فرنسا: تسجيل أربعة أغنام في مدرسة !
تاريخ النشر: 13th, May 2024 GMT
فصل دراسي مهدد بالإغلاق في موسيل بسبب نقص الطلاب. واحتجاجًا على هذا الإغلاق المحتمل. قام أولياء أمور الطلاب بتسجيل 4 أغنام من المنطقة للعام الدراسي المقبل في سبتمبر 2024.
وقام أولياء أمور الطلاب من المجموعة التعليمية المشتركة بين الطوائف (RPI) في بلديات هيرميلانج ونيتينج وفوير. الواقعة بين نانسي وستراسبورغ، بتسجيل أربعة أغنام لبدء العام الدراسي في سبتمبر.
وقام أولياء الأمور بتعبئة ملفات التسجيل كما هو مطلوب لكل طالب جديد، مع تواريخ الميلاد وأسماء أولياء الأمور. وإرسالها إلى دار البلدية، قبل إرسالها إلى وزارة التربية الوطنية.
وتم تقديم أربعة أسماء: جون ديري، ومارغريت دوبريس، وفيل توندو، وفاليريان ديشامب. تشير إما إلى الصوف أو إلى الموطن الطبيعي لهذه الأغنام، وتعود ملكيتها لمربي قريب.
بفضل هؤلاء الأطفال الجدد، ارتفع عدد الطلاب المسجلين للعام الدراسي المقبل من 94 إلى 98. وهو الحد الأدنى الذي تتطلبه التربية الوطنية لجميع الفصول الخمسة التي تشكل هذه المجموعة المدرسية.
وقال رئيس بلدية فوير، برتراند يانسون، لقناة RTL، إن الوضع “منتشر في كل مكان”. مشددًا على أن الفصل المهدد بالإغلاق كان قادرًا على افتتاحه في عام 2021 مع تسجيل 90 طالبًا فقط في المدرسة.
وبهذه التسجيلات غير العادية، يعتزم الآباء الاحتجاج على التهديد بإغلاق هذا الفصل من قبل وزارة التربية الوطنية.
ولدعم نهجهم، أحضر الآباء الأغنام إلى ساحة المدرسة. وقالوا “هؤلاء هم أصدقاء أولادنا الجدد، لذا لا تغلق الفصول الدراسية، إنه أمر جيد جدًا”.
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
التربية تنفذ برنامجًا صيفيًا بـ(فرنسا) لتعزيز مهارات الطلبة في اللغة الفرنسية
تنفذ وزارة التربية والتعليم، ممثلة بدائرة الدراسات التربوية والتعاون الدولي، بالتعاون مع المركز العماني الفرنسي، البرنامج الصيفي لتعليم اللغة الفرنسية في نسخته الثالثة، وذلك في الفترة (6 يوليو - 3 أغسطس 2025م)، في معهد IEFT)) بمدينة (تور) بالجمهورية الفرنسية.
يستهدف هذا البرنامج الصيفي طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الحكومية المطبقة لمشروع تعليم اللغة الفرنسية بتعليميتي محافظتي: مسقط، وشمال الباطنة، إذ يشارك في النسخة الثالثة من هذا البرنامج (8) من الطلبة من هذه المدارس نفسها، بإشراف كل من: داود بن سليمان الشبيبي رئيس قسم التعاون الدولي، وياسة بنت سعيد الحجريةـ أخصائية أولى علاقات دولية، بدائرة الدراسات التربوية والتعاون الدولي بالوزارة؛ بهدف تطوير مهاراتهم اللغوية والثقافية من خلال برنامج تعليمي وتفاعلي متكامل، يشمل دروسًا مكثفة بمعدل (20) ساعة أسبوعيًا، وحلقات ثقافية، وأنشطة تفاعلية، إلى جانب زيارات ميدانية لمواقع تاريخية وطبيعية في مدينة (تور)، مثل: الحصون، والسوق الشعبي، وكذلك المدن المجاورة للمدينة؛ لتعريفهم بالثقافة الفرنسية، وممارسة اللغة في بيئتها الأصلية.
ويأتي تنفيذ هذا البرنامج ضمن جهود الوزارة في تنمية قدرات الطلبة العمانيين في اللغات الأجنبية، وتعزيز التبادل الثقافي، بما ينسجم مع أهداف «رؤية عُمان 2040» الرامية إلى إعداد جيل يمتلك مهارات التواصل والتفاعل الإيجابي مع المتغيرات العالمية، والانفتاح على الثقافات المتنوعة.
مسؤول أممي يرجح عودة ملايين الأفغان لبلادهم ويحذر من التداعيات