنسبة 85%، وأسئلة مقالية قصيرة بنسبة 15%.
5- طلاب المدارس الحكومية الذين استلموا التابلت ومدارسهم متصلة بالإنترنت ستكون أسئلة الاختيار من متعدد بنسبة 85% على التابلت، والأسئلة المقالية بنسبة 15% ورقيًا.
6-أداء الامتحان ورقيًا سواء اختيار من متعدد أو مقاليًا، للطلاب الذين لم يتسلموا أجهزة تابلت، والمدارس التي ليس بها إنترنت.
7-في حالة حدوث مشكلة تقنية في أي مادة أثناء أداء الامتحان على التابلت يتم أداء الامتحان ورقيًا لهذه المادة في نفس موعد الامتحان المحدد بالجدول.
8-الامتحان الورقي هو نفسه الامتحان الإلكتروني، وتتولى كل مدرسة عملية التصحيح وإصدار النتيجة.
9-لا انقطاع للكهرباء في أي مدرسة أثناء فترة الامتحانات.. من يوم ٨ مايو حتى ٢٠ يوليو.
10- تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطالب.
11- تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
12- توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.
13- تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
14- تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة– الصف– المادة– الزمن– الدرجة– الفصل الدراسي».
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الغش الإلكتروني جروبات شاومينج التليجرام الصفين الأول والثانى الثانوى العام مديريات التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
سؤال "فرانكو" في امتحان ديسكفر ثالثة ابتدائي بالبحيرة يثير جدلًا
في واقعة أثارت موجة من الجدل ما بين السخرية والاستياء، فوجئ أولياء أمور طلاب الصف الثالث الابتدائي بإحدى مدارس محافظة البحيرة بوجود سؤال في امتحان مادة "ديسكفر" (Discovery) مكتوب بلغة الفرانكو آراب، وهي مزيج من الحروف اللاتينية المستخدمة لكتابة كلمات عربية، على نحو أربك التلاميذ وأثار تساؤلات حول جودة إعداد الامتحانات في المراحل التعليمية المبكرة.
جاء نص السؤال على النحو التالي:
3) A kadam mustashafi binit fi egypt this. (Majdi Ya'qub – al-Awarman – alMansoori – Qasr al-Aini)
السؤال الذي ورد ضمن امتحان "متعدد التخصصات"، تضمن أخطاء لغوية ونحوية صارخة، أبرزها استخدام تركيب "Egypt this" بدلًا من "This is in Egypt" أو "Egypt is"، فضلًا عن كتابة الجملة بأحرف إنجليزية لكن بكلمات عربية غير منضبطة تهجئيًا، ما جعله يبدو أقرب إلى لغز عبثي منه إلى سؤال تعليمي.
صدمة واستياء بين أولياء الأمور
حالة من الذهول سيطرت على أولياء الأمور فور تداول صورة السؤال عبر منصات التواصل الاجتماعي، حيث عبّر الكثيرون عن استيائهم من أسلوب الصياغة، متسائلين عن المعايير المتبعة في إعداد مثل هذه الامتحانات. وقال أحد أولياء الأمور في تعليق لافت: "أنا بقول لعيالي لو شفت حد فيكم بيكتب فرانكو مش هعديها على خير، نلاقي الوزارة بقى بتبهرنا بالسؤال ده؟!"
ولم تقتصر ردود الفعل على الغضب فحسب، بل امتدت إلى سخرية واسعة اجتاحت مواقع التواصل، حيث طالب بعض المستخدمين ساخرين بـ "تعيين خبراء ترجمة فرانكو" لمساعدة الطلاب في فك شفرات الامتحان، بينما اكتفى آخرون بتوجيه نداء ساخر إلى وزارة التربية والتعليم: "يرضيكوا كده؟!"
هل الامتحان مفبرك؟
وسط تصاعد موجة الانتقادات، شكك البعض في صحة الورقة المتداولة، معتبرين أن الأمر قد يكون مفبركًا بهدف الإثارة. إلا أن مصادر محلية، وعددًا من أولياء الأمور، أكدوا صحة الامتحان، مشيرين إلى أنه تم بالفعل توزيعه في عدد من مدارس المحافظة، وهو ما يعزز المخاوف من تدني معايير المراجعة والإعداد الفني للامتحانات في بعض المناطق.
تأتي هذه الواقعة لتنضم إلى سلسلة من المواقف الطريفة والمؤسفة في آن واحد، التي تكشف الخلل المتكرر في إعداد الامتحانات بمرحلة التعليم الأساسي.
ويُعد امتحان "ديسكفر"، الذي يُفترض أن يشجع الطفل على البحث والتفكير النقدي وربط المعرفة بالواقع، إحدى المواد التي تستهدف بناء مهارات القرن الحادي والعشرين، مما يجعل من هذا النوع من الأسئلة إخفاقًا تربويًا يحتاج إلى وقفة جادة.
دعوات للمساءلة والتقويم
في ظل هذه الواقعة، دعا عدد من التربويين وأولياء الأمور إلى فتح تحقيق رسمي لمراجعة آليات إعداد وتقييم الامتحانات في المراحل التعليمية الأولى، مع التأكيد على أهمية إسناد هذه المهام إلى متخصصين قادرين على صياغة محتوى تعليمي يتماشى مع قدرات الأطفال، ويحترم أهداف العملية التعليمية.
الخارجية المصرية: مسألة مرور السفن الأمريكية دون رسوم عبر قناة السويس مغلقة ومستنفدة