أداة تنتج أفلاما كاملة بالذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 29th, February 2024 GMT
أعلنت شركة إسرائيلية ناشئة طرح أداة ذكاء اصطناعي قادرة على إنتاج أفلام سينمائية كاملة في خطوة طموحة قد تشكل بعدا جديدا في صناعة السينما وفي الوقت ذاته تهديدا مستقبليا لهذا القطاع.
وقالت شركة "Lightricks" إن "LTX Studio" هي أداة فيديو مرئية تعمل بالذكاء الاصطناعي يمكنها إنشاء شخصيات ومشاهد قصصية وحتى أفلام كاملة باستخدام النصوص المكتوبة فقط.
وأعلنت الشركة أن "LTX Studio" سيكون متاحا على المتصفحات على عكس الأدوات الأخرى، مما يعني أنه سيعمل عبر مجموعة واسعة من الأجهزة بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر الشخصية والأجهزة اللوحية والهواتف الذكية.
ووفقا لموقع "أكسيوس" فإن الأداة الجديدة ستمكن المستخدمين من كتابة أوصاف نصية تولد الشخصيات والحبكة ثم يختارون من بين مجموعة متنوعة من زوايا الكاميرا وأنماطها، مثل سينمائي أو أنيمي.
كذلك يمكن إضافة الموسيقى التصويرية والصوت، ويمكن تغيير العديد من العناصر وتخصيصها، مع بقاء الشخصيات متسقة من مشهد إلى آخر.
وتتوفر في السوق حاليا العديد من أدوات الذكاء الاصطناعي القادرة عل إنشاء مشاهد فيديو قصيرة بناء على نص مكتوب، لكن "LTX Studio" ستسمح بدرجة أكبر من التحرير والتحكم عبر إنتاج مقاطع أطول.
ويرى المؤيدون لهذه الفكرة أن مثل هذه الأدوات يمكن أن تساعد في تطوير وتبسيط عملية صناعة الأفلام، لكن العاملين في هذا المجال يشعرون بالقلق من أن أدوات الذكاء الاصطناعي يمكن أن تهدد وظائفهم.
ويشير موقع "أكسيوس" أن "LTX Studio" لن تكون متاحة حتى الـ 27 من الشهر المقبل، ولكن يمكن للعملاء الانضمام إلى قائمة الانتظار للوصول إليها بعد الإطلاق.
وتعتزم "Lightricks" استخدام الإصدار الأول من الأداة في الأعمال الصغيرة أو القصص المصورة التجارية، قبل الوصول لمرحلة إنتاج مجموعة أكبر من مشاريع الأفلام النهائية.
المصدر: الحرة
إقرأ أيضاً:
كيف يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في المذاكرة؟ نصائح تربوية للطلاب
أكد الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، أن الذكاء الاصطناعي ثورة تكنولوجية هائلة يمكن لطلاب المدارس الاستفادة منها بشكل كبير في المذاكرة، ولكن يجب الحرص على استخدامه كوسيلة مساعدة وعدم الاعتماد عليه بشكل مبالغ فيه.
وقال الدكتور عاصم حجازي، في بيان له، إنه فيما يلي بعض المزايا التي يوفرها الذكاء الاصطناعي ويمكن للطالب الاستفادة منها:
يمكن للذكاء الاصطناعي تصميم خطط تعلم فردية تناسب قدرات كل طالب، ويمكنه أن يحلل نقاط القوة والضعف ويقترح إجراءات للعلاج أيضا. يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتلخيص المقرر كاملا وعقد المقارنات والكشف عن العلاقات وتقديم التفسيرات والاستنتاجات. يمكن من خلال الذكاء الاصطناعي أيضا إنشاء خرائط ذهنية عادية وتفاعلية تساعد الطالب على تجميع النقاط الأساسية في المقرر. يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في توليد الأسئلة وفقا للمواصفات التي حددتها وزارة التربية والتعليم ووفقا للمستويات المعرفية المختلفة. يمكن تحويل المحتوى الدراسي من صيغة إلى صيغة أخرى تناسب الميول المختلفة لدى الطلاب وأساليب التعلم المفضلة. يمكن استخدامه في تنظيم الوقت وجدولة المهام.يمكن استخدامه في تحويل الدروس العادية إلى تفاعلية وفي تلعيب التعليم من خلال تحويل المقرر إلى ألعاب تفاعلية. يمكن استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إعداد اختبارات تحاكي اختبارات نهاية العام. يمكن استخدامه في التعلم التعاوني ومشاركة المعلومات والأفكار. يمكن استخدامه في الشرح وإثراء المحتوى. يمكن استخدامه في محاكاة التجارب من خلال معامل افتراضية.وأضاف الدكتور عاصم حجازي أن هناك الكثير والكثير الذي يمكن أن يقدمه الذكاء الاصطناعي للطالب، حيث يسهل عملية المذاكرة ويقدم مساعدة حقيقية للطالب، ومن المتوقع أن يسهم الذكاء الاصطناعي في القضاء نهائيا على الدروس الخصوصية في المستقبل القريب.