أسباب ضعف القراءة والكتابة لطلاب الصفوف الأولي ..خبير تربوي تكشف الحل
تاريخ النشر: 30th, October 2023 GMT
تعتبر مشكلة ضعف القراءة والكتابة من التحديات الهامة التي يواجهها طلاب الصفوف الأولي في العديد من البلدان ،و يعد القراءة والكتابة أساسيين في عملية التعلم والتطور الأكاديمي والاجتماعي للأطفال، ولذلك فإن وجود حلول جذرية لهذه المشكلة يعد أمرًا ضروريًا .
قالت الدكتورة امل شمس استاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، على أهمية العمل الجماعي والشراكة بين المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع لمواجهة ضعف القراءة والكتابة لطلاب الصفوف الأولي ،مؤكدة إن توفير بيئة تعليمية مناسبة تشجع الطلاب على التعلم والتطور اللغوي يعد أمرًا حاسمًا لمستقبلهم الأكاديمي والشخصي.
وأشارت الدكتورة امل شمس ، إلي ضرورة توظيف أساليب تدريس متنوعة ومبتكرة في الصفوف الدراسية الاولى كما يجب أن تكون الدروس مشوقة ومليئة بالأنشطة التفاعلية التي تعزز مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب ، يمكن استخدام الألعاب والأدوات التعليمية التفاعلية لجعل العملية التعليمية أكثر متعة وفاعلية.
وشددت الدكتورة امل شمس علي ،تكثيف التدريب على القراءة والكتابة في الصفوف الأولي وتخصيص وقت كافٍ لممارسة القراءة بشكل يومي، وتشجيع الطلاب على كتابة القصص والمقالات القصيرة وعند تقديم التدريب، يجب توفير تعليمات وتوجيهات واضحة ومناسبة لمستوى الطلاب.
لافتة ، أن مشكلة ضعف القراءة والكتابة تعتبر لدى طلاب الصفوف الأولى في المدارس تحديًا هامًا يواجهه نظام التعليم .
كشفت الدكتورة أمل شمس،اسباب ضعف القراءة والكتابة وتقدم ايضا بعض النصائح للتغلب على هذه المشكلة.
1- يعود ضعف القراءة والكتابة لطلاب الصفوف الأولى إلى نقص التحضير المسبق ،لذلك يجب أن يتم توفير بيئة مناسبة للأطفال قبل دخولهم المدرسة، تشجعهم على استكشاف الكتب والقراءة الجماعية مع العائلة.
2.- قدرة الطلاب على الانتباه والتركيز هي عامل مهم في تطوير مهارات القراءة والكتابة و يجب توفير بيئة خالية من التشتت والضوضاء، وتعزيز التركيز من خلال استخدام أساليب تفاعلية ومشوقة في عملية التعلم.
3- يعتبر الدعم المنزلي والتشجيع من الأسرة عاملًا مهمًا في تعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال. ينبغي للأهل أن يقرؤوا للأطفال بانتظام، وأن يخصصوا وقتًا للممارسة اليومية للكتابة والقراءة في المنزل.
4 - استخدام التقنيات الحديثة بشكل غير فعال يمكن أن يكون سببًا لضعف القراءة والكتابة ويجب أن تكون التكنولوجيا وسيلة مساعدة ومحفزة للتعلم، وينبغي توجيه الأطفال لاستخدام تطبيقات وموارد تعليمية ملائمة.
5.- توفير برامج تعليمية متكاملة ومناسبة للصفوف الاولي
ينشر موقع صدي البلد ، تفاصيل خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لمواجهة ضعف «القراءة والكتابة»، حيث سيتم البدء الفورى في تطبيق خطة عمل عاجلة (قصيرة إلى متوسطة الأجل) وذلك بهدف تعزيز مهارات القراءة والكتابة لطلاب الصف الرابع الابتدائى بالنظام التعليمى الجديد.
