وزير التعليم ومحافظ المنيا يتفقدان مدرسة الشهيد المقدم محمد وحيد حبشي
تاريخ النشر: 12th, July 2024 GMT
قام الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عماد أحمد محمود كدواني محافظ المنيا، اليوم، بجولة تفقدية لمباني مدرسة الشهيد مقدم محمد وحيد حبشي مصيلحي الثانوية بنات بإدارة المنيا التعليمية ومدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا "STEM" بالمحافظة.
جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد ضاهر نائب وزير التربية والتعليم والدكتور محمد أبو زيد نائب المحافظ وقيادات الوزارة وحمدي مصطفي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا.
واستهل الوزير جولته بتفقد مدرسة الشهيد مقدم محمد وحيد حبشي مصيلحي الثانوية بنات، والتى تضم عدد ٤١ فصلًا، و١٦٠٠ طالبة، و١٣٩ معلمًا، حيث تعمل المدرسة بنظام فترة واحدة (الفترة الصباحية).
وقد تفقد الوزير والمحافظ عددًا من الفصول والمعامل وحجرة المعلمين وحجرة الزراعة والاقتصاد المنزلي والتربية الفنية ومعمل الحاسب الآلي ومعمل الأوساط المتعددة، بالإضافة إلى غرفة التوريدات والمكتبة.
وخلال الجولة بالمدرسة، أكد الوزير على أهمية مراجعة أعمال الصيانة للفصول، كما قام بمراجعة نسب حضور الطلاب للمدرسة.
وقد عقد الوزير والمحافظ لقاء مع المعلمين بالمدرسة للاستماع إلى رؤاهم ومقترحاتهم حول سبل تطوير أدائهم بالمدرسة والارتقاء بالعملية التعليمية وتفعيل دور المعلم في الفصل وأبرز التحديات التي تواجههم خلال العام الدراسي.
كما استعرض الدكتور محمد عبد اللطيف واللواء عماد كدواني الأدوات التي يستخدمها المعلمون بالمدرسة لتحفيز الطلاب على الدراسة، مؤكدًا على أهمية قياس وتحليل مستوى الطلاب الدراسي بشكل دوري بما يعود بالنفع على الطلاب وسائر العملية التعليمية.
وعقب ذلك، قام الوزير والمحافظ بتفقد مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا "STEM" والتى تضمن عدد (117) طالبا منهم 21 طالبا بالصف الأول، و36 طالبا بالصف الثاني، وفي الصف الثالث 60 طالبا، منهم 25 طالبا علمي علوم، و35 طالبا علمي رياضة، اما عن عدد الفصول بالمدرسة فيبلغ (9) فصول، كما تضم المدرسة 36 معلما وإداريا.
كما تفقد الوزير والمحافظ معمل العلوم للتجارب الكميائية، ومعمل "Fab Lab"، ومعمل الفيزياء والذي يتضمن أجهزة للتطبيق العملي لمشاريع الطلاب، ومعمل الاحياء، حيث أجرى الوزير حوارا مع مجموعة من الطلاب حول فكرة مشروع قدموه يركز على توقعات الذكاء الاصطناعي للمشروعات الزراعية واستغلال التكنولوجيا في التطبيق.
وتفقد الوزير والمحافظ أيضا معمل الجيولوجيا والذي يضم عينات من الصخور والحفريات ومطابقتها بالتدريب العملي للطلاب، ومعمل الميكانيكا، وحجرة الموسيقي.
IMG-20240712-WA0096 IMG-20240712-WA0095 IMG-20240712-WA0092 IMG-20240712-WA0094 IMG-20240712-WA0093 IMG-20240712-WA0091 IMG-20240712-WA0089 IMG-20240712-WA0090 IMG-20240712-WA0088 IMG-20240712-WA0087المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم المنيا المنيا اليوم العام الدراسي مدرسة المتفوقين التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم التعليم الفني العملية التعليمية محافظ المنيا عبد اللطيف وزير التربية محمد عبد اللطيف الوزیر والمحافظ IMG 20240712
إقرأ أيضاً:
نائب وزير التعليم: كمية من الطلاب حُرمت من دخول الامتحان لتجاوز نسبة الغياب
قال الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، إن العام الدراسي الحالي شهد تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، لتمكين المعلم من اتخاذ الإجراء الصحيح بشكل مباشر داخل الفصول، مثل تنبيه الطالب ثم استبقائه بعد المدرسة أو عمل أنشطة زيادة، وغيرها، وأصبح هناك علاج في يد المعلم لعلاج أي ظاهرة سلبية، وذلك لم يكن موجودا من قبل، وبالتالي أى مشكلة يتم السعي لحلها داخل الفصل أولا.
و اشار إلى أن هناك تطوير سيحدث في العام المقبل على مستوى مادة الرياضيات، واهتمام وتركيز كبير جدا على موضوع القيم، وبشأن التعليم الفني، قال إنه تم تطبيق منظومة جديدة الفترة الماضية هى منظومة الجدارات، والعام الحالي هناك كمية من الطلاب حُرمت من دخول الامتحان نتيجة تجاوز نسبة الغياب، وكل مدارس التعليم الفني العام الحالي تم تطبيق منظومة الجدارات فيها.
و أكد نائب وزير التربية والتعليم: الأكاديمية المهنية للمعلمين تلعب دورا مهما جدا، متابعا: "المعلم يتواجد في كلية التربية 4 سنوات، ولدينا في التربية والتعليم حوالي 30 أو 40 سنة، فالتدريب مهم جدا، وتم إعادة تصويب كل معايير وبرامج التدريب، وهناك حوالي 300 برنامج تدريبي ومنها برامج موجهة وسلوك، ويتم العمل العام الجاري على منظومة جديدة لجودة العملية التعليمية، والاهتمام بجودة الطالب".
جاء ذلك في كلمته خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، موضحا أن لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي تكفل تنظيم حقوق وواجبات الطلاب، وأولياء الأمور، ومسئوليات وصلاحيات العاملين بالمدرسة؛ بهدف تحقيق الانضباط الذاتي والإرشاد التربوي للطلاب أثناء العملية التعليمية، ويمثل الانضباط للطلاب داخل المدرسة المصرية أولوية مهمة، يُضاف إلى ذلك أن الاهتمام بالنشاط المدرسي يساعد على تنمية مهارات الطلاب وقدراتهم، وتطوير طرق التدريس.
طهران تقدم شكرها للمرجعية الدينية وشعب العراق وقواه السياسية على مساندة الشعب الإيراني