تكريم المدارس الفائزة بالمركز الأول بمسابقة الإلقاء ومسرحة المناهج بالمنشاه
تاريخ النشر: 18th, April 2024 GMT
كرم محمد أبو الفضل علي مدير عام إدارة المنشاه التعليمية جنوب محافظة سوهاج ونقيب المعلمين بقاعة مدرسة المنشاه الإعدادية الحديثة بنين المدارس الفائزة بالمركز الأول على مستوى المحافظة في مسابقة الإلقاء الشعري ومسرحة المناهج والتي نظمها توجيه التربية المسرحية بتعليم المنشاه بقيادة هريدي أحمد هريدي موجه أول التربية المسرحية وإشراف توجيه عام التربية المسرحية بقيادة صلاح الدين البهلولي موجه عام التربية المسرحية بسوهاج.
جرت فعاليات تكريم المدارس الفائزة تنفيذاً لتوجيهات الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة سوهاج وسليمان بخيت وكيل المديرية وماهر عبدالخالق عبداللاه مدير عام الشؤون التنفيذية بالمديرية .
وهنأ مدير عام الإدارة توجيه التربية المسرحية بالمنشاه والمدارس الفائزة بمسابقة مسرحة المناهج على مستوى المحافظة مؤكداً على أن تعليم المنشاه حقق فوزاً جديداً بحصوله على المركز الأول على مستوى المحافظة في أهم مسابقات التربية المسرحية (مسابقة مسرحة المناهج للمرحلة الإبتدائية) وذلك تحت رعاية الدكتور ياسر محمود وكيل الوزارة وسليمان بخيت وكيل المديرية وماهر عبدالخالق عبداللاه مدير عام الشؤون التنفيذية بالمديرية وبإشراف توجيه عام التربية المسرحية بالمديرية بقيادة صلاح الدين البهلولي الموجه العام وهريدي أحمد الموجه الأول لمواكبة المناهج الجديدة ورؤية الوزارة وتوجهات الجمهورية الجديدة في توعية الأطفال وإعداد جيل قادر على المواجهة والتصدي لكافة المشكلات
وقدم محمد أبو الفضل تحية شكر وتقدير لمدير عام الشؤون التنفيذية وموجه عام التربية المسرحية بالمديرية وتوجيه التربية المسرحية بالمنشاه وإدارات المدارس الفائزة وكل من ساهم في حصاد هذه المراكز المتقدمة التى عكست إهتمام قطاع التعليم بالمنشاه بالأنشطة التربوية إيماناً منها بدورها الفعال فى صقل وبناء شخصية الطلاب وإتاحة الفرصة للموهبين منهم للتعبير عن قدراتهم الإبداعية وميولهم التربوية.
وأشار مدير عام تعليم المنشاه إلى أن مسرحة المناهج تعد أحد المحاور الرئيسية التى تتبناها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بقيادة الأستاذ الدكتور رضا حجازى فى خطة تطوير التعليم وذلك فى إطار الحرص على جعل المنهج الدراسي أكثر تشويقاً وجذباً للطلاب حيث تتيح مثل هكذا منافسات فرصة المشاركة والتمثيل ويمكنها اكتشاف مواهب الطلاب والارتقاء بذوقهم وجعل المادة الدراسية أكثر جذباً وتقديمها فى قالب شيق ومبسط مما يدعم تحصيل الطلاب دراسياً.
لافتاً إلى أن توجيه عام التربية المسرحية تبنى تنظيم مسابقات الإلقاء الشعري ومسرحة المناهج والتي تقدم فيها عروضاً مسرحية مأخوذة عن دروس مقررة فى المناهج الدراسية لجميع طلاب مرحلة التعليم الأساسى حتى تصل المعلومة للطلاب فى إطار يجمع بين المتعة والتعليم والهواية والاستذكار والترويح والالتزام، متمنياً للجميع التوفيق الدائم والسداد.
وفي سياق متصل هنأ الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، وسليمان بخيت، وكيل المديرية، وماهر عبد الخالق مدير عام الشئون التنفيذية، توجيه عام الصحافة المدرسية بمديرية التربية والتعليم بسوهاج، بمناسبة فوز مدارس المحافظة بالمراكز الأولى على مستوى الجمهورية في مسابقات الصحافة المدرسية، كما يقدمون التهنئة لكل من المدارس الفائزة والطلاب المشاركين في المسابقات.
حيث تمكنت مدرسة جرجا الإعدادية بنات من الفوز بالمركز الثالث على مستوى الجمهورية في مسابقة النشرة الإخبارية المصورة للمرحلة الإعدادية، عن طريق الطالبات: منار متولي إبراهيم، وريم يوسف محمد، ورقية محي الدين عباس، ونورهان السادات خلف، وجودي ناصر علي، وبسملة أحمد علي .
كما تمكنت مدرسة طارق بن زياد التجريبية للغات من تحقيق المركز الرابع على مستوى الجمهورية في مسابقة الحديث الصحفي للمرحلة الإعدادية، عن طريق الطلاب: مصطفى محمد جمال، ومريم صفوت أحمد، ومروين أيمن صبري.
وكذلك تمكنت مدرسة طهطا الإبتدائية من تحقيق المركز الخامس على مستوى الجمهورية في مسابقة القصة القصيرة للمرحلة الابتدائية، عن طريق الطالبة سندس عادل عبد النبي.