وتأتى الخطة الخاصة بتحسين مهارات القراءة والكتابة بالتعاون مع البنك الدولى، بعد نتائج التقييم الوطنى والدولى للقرائية بعد جائحة كورونا والتى تكشف مواطن الضعف في القراءة والكتابة لدى الطلاب في المرحلة الابتدائية وتحديد بعض الفجوات التعليمية ورصد أسبابها ومظاهرها كبداية لوضع خارطة طريق لسد تلك الفجوات، وتحديد خطوات إجرائية للتعامل مع هذه المشكلة.
وأكدت الوزارة على أهمية إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، مشيرا إلى أن قمة التحول في التعليم كانت قد أصدرت نتائج حول الفاقد في التعليم على مستوى العالم، والذى يمثل ٧٠% من الدول ذات الدخل المتوسط، من الطلاب الذين لا يجيدون القراءة والكتابة.
وأكدت التقييمات أن ٣٠٪ من الأطفال في مصر دون المستوى في القراءة والكتابة، حيث أكد الدكتور أيدن كليركن منسق البنك الدولى أن النتائج الرئيسية لمصر في القراءة والرياضيات والعلوم، من خلال اختبارات PIRLS وTIMSS وهما اثنتان من أكبر الدراسات في العالم حول التحصيل التعليمى، تقدم بيانات عالية الجودة وموثوقة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مهارات القراءة والکتابة القراءة والکتابة لطلاب ضعف القراءة والکتابة عین شمس
إقرأ أيضاً:
بعد قليل.. بدء امتحان «الفقه» لطلاب الثانوية الأزهرية
تنطلق اليوم الثلاثاء امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية لعام 2025 لطلاب القسم العلمي، حيث يؤدى الطلاب اختباراتهم في مادة الفقه ضمن جدول الامتحانات المقرر لهذا العام.
امتحان «الفقه» لطلاب الثانوية الأزهريةيؤدى طلاب القسم العلمي للثانوية الأزهرية، اختباراتهم في مادة الفقه ضمن جدول الامتحانات المقرر لهذا العام، بعد قليل.
ويبلغ عدد الطلاب المسجلين لخوض امتحانات الثانوية الأزهرية على مستوى الجمهورية 173، 808 طالبا وطالبة، تم توزيعهم على 577 لجنة فرعية بمختلف المحافظات، ويصل عدد طلاب الشعبة العلمية إلى 73، 094، منهم 38، 118 من البنين و34، 976 من الفتيات، بينما يخوض امتحانات الشعبة الأدبية 100، 714 طالباً وطالبة، بواقع 60، 147 من الذكور و40، 567 من الإناث.
امتحانات الثانوية الأزهرية 2025يستمر العمل بنظام «البوكليت» هذا العام، حيث يتم الجمع بين ورقة الأسئلة والإجابة في كراسة واحدة، وذلك لتوفير تنظيم أفضل للامتحانات وتحجيم حالات الغش، كما تم إعداد الأسئلة بحيث توازن بين الجوانب النظرية والتطبيقية وتراعي الفروق الفردية بين الطلبة عبر مستويات متنوعة من الأسئلة.
وأصدرت تعليمات جديدة للعام الدراسي 2024/2025، حيث يؤدي الطلاب الراسبون في النظام القديم هذا العام امتحانات الفلسفة والمنطق كفرصة أخيرة، على أن تحل مادة الإحصاء بدلاً منها بداية من 2025/2026. كما تم احتساب مادة اللغة الأجنبية الثانية (الفرنسية) ضمن المجموع الكلي هذا العام فقط، فيصبح المجموع النهائي لطلاب الأدبي 630 درجة، ويعد النجاح من 315 درجة. وفي المقابل يبدأ الطلاب الجدد بالنظام الحديث في أداء امتحان الإحصاء بدلاً من الفلسفة والمنطق، وتعتبر مادة اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب فقط ولا تدخل في المجموع، ليصبح المجموع الكلي للأدبي 590 درجة والنجاح من 295 درجة، مع إعفاء الطلاب المكفوفين من دراسة مادة الإحصاء.
