موظفو إدارة بايدن يتمردون عليه
تاريخ النشر: 13th, January 2024 GMT
سرايا - يخطط مسؤولون وموظفون فيدراليون أمريكيون، فيما يقرب من عشرين وكالة للإضراب عن العمل، الثلاثاء 16 يناير/كانون الثاني 2024، احتجاجاً على تعامل إدارة بايدن مع الحرب الإسرائيلية على قطاع غزة، وفقاً لما نقله موقع "المونيتور" عن منظّمين للإضراب.
تتكون المجموعة التي تطلق على نفسها اسم "الفيدراليون المتحدون من أجل السلام" من عشرات الموظفين الحكوميين، الذين سيعلنون "يوم حداد" بمناسبة مرور 100 يوم على الحرب الإسرائيلية على غزة.
ونقل الموقع عن المنظمين الذين فضّلوا عدم الكشف عن هويتهم، أنهم يتوقعون انضمام "المئات" من الموظفين إليهم بسهولة، بعد الحصول على التزامات من الأفراد في 22 وكالة فيدرالية.
بحسب القائمة التي حصل عليها "المونيتور"، فإن تلك الوكالات تشمل المكتب التنفيذي للرئيس، ووكالة الأمن القومي، ووزارات الخارجية والدفاع والأمن الداخلي وشؤون المحاربين القدامى، بالإضافة إلى خدمات المواطنة والهجرة الأمريكية ومختبر الأبحاث البحرية.
ومن المتوقع أن ينضم آخرون إلى الإضراب من وكالات أخرى من بينها إدارة الغذاء والدواء، وخدمة المتنزهات الوطنية، وإدارة الطيران الفيدرالية، ووكالة حماية البيئة، وفق المصدر ذاته.
غضب متزايد بين المسؤولين الأمريكيين
هذا التحرّك المنظّم يعكس الغضب المتزايد بين المسؤولين الأمريكيين بسبب رفض إدارة بايدن الدعوة إلى وقف فوري لإطلاق النار في غزة، حيث ارتفعت حصيلة الشهداء فيها إلى أكثر من 23 ألفاً في 3 شهور، معظمهم مدنيون من الأطفال والنساء، كما تشير تقديرات الأمم المتحدة إلى أن حوالي 85% من السكان- حوالي 1.9 مليون فلسطيني- قد نزحوا.
من جانبه، قال أحد منظّمي الإضراب لـ"المونيتور" إن مبادرتهم "نبعت من رغبة جماعية في بذل كل ما في وسعنا، للتأثير على سياسة إدارة بايدن بشأن هذه القضية"، وقالوا: "ما ترونه من خلال هذا الجهد هو شيء غير عادي للغاية، وهو أن تظهر المعارضة من خلال فعل مادي".
إقرأ أيضاً : 135 شهيدا خلال 24 ساعة في غزةإقرأ أيضاً : نزوح كبير إلى رفح في ظل أوضاع إنسانية كارثيةإقرأ أيضاً : بالفيديو .. ما جرى في غزة هو أكبر عملية إبادة بشرية موثقة في التاريخ
المصدر: وكالة أنباء سرايا الإخبارية
كلمات دلالية: الثاني بايدن الطيران بايدن سياسة بايدن سياسة الطيران العمل بايدن غزة الثاني إدارة بایدن
إقرأ أيضاً:
محافظ أسيوط يتفقد مدرسة التربية الفكرية
أجرى اللواء دكتور هشام أبوالنصر، محافظ أسيوط، جولة تفقدية في مدرسة التربية الفكرية المشتركة بحي شرق المدينة، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والاطمئنان على مستوى تجهيزات المدرسة، وتأتي هذه الجولة ضمن حرصه المستمر على متابعة أوضاع المدارس وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة لطلاب ذوي الهمم، بما يضمن لهم التعلم في أجواء داعمة ومناسبة لقدراتهم.
رافق المحافظ خلال الجولة، حسن عثمان وكيل وزارة التضامن الاجتماعي، والمهندس مصطفى عبدالفتاح رئيس فرع هيئة الأبنية التعليمية بأسيوط، وطارق الدسوقي مدير إدارة أسيوط التعليمية، وأبوالعيون إبراهيم رئيس حي شرق، وأحمد حسين وكيل إدارة أسيوط التعليمية، والدكتورة منى محمد مدير إدارة التربية الخاصة، ونجوى البدري مديرة المدرسة، وعدد من موجهي العموم بالإدارة التعليمية.
إجراء أعمال الصيانة اللازمة لتلائم احتياجات طلاب ذوي الإعاقةبدأ محافظ أسيوط جولته بتفقد منطقة الألعاب بالمدرسة، موجهًا بإجراء أعمال الصيانة اللازمة لتلائم احتياجات طلاب ذوي الإعاقة، وأكد خلال الجولة على أهمية خلق بيئة ترفيهية وتربوية آمنة، تساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزز شعورهم بالراحة النفسية والطمأنينة أثناء التعلم واللعب.
إنشاء صوب زراعية لزيادة المساحات الخضراءكما تفقد المحافظ الحديقة الخاصة بالمدرسة، ووجه بتكثيف أعمال النظافة والتشجير، وزراعة أشجار الزينة، وإنشاء صوب زراعية لزيادة المساحات الخضراء، فضلًا عن تعزيز قيم الانتماء لدى الطلاب من خلال الأنشطة التطبيقية والاستفادة المثلى من الموارد المتاحة داخل المدرسة.
وخلال جولته، تفقد اللواء دكتور هشام أبوالنصر القسم الداخلي المخصص لإقامة الطلاب، موجهًا برفع كفاءته وتطويره وتزويده بمراتب ووسائد وخزائن جديدة بما يضمن راحتهم وتهيئة بيئة معيشية مناسبة، كما تفقد المطبخ والمطعم بالمدرسة، واطلع على التجهيزات الحالية، موجهًا بسرعة تطويرهما ورفع كفاءتهما وتزويدهما بأحدث الأدوات والمقاعد والطاولات، بما يضمن تقديم وجبات صحية وآمنة للطلاب.
واستمع المحافظ إلى شرح من مديرة المدرسة حول الإمكانات التعليمية بالمدرسة، والتي تضم 20 فصلًا دراسيًا بمراحل "التهيئة، الابتدائي، الإعدادي المهني، والتلمذة الصناعية"، ويبلغ عدد طلابها أكثر من 434 تلميذًا، من بينهم نحو 100 طالب يقيمون في المبنى الداخلي.
وأكد محافظ أسيوط، خلال جولته، أهمية المتابعة المستمرة لمدارس التربية الخاصة وتقديم الدعم الكامل لطلابها، مشيرًا إلى أن ذوي الهمم يستحقون اهتمامًا ورعاية خاصة تضمن دمجهم الكامل في العملية التعليمية وتنمية مهاراتهم بما يتوافق مع قدراتهم وإمكاناتهم.