بلدية غزة تحذر من غرق آلاف الأسر نتيجة المنخفض وسط غياب الإمكانيات
تاريخ النشر: 10th, December 2025 GMT
غزة - صفا
قالت بلدية غزة يوم الأربعاء، إن المنخفض الجوي الذي يضرب المنطقة، يفاقم الأزمة الإنسانية في المدينة وسط دمار البنية التحتية وغياب الإمكانيات.
وذكرت البلدية في بيان وصل وكالة "صفا"، أن المنخفض الجوي بدأ بالتأثير على مدينة غزة، في وقت تواجه فيه طواقم بلدية غزة تحديات جسيمة وغير مسبوقة، نتيجة الدمار الكبير الذي لحق بالبنية التحتية، وخاصة شبكتي الصرف الصحي ومياه الأمطار، خلال عامين من حرب الإبادة.
وحذرت من خطر الغرق في العديد من المناطق المنخفضة، خاصة في محيط مخيمات الإيواء والشوارع المنحدرة، التي باتت تعاني من تراكم المياه.
وبينت أنها ورغم محدودية الإمكانيات وتدمير عدد كبير من الآليات والمعدات، تواصل طواقمها أداء واجبها الإنساني والخدماتي، حيث تعمل على تنفيذ حلول طارئة للحد من آثار المنخفض، تشمل إنشاء سواتر رملية حول المخيمات، وتسوية الطرق المحيطة، ونشر مضخات مؤقتة بجوار المناطق المنخفضة، في محاولة للتخفيف من حدة الأزمة.
كما حذرت البلدية من أن الوضع الحالي يُهدد آلاف الأسر، لاسيما مع تلف عدد كبير من خيام الإيواء، ما يعرّض النازحين لمخاطر التشرد من جديد، في ظل غياب البدائل المناسبة للمأوى.
وناشدت المجتمع الدولي والمؤسسات الإنسانية والإغاثية بضرورة التدخل العاجل، وتوفير المعدات والآليات اللازمة، والبدء بتأهيل منظومتي الصرف الصحي ومياه الأمطار، إلى جانب توفير المساكن المؤقتة (الكرفانات) بشكل فوري.
وأهابت البلدية بالمواطنين إلى ضرورة الابتعاد عن المناطق المنخفضة، واتخاذ أقصى درجات الحيطة والحذر حفاظاً على سلامتهم خلال تأثيرات المنخفض الحالي.
المصدر
المصدر: وكالة الصحافة الفلسطينية
كلمات دلالية: بلدية
إقرأ أيضاً:
قلق الامتحانات ووعي الأسرة
تعيش الأسر العمانية هذه الأيام حالة من الضغط والترقب مع بدء امتحانات طلبة الصفوف من الخامس إلى الحادي عشر وانتظار بدء امتحانات دبلوم التعليم العام. وهذا النوع من الترقب وما يصاحبه من اهتمام كبير حالة صحية في أي مجتمع ينظر إلى التعليم باعتباره السبيل الوحيد نحو المستقبل.
غير أن هذه الحالة الصحية تحتاج دائما إلى قدر من الاتزان؛ فالامتحان، مهما علا شأنه في المسار الدراسي، يظل محطة من محطات التعلم ووسيلة لقياس جانب من المعرفة والمهارة، ولا ينبغي أن يتحول إلى عبء نفسي على الطلبة ولا على الأسر ولا أن يحول البيت إلى مساحة من القلق الدائم. وهذا النوع من القلق من شأنه أن ينعكس سلبا على الطالب ولاحقا على الأسرة نفسها.
تحتاج الأسر في مثل هذه الأيام إلى أن تكون جزءا من الطمأنينة وتسهم في تبديد أي ضغط قد يشعر به الطلبة. والضغط الذي يصنع في البيت على الطالب يمكن أن ينتقل معه إلى قاعة الامتحان ويؤثر في قدرته على التركيز؛ فالطالب الذي يشعر أن أسرته تقف خلفه بثقة ووعي يستطيع أن يستدعي ما تعلمه بهدوء أكبر.
والكثير من الأسر تقوم، بوعي كبير، بتهيئة الطالب قبل دخول قاعة الامتحان حتى يستطيع أن يؤدي بشكل مرض ويعكس استعداداه ومثابرته طوال العام الدراسي.
ويحتاج الطلبة إلى إدراك أن الجهد المنتظم هو الطريق الأكثر أمنا في كل تجربة تعليمية؛ فالنجاح لا تصنعه الساعات الأخيرة وحدها إنما هو نتاج عام دراسي من الجهد المتواصل بين المدرسة والبيت. ورغم أن الطالب، والأسرة في بعض الأوقات، ينظرون إلى الامتحانات بوصفها نهاية الطريق إلا أنها في الحقيقة لحظة تدرب الطلبة على مواجهة الحياة بما فيها من مسؤوليات واختبارات وتنظيم لا يأتي في اللحظة الأخيرة.
أما المدرسة، وهي شريك الأسرة في هذه اللحظة، فعليها أن تعد الطالب للحظة الامتحان لأنها لحظة صعبة ودخوله لها دون معرفة بآليات التعامل معها من شأنه أن يبدد جهد عام كامل. وتقوم المدارس بدور كبير في هذا المجال عبر وضع الطلبة -خاصة بمرحلة الدبلوم العام- في ظروف مشابهة لظروف الامتحانات النهائية حتى يستطيع أن يعيش اللحظة ويستفيد من التحديات التي قد يواجهها. لكن جهد المدرسة لا يكتمل في معزل عن جهد الأسرة.
إن اهتمام الأسر العمانية بالامتحانات يعكس مكانة التعليم في وجدانه العام. حيث ارتبطت نهضة عُمان الحديثة منذ بداياتها بفكرة المدرسة وبالإيمان بأن الاستثمار في الإنسان هو الاستثمار الأكثر رسوخا. ومن هنا فإن القلق الذي يسكن البيوت هذه الأيام يحمل في جوهره معنى إيجابيا، لأنه يكشف أن المجتمع ما زال يرى في المعرفة طريقا للصعود وفي الشهادة الدراسية وعدا بحياة أفضل.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو