مدرب مرموش السابق يؤكد قدرة اللاعب على حصد جائزة الكرة الذهبية
تاريخ النشر: 15th, November 2024 GMT
تحدث ميخائيل ويمر المدير الفني السابق لفريق شتوتجارت الألماني، عن تألق لاعب منتخبنا الوطني عمر مرموش المحترف صفوف فريق آينتراخت فرانكفورت.
وقال ميخائيل ويمر في حواره مع برنامج ستاد المحور الذي يقدمه خالد الغندور:"في رأيي الدوري الألماني دوري قوي جدا وأنا سعيد برؤية عمر مرموش كل اسبوع على شاشة التلفزيون يتألق لذا سيكون من الرائع أن يبقى في البوندسليجا".
وأضاف:" جميع المتابعين يروا أيضآ أنه قادر على اللعب في كل من الدوريات الخمس الكبرى مع أي نادي لأنه لاعب متنوع للغاية كما ذكرنا، دعونا سنرى ماذا سيحدث معه فجميع الاحتمالات واردة في الصيف المقبل".
واختتم حديثه قائلًا:"عمر مرموش قادر على الفوز بجائزة الكرة الذهبية كأفضل لاعب في العالم، كل شيء ممكن إذا أمنت بنفسك وعملت بجد لتحقيق هدفك وإذا كانت لديك العقلية الصحيحة أيضًا، ولكن هناك الكثير من الاشياء التي يجب ان تعمل لتطويرها لكي تصبح أفضل لاعب في العالم، وأتمنى له أن يحققها".
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: شتوتجارت فرانكفورت عمر مرموش
إقرأ أيضاً:
ماجستير يؤكد: استخدام الذكاء الاصطناعي يحسن من قدرة تذكر المراهقين للمعلومات
نوقشت أمس الأول بجامعة سوهاج رسالة الماجستير المقدمة من الباحثة دينا سيد عبدالرحيم المعيدة بقسم الإعلام التربوي في موضوع استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الرقمي الإخباري وعلاقته بالإدراك والتذكر لدى المراهقين.
أشرف على الرسالة الدكتور صابر حارص أستاذ الصحافة بجامعة سوهاج، والدكتورة أسماء عبد الراضي مدرس الصحافة بنفس الجامعة، وناقشها كل من الدكتور فوزي عبدالغني أستاذ الصحافة بجامعة سوهاج والدكتور جمال النجار أستاذ الصحافة بجامعة الأزهر.
وكانت الباحثة قد أجرت شبه تجربة على طلاب المرحلة الثانوية داخل معامل مدرسة للغات، عرضت خلالها المحتوى الإخباري الأصلي على مجموعة، والمنتج بالذكاء الاصطناعي على مجموعة أخرى مماثلة، ثم صممت وطبقت استبيانا، تبين من خلاله:
١) أن استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج وعرض المحتوى الإخباري يرتبط بتحسين قدرة المراهقين على تذكر المعلومات، ولا علاقة له بالفهم والإدراك الذي يتوقف على طريقة العرض بشكل أساسي ومدى بساطة الموضوع من تعقيده
٢) أن تأثير الذكاء الاصطناعي على التذكر يختلف باختلاف نوع المعلومات، فيكون تأثيره أكبر على تذكر التفاصيل الدقيقة والمعلومات المحددة والأرقام مقارنة بالمعلومات العامة.
٣) أن استخدام الذكاء الاصطناعي لم يتفوق على الصحفيين أو البشر في عمليات فهم المحتوى، حيث فهم الطلاب المحتوى الصحفي من المحرربن كما فهموه من الذكاء الاصطناعي.
٤) أن الأسلوب الذي يُعرض به المحتوى الإخباري يؤثر على طريقة إدراك الجمهور للقضايا التي تتطلب تحليلاً وتفكيراً أعمق؛ فالمحتوى المُنتج بالذكاء الاصطناعي يساهم في تكوين آراء أكثر اتزاناً وعقلانية في مثل هذه القضايا.
٥) وسواء تعلق الأمر بالتذكر أو الإدراك، فإن طبيعة المعلومة أو طبيعة الموضوع الإخباري هي التي تحدد حجم تأثير طريقة أو أسلوب عرض المحتوى على فهم وتذكر القراء للمحتوى الإخباري.
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!