كما تمكنت مدرسة فصول برديس التجارية بنات من تحقيق المركز الخامس على مستوى الجمهورية في مسابقة الإذاعة المدرسية لمرحلة التعليم الثانوي الفني، عن طريق الطالبات: إسراء حازم عبد الرحيم، وآية أشرف أبو الحمد، وياسمين حازم أحمد، ودنيا حمدي جمال، ورشا عادل أبو عمرة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: تكريم المدارس الفائزة بالمركز الأول بمسابقة الإلقاء سوهاج التربية والتعليم بوابة الوفد الإلكترونية على مستوى الجمهوریة فی مسابقة عام التربیة المسرحیة التربیة والتعلیم المدارس الفائزة توجیه عام مدیر عام عن طریق
إقرأ أيضاً:
وزير التربية الوطنية: المدارس تبذل جهودا في تربية الناشئة على الالتزام بالصلوات الخمس في أوقاتها
قال وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، إن المؤسسات التعليمية « تبذل جهودا متواصلة في تربية الناشئة على القيم الدينية وعلى رأسها الالتزام بالصلوات الخمس في أوقاتها ».
وأوضح الوزير في جوابه عن سؤال كتابي للمستشار البرلماني خالد السطي، عن الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، حول موضوع « تربية الناشئة على الصلاة »، أن تلك الجهود « تتجلى من خلال مجموعة من المبادرات التربوية والتنظيمية، بالإضافة إلى مشاريع تهيئة الفضاءات والزمن المدرسي ».
وقال المسؤول الحكومي أيضا، إن « ما تقوم به وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة يتجلى في محورين أساسيين، أولًا: جهود المدرسة المغربية في تربية الناشئة على الالتزام بالصلوات الخمس، حيث على مستوى الإطار القانوني، يُعتبر تعزيز التربية على القيم في المدرسة المغربية إحدى الدعامات الأساسية التي ارتكزت عليها الإصلاحات التربوية الأخيرة، حيث أكد الإطار القانوني المنظم لمنظومة التربية والتكوين على أهمية هذا البعد في بناء شخصية المتعلم وتنمية وعيه الديني والوطني والإنساني ».
وعملت الوزارة على تنزيل ترسانة قانونية متعلقة بذلك، يشير الوزير إلى الرافعة 17 من الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، التي أعدها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، والتي تؤكد على ضرورة إيلاء أهمية خاصة للتربية على القيم في جميع أبعادها ومكوناتها الإسلامية والوطنية، والإنسانية والمجتمعية ».
وقال الوزير، إن « المؤسسة التعليمية لها دور أساسي في بناء شخصية المتعلم، كما أنها تسعى إلى تكريس القيم والمبادئ التي تسهم في تكوين مواطن صالح وفاعل في مجتمعه، علاوة على كونها فضاء تربويا واجتماعيا تتفاعل فيه مختلف الأبعاد النفسية والأخلاقية والاجتماعية للمتعلم ».
وشدد الوزير على أن المادة الثانية من القانون الإطاررقم 51.17، تنص على أن « الغاية من التربية والتكوين والإدماج المهني هي تمكين المتعلم من القيم الدينية والوطنية والإنسانية الكونية، وتنمية الحس بالمسؤولية وروح المبادرة »، ويُفهم من هذا المقتضى، وفق الوزير، أن المدرسة المغربية لا تقتصر على نقل المعارف الأكاديمية، بل تتجاوز ذلك نحو تأهيل المتعلم ليكون مواطنًا صالحًا، متشبعًا بالقيم الإسلامية السمحة، معتزا بوطنه وتاريخه، قادرًا على التفاعل الإيجابي مع تنوع الثقافات والأفكار في إطار من الاحترام والاعتدال ».
وعلى مستوى المناهج والبرامج التعليمية، « تحرص المنظومة التربوية على ترسيخ مبادئ العقيدة الإسلامية وتعاليمها السامية وفي مقدمتها أركان الإسلام وعلى رأسها الصلاة، وذلك من خلال مادة التربية الإسلامية التي تُدرّس بشكل تدريجي ومتكامل انطلاقًا من التعليم الابتدائي ومرورًا بالإعدادي ثم الثانوي »، يؤكد الوزير.
يضيف المسؤول الحكومي، « ويتم التركيز في هذا السياق على بيان مكانة الصلاة وفضلها العظيم في حياة المسلم، وآثارها التربوية والسلوكية مع تعليم المتعلمين شروطها وأركانها وسننها وكيفية أدائها، مما يساهم في تنشئتهم الدينية والروحية. كما تتضمن البرامج حصصًا تطبيقية يتم خلالها تدريب التلاميذ عمليًا على الوضوء والصلاة، سواء داخل الفصول أو في فضاءات مخصصة داخل المؤسسات التعليمية، كلما تطلب الأمر ذلك ».
وقد شهد منهاج التربية الإسلامية سنة 2016 عملية تنقيح وتحيين شاملة لمختلف الأسلاك، في إطار الإصلاح التربوي الشامل، حيث تم الحرص على توظيف القصص القرآنية ومحطات من السيرة النبوية بشكل تربوي هادف، بما يسهم في جذب المتعلمين إلى القيم الدينية وتحبيهم في أداء الصلاة منذ سن مبكرة، وإظهار كيف كانت الصلاة ركنًا ثابتًا في حياتهم اليومية ومصدرًا للطاقة الروحية والقيمية.
مباريات سيراميكا كليوباترا فى الدور الأول 2025-2026