التعليم: جاهزية لجان امتحانات الثانوية العامة 2024 لاستقبال الطلاب غدًا
تاريخ النشر: 9th, June 2024 GMT
الثانوية العامة 2024.. أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، جاهزية لجان امتحانات الثانوية العامة 2024، استعدادًا لاستقبال الطلاب غدًا الأثنين 10 يونيو، لعقد أول امتحان بامتحانات الثانوية العامة 2024.
تجهيز لجان امتحانات الثانوية العامة 2024وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أنه تم فرش وتجهيز نحو 1981 لجنة، وتنظيف المقاعد وتزويد اللجان بوسائل التهوية وترتيب المقاعد وتنظيمها.
امتحانات الثانوية العامة 2024تعقيم لجان امتحانات الثانوية العامة 2024وشددت وزارة التعليم، على المدارس بضرورة تجهيز وتعقيم لجان امتحانات الثانوية العامة 2024، والحمامات لاستقبال الطلاب أثناء عقد الامتحانات في سهولة ويسر.
انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024وتنطلق صباح غدًأ الأثنين 10 يونيو الجاري، امتحانات الثانوية العامة 2024 في المواد غير المضافة للمجموع «التربية الوطنية - التربية الدينية»، وتستمر الوزارة في عقد امتحانات الثانوية العامة 2024 غير المضافة للمجموع لمدة يومين لتنتهي منها يوم الأربعاء المقبل 12 يونيو.
امتحانات الثانوية العامة 2024ضوابط امتحانات الثانوية العامة 2024- مراعاة المستويات المعرفية المختلفة والعقلية ونواتج التعلم بين الطلاب.
- مراعاة عدد خطوات الحل.
- أن يحمل السؤال احتمالية صحة إجابة واحدة فقط.
- أن تكون بدائل الإجابة قصيرة.
- يجب أن تقيس أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 المستويات المعرفية.
- يجب مراعاة وضوح صياغة الأسئلة وسلامة الأسلوب وخلوها من الأخطاء.
- يجب مراعاة تدرج أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 من السهل إلى الصعب.
- تمثل الأسئلة الموضوعية في امتحانات الثانوية العامة 2024 بنسبة 85% ويتم الإجابة عنها فى البابل شيت.
- تمثل الأسئلة المقالية في امتحانات الثانوية العامة 2024 بنحو 15% من الأسئلة.
- يجب وضع الدرجة بجانب كل سؤال.
- يجب أن يكون موضوع التعبير فى امتحان اللغة العربية مقدمة أو افتتاحية لأحد الموضوعات.
- يجب تقسيم أسئلة امتحانات الثانوية العامة لــ 3 أجزاء:
- الجزء الأول وهو خاص بالفهم وتكون نسبته فى أسئلة الثانوية العامة نحو 30%.
- الجزء الثاني وهو خاص بالتطبيق وذلك بنسبة 40%.
- الجزء الثالث وهو خاص بالمشكلات والإبداع وذلك بنسبة 30%.
- مراعاة وضوح الأسئلة المقالية بامتحانات الثانوية العامة 2024.
- يجب أن تكون أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 قصيرة، لكي تناسب المكان المخصص لها.
- يجب أن تكون أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 مباشرة وواضحة.
- يجب أن يراعي تنسيقات الوقت، لكي يتناسب وقت الإجابة على الأسئلة مع وقت المراجعة مع الوقت الفعلي المحدد للمادة المقرر أدائها.
-مراعاة أن تقيس أسئلة امتحانات الثانوية العامة نواتج التعليم الموجودة فى خريطة الاختبار.
- دقة صياغة أسئلة امتحانات الثانوية العامة الموضوعية والمقالية.
- عدم صحة البدائل الأربعة للإجابة على السؤال.
- وجود إجابة واحدة فقط صحيحة للإجابة عل السؤال.
اقرأ أيضاًتنطلق غدًا.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2024
آليات التصدي للغش في امتحانات الثانوية العامة 2024
تنطلق الاثنين.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 (علمي وأدبي)
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة طلاب الثانوية العامة ثانوية عامة أسئلة امتحانات الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة 2024 الثانوية العامة 2024 ضوابط امتحانات الثانوية العامة 2024 شكل امتحانات الثانوية العامة 2024 ثانوية عامة 2024 ضوابط عقد امتحانات الثانوية العامة 2024 موعد انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024 انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024 تجهيز لجان امتحانات الثانوية العامة 2024 أسئلة امتحانات الثانویة العامة 2024 لجان امتحانات الثانویة العامة 2024 یجب أن
إقرأ أيضاً:
16.2% نسبة الإنفاق الحكومي على قطاع التعليم.. وانخفاض معدل الأمية إلى 2.29%
◄ ارتفاع التكلفة السنوية للطالب بالتعليم المدرسي الحكومي إلى 1700 ريال
مسقط- الرؤية
أصدر المركز الوطني للإحصاء والمعلومات نشرة إحصاءات التعليم لعام 2025، متضمنةً أحدث المؤشرات التعليمية التي تعكس تطور القطاع بمختلف مراحله؛ بدءًا من الطفولة المبكرة وصولًا إلى التعليم العالي، وذلك في إطار دعم التخطيط القائم على البيانات ومساندة الجهود الوطنية لتحقيق أهداف رؤية "عُمان 2040".
