انتقد برلمانيون عدم فتح إدارة الحي الجامعي لوجدة للحمام الذي بُني سنة 2015 وفتحه خلال زيارة ميدانية قاموا بها في 22 فبراير العام الماضي.
وتأتي هذه الزيارة في إطار لجنة المهمة الاستطلاعية المؤقتة حول “شروط وظروف الاقامة بالأحياء الجامعية”، أعدت تقريرا صدر مُؤخرا.
وبرّر مدير الحي الجامعي، هذا الاغلاق بتضاعف سعر الفحم الحجري الذي يتم استعماله في تسخين الماء.


وأشار إلى أن كثيرا من الطلبة يغادرون الحي الجامعي أيام السبت والأحد في اتجاه منازل أسرهم.
وأفاد بأن هذا الحمام يندرج في إطار مشروع يقترح بناء حمام بالرشاشات وهناك نموذج خاص بالطالبات يشتغل بالطاقة الشمسية ويتوفر به الماء الساحن طيلة أيام الأسبوع باستثناء يومي السبت والأحد.
وقال إن إدارته تراهن على استعمال الطاقة الشمسية لتعويض الاستهلاك المفرط للكهرباء.
ويذكر أن التقرير قدمته المهمة الاستطلاعية الثلاثاء المنصرم بلجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، بحضور عبد اللطيف ميراوي، وزير التعليم العالي.
وقام أعضاء اللجنة بزيارة عدد من الأحياء الجامعية بمدن وجدة وأكادير ومراكش وفاس وبني ملال.
وكَشف التقرير عن عدد من الاختلالات والنواقص التي “تُؤثر سلبا على حياة الطلبة الاجتماعية والعلمية، وتفرض عليهم، أوضاعا معقدة تعيق استمرارهم أو تحبطهم في طلب العلم والاستعداد للمستقبل”.

كلمات دلالية التعليم العالي الحي الجامعي حريق طلبة وجدة

المصدر: اليوم 24

كلمات دلالية: التعليم العالي الحي الجامعي حريق طلبة وجدة

إقرأ أيضاً:

«التعليم العالي»: تضاعف عدد الجامعات.. ومفاهيم جديدة لـ كليات القمة

أكد الدكتور عادل عبد الغفار، المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن منظومة التعليم الجامعي في مصر شهدت تطورًا كبيرًا خلال السنوات الأخيرة، سواء على مستوى الكم أو الكيف.

وأوضح «عبد الغفار»، خلال مداخلة ببرنامج «ستوديو إكسترا»، المذاع على قناة إكسترا نيوز، ويقدمه الإعلاميين محمود السعيد ولما جبريل، أن عدد الجامعات في مصر تضاعف بشكل ملحوظ، حيث كانت البلاد تضم نحو 50 جامعة قبل عقد من الزمان، بينما وصل العدد اليوم إلى 128 جامعة، مشيرًا إلى أن هذا التوسع لم يقتصر فقط على الأعداد، بل شمل أيضا إدخال تخصصات علمية جديدة مواكبة للتطورات المتسارعة في سوق العمل الدولي.

وأضاف أن «المفاهيم التقليدية بشأن كليات القمة بدأت في التغير لدى الطلاب وأولياء الأمور»، مؤكدًا أن الدولة أولت اهتمامًا كبيرًا بالتعليم التكنولوجي، حيث بدأت بثلاث جامعات تكنولوجية، وارتفع العدد اليوم إلى 14 جامعة، تشهد إقبالًا متزايدًا لدرجة وجود قوائم انتظار.

وأشار المتحدث باسم وزارة التعليم العالي، إلى أن هذا النجاح دفع القطاع الخاص للمشاركة في الاستثمار بإنشاء جامعات تكنولوجية، خاصةً تلك المرتبطة بالمصانع، موضحا أن المناهج في هذه الجامعات تُعد بالتعاون مع القطاع الصناعي لتلبية متطلبات سوق العمل.

وأكد في ختام حديثه أن «أهم ما يبحث عنه الطالب اليوم هو ضمان فرصة عمل بعد التخرج، وهو ما تستهدفه الدولة من خلال هذا التوسع النوعي في التعليم الجامعي والتكنولوجي».

اقرأ أيضاًآخر موعد لـ التسجيل في اختبارات القدرات 2025.. «التعليم العالي» تحدد الخطوات

وزير التعليم العالي يهنئ المجتمع الأكاديمي بذكرى ثورة 23 يوليو المجيدة

وزير التعليم العالي يشارك في ملتقى شباب المعرفة بـ جامعة القاهرة

مقالات مشابهة

  • التعليم العالي: انتهاء أعمال لجنة المقابلات الشخصية للطلاب والباحثين المرشحين لمنحة الحكومة اليابانية
  • توجيهات عاجلة من التعليم العالي بشأن تنسيق الجامعات 2025
  • التعليم العالي تمنع استخدام اللغة الكوردية في جامعات نينوى وكركوك وديالى
  • وزير التعليم العالي ومحافظ كفر الشيخ ورئيس الجامعة يفتتحون مقر جامعة كفر الشيخ الأهلية
  • التعليم العالي: 104 آلاف طالب يسجلون لأداء اختبارات القدرات
  • التعليم العالي: 100 ألف طالب يسجلون لـ أداء اختبارات القدرات
  • التعليم العالي: 100 ألف طالب يسجلون لأداء اختبارات القدرات
  • السبت والأحد... تدابير سير في البترون
  • مستشفى أوباري خارج الخدمة منذ عام.. ومطالب بتحرك عاجل لإنقاذه
  • «التعليم العالي»: تضاعف عدد الجامعات.. ومفاهيم جديدة لـ كليات القمة