رئيس جامعة سوهاج يفتتح فعاليات الملتقى الرياضي الثالث لطلاب المدارس الإعدادية
تاريخ النشر: 13th, December 2024 GMT
إفتتح الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج، فعاليات الملتقى الرياضي الثالث لطلاب المدارس الإعدادية الذي نظمة قسم الادارة الرياضية بكلية علوم الرياضة، تحت شعار "بداية جديدة لجيل جديد" بحضور الدكتور عبد الناصر يس، والدكتور خالد عمران نواب رئيس الجامعة، والدكتور مؤمن عبد العزيز عميد الكلية، والدكتور شعبان حلمي والدكتور محمد كمال، والدكتور ممدوح السيد وكلاء الكلية، والدكتور محمد عبد المحسن رئيس قسم الإدارة الرياضية والمشرف علي الملتقى وعدد من رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس بالكلية.
وفي بدايه كلمته رحب الدكتور حسان النعماني بالمدارس المشاركه بالملتقى الثالث في رحاب جامعة سوهاج، والذي يأتي تنظيمه ضمن فعاليات المبادرة الرئاسية "بداية"، مشيداً بجهود طلاب قسم الاداره الرياضية في تنظيم هذا الحدث المتميز الذي يهدف الي نشر الوعي الرياضي بين طلاب مدارس المرحلة الاعدادية، ودمجهم مع طلاب الكليات، لتنشئة جيل رياضي متكامل بالإضافة الي المساهمة في تكوين شخصية الطالب رياضياً.
وذكر الدكتور مؤمن عبد العزيز، أن الملتقى يعد بمثابه يوم تقييمي لطلاب قسم الادارة الرياضية لقياس مهاراتهم وقدراتهم علي تنظيم الاحداث والفعاليات الرياضية، حيث شارك بالملتقي ١٣ مدرسه بمحافظة سوهاج بحضور اكثر من ٣٠٠ طالب وطالبه من طلاب المرحلة الاعدادية.
ومن جانبه أوضح الدكتور محمد عبد المحسن أن الملتقى اشتمل على مسابقات منافسات كرة قدم، وكرة طائرة، والعاب تنس الطاولة وكرة السلة، وفي نهاية الملتقي سيتم تكريم الفائزين بالمركز الأول والثاني والثالث من طلاب المدارس في كل مسابقه، مشيراً إلى أن حفل الإفتتاح بدأت فعالياته بالسلام الجمهوري واستعراض المدارس المشاركة وفقرات فنية مقدمة من طلاب المدارس.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: رئيس جامعة سوهاج يفتتح فعاليات لطلاب المدارس الإعدادية بكلية علوم الرياضة بوابة الوفد الإلكترونية طلاب المدارس
إقرأ أيضاً:
تدريس مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية يأتي في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في مادة البرمجة ، تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.
كما أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، التوسع في المدارس اليابانية، مُوضحاً أن عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026
وكانت قد فتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني باب التقديم للعمل كـ”معلم متدرب” لحديثي التخرج (من سن ٢١ إلى ٢٣ عامًا) في المدارس المصرية اليابانية ، وذلك لمدة لا تقل عن عام دراسي وحتى عامين ، وذلك في خطوة تعد الأولى من نوعها ضمن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتطوير المنظومة التعليمية وبناء قدرات المعلمين الشباب
رابط التقديم لوظيفة معلم متدرب في المدارس المصرية اليابانيةيمكن الآن لمن يهمه الأمر الدخول على رابط التقديم لوظيفة معلم متدرب في المدارس المصرية اليابانية من خلال الضغط على https://ejsadmpa.moe.gov.eg/
خطوات التقديم في وظيفة معلم متدرب في المدارس المصرية اليابانيةادخل