وأظهرت البيانات أن الإنفاق الحكومي على قطاع التعليم في عام 2024م بلغ ما نسبته 16.2 بالمائة من إجمالي الإنفاق الحكومي، فيما بلغ متوسط التكلفة السنوية للطالب الملتحق بالتعليم المدرسي الحكومي 1772 ريالًا عُمانيًا، مرتفعًا 2 بالمائة مقارنة بالعام السابق. وأشارت البيانات إلى أن 36.5 بالمائة من إجمالي السكان (10 سنوات فأكثر) يحملون مؤهلًا دون الدبلوم التعليم العام في عام 2024، كما بيّنت الإحصاءات أن 88.6 بالمائة من إجمالي السكان (10 سنوات فأكثر) ممن هم في مستوى "يقرأ ويكتب" هم من الوافدين.
أما في جانب تنمية الطفولة المبكرة، فقد ارتفع عدد الحضانات في عام 2024م إلى 334 حضانة مسجلًا ارتفاعًا بنسبة 4 بالمائة مقارنة بالعام السابق؛ حيث بلغ عدد الأطفال الملتحقين بها 10082 طفلًا منهم 6836 طفلًا عُمانيًا و3993 طفلًا وافدًا، بمتوسط 30 طفلًا لكل حضانة مقارنة بـ28 طفلًا لكل حضانة في العام السابق، كما بلغت نسبة التعمين في الكادر الوظيفي في الحضانات 75 بالمائة.
وفي قطاع التعليم المبكر للعام الدراسي 2024/2025، أظهرت الإحصاءات أن أكثر من نصف المدارس المقدِّمة لخدمة التعليم المبكر هي مدارس خاصة؛ حيث شهدت رياض الأطفال نموًا ملحوظًا؛ إذ ارتفع عدد الملتحقين إلى 113.5 ألف طفل بزيادة بلغت 14 بالمائة عن العام السابق، تتركّز 59 بالمائة منهم في محافظات مسقط والداخلية وشمال الباطنة.
وبلغت الكثافة الصفية في مدارس التعليم المبكر للعام الدراسي 2024/2025م 18 طالبًا في كل فصل، في حين وصل معدل الالتحاق برياض الأطفال للعام الدراسي 2023/2024 إلى 75.1 بالمائة مقارنة بـ74.3 بالمائة في العام السابق، أما إجمالي الملتحقين برياض الأطفال للعام الدراسي 2024/2025 فبلغ 113.5 ألف طفل بزيادة نسبتها 14 بالمائة، منهم 100194 طفلًا عُمانيًا و13306 أطفال من الوافدين.
وفي قطاع التعليم المدرسي، فقد بلغ إجمالي المدارس للعام الدراسي (2024/ 2025) 1810 مدارس، شكَّلت المدارس الحكومية ما نسبته 71 بالمائة، كما بلغ عدد الطلبة الملتحقين 948 ألف طالب، فيما بلغ عدد المعلمين 83 ألف معلم مرتفعًا 4 بالمائة عن العام السابق، بمتوسط 12 طالبًا لكل معلم، وبلغت الكثافة الصفية 28 طالبًا لكل فصل مقارنة بـ27 طالبًا في العام السابق.
وأظهرت الإحصاءات انخفاض معدل الأمية بين السكان (10 سنوات فأكثر) من 2.32 بالمائة في عام 2023 إلى 2.29 بالمائة في عام 2024، وبلغ إجمالي الدارسين في برامج محو الأمية للعام الدراسي (2024/2025) 2.3 ألف دارس، شكّلت الإناث منهم 98 بالمائة، مسجلين انخفاضًا بنسبة 3 بالمائة مقارنة بالعام الدراسي السابق. أما فيما يخص برامج تعليم الكبار، فقد بلغ عدد الدارسين 6 آلاف دارس، شكّل الذكور ما نسبته 63 بالمائة.
وفي قطاع التعليم العالي، بلغ إجمالي الطلبة المقبولين للعام الأكاديمي (2023/2024) 44216 طالبًا، مسجلين ارتفاعًا بنسبة 19 بالمائة مقارنة بالعام السابق، حيث شكّلت الإناث 59 بالمائة من إجمالي المقبولين، كما بلغ عدد الطلبة المقيدين في مؤسسات التعليم العالي 141277 طالبًا، 81 بالمائة منهم في برامج البكالوريوس وما يعادلها، كما شهد نسبة المقبولين للدراسة خارج سلطنة عُمان للعام الأكاديمي (2023/2024) ارتفاعًا بلغ 33 بالمائة مقارنة بالعام السابق.
وبلغ إجمالي الطلبة الخريجين في التعليم العالي للعام الأكاديمي (2023/ 2024) 34134 خريجا مرتفعًا بنسبة 12 بالمائة مقارنة بالعام السابق، منهم 30.8 بالمائة من حملة تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
وأوضحت البيانات أن المؤسسات الخاصة شكّلت 42 بالمائة من إجمالي مؤسسات التعليم العالي داخل سلطنة عُمان للعام الأكاديمي (2023/ 2024)، بينما بلغ معدل التعمين 37 بالمائة من إجمالي الأكاديميين للعام الأكاديمي (2023/ 2024)، وبلغ معدل الالتحاق الإجمالي بالتعليم العالي للفئة العمرية (18- 22 سنة) 45.8 بالمائة للعام الأكاديمي ذاته.
المثنى.. تحقيق مع المحافظ بخروق مالية ونفي لاشتباكات مع تجار مخدرات دوليين