بالنسبة لشعبة العلمي، تم تقسيم امتحان مادة الرياضيات إلى ورقتين: الأولى للرياضيات البحتة والثانية للرياضيات التطبيقية، لكل منهما 30 درجة ويعد النجاح من 15 درجة في كل ورقة، ويخوض جميع الطلاب اختبار الأحياء مع تخصيص سؤال في الجيولوجيا للطلاب المستجدين.
تعليمات قطاع المعاهد الأزهريةللطلاب قبل امتحانات الثانوية الأزهريةوأصدر قطاع المعاهد الأزهرية تعليمات مشددة لتعليقها في أماكن تجمع الطلاب وفي الفصول، منها حظر إدخال الهواتف المحمولة، سماعات البلوتوث، أو النظارات الذكية أو أي أوراق أو كتب تخص المادة داخل اللجنة أثناء الامتحان. وشددت التعليمات على ضرورة استخدام الأقلام زرقاء اللون فقط للإجابة وعدم استخدام أقلام بلون مختلف إلا في المسودات بالرصاص، إلى جانب كتابة البيانات الشخصية بشكل واضح على الاستيكر الخاص بورقة الإجابة قبل بدء الحل.
وطالبت التعليمات بفحص ورقة البوكليت كاملة قبل بدء الإجابة، مع تأكيد عدم وجود أي نقص أو طمس في الأسئلة، واستبدال الكراسة حال وجود عيب قبل بدء الامتحان، كما تم التحذير من كتابة أي علامات أو بيانات خارجية تشير إلى هوية الطالب داخل كراسة الإجابة، وعدم تركها بيضاء بل يجب كتابة سطر واحد عليها على الأقل.
ويجب على الطلاب تسليم أوراق الإجابة كاملة للملاحظ وعدم مغادرة اللجنة قبل ذلك، أما في حالة فقدان أي صفحة من الكراسة فسيتم التحقيق وقد يتعرض الطالب لإلغاء الامتحان. كما يحظر طي أو تمزيق أوراق الإجابة، أو كتابة عبارات خارجة عن موضوع الامتحان أو تتضمن إساءات أو إيحاءات سياسية. ويشترط على الطلاب الالتزام بالإجابة بلغة واحدة في مواد اللغات، وعدم رفع كراسة الإجابة أعلى سطح المقعد أثناء الإجابة بل تبقى في وضع الكتابة على الطاولة حتى الانتهاء من الإجابة وتسليمها للملاحظ.
انتهاء جدول امتحانات الثانوية الأزهرية 2025وتستمر امتحانات الثانوية الأزهرية 2025، بالنسبة لقسم العلمي حتى يوم الأربعاء الموافق 9 يوليو، في حين تمتد لجان الأدبي حتى الخميس 10 يوليو، وكان طلاب العلمي قد بدأوا امتحاناتهم يوم الخميس 29 مايو بأداء اختبارات القرآن الكريم والحديث، تلتها مادة الرياضيات البحتة يوم الأحد 1 يونيو، ثم مادة الفقه يوم الثلاثاء 3 يونيو. ويؤدي الطلاب خلال الأيام التالية اختبارات في مواد الفيزياء، النحو، الصرف، الكيمياء، التوحيد، الأدب والنصوص، اللغة الإنجليزية، الأحياء، الرياضيات التطبيقية، البلاغة، وأخيراً التفسير في 9 يوليو.
أما طلاب القسم الأدبي، فقد استهلوا الامتحانات يوم السبت 31 مايو باختبار القرآن الكريم والحديث، كما تضمن الجدول اختبارات في اللغة الفرنسية والإنشاء يوم 2 يونيو، واللغة الإنجليزية في 15 يونيو، بالإضافة إلى الفقه، النحو، الصرف، الإحصاء أو الفلسفة والمنطق (بحسب النظام)، التاريخ، الأدب والنصوص، الجغرافيا، البلاغة، وتنتهي الامتحانات بالتفسير يوم 10 يوليو.
اقرأ أيضاًجدول امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية 2025 علمي وأدبي
القرآن الكريم والحديث.. انطلاق امتحانات الثانوية الأزهرية 2025 للشعبة الأدبية
السبت.. انطلاق امتحانات الثانوية الأزهرية 2025 للقسم الأدبي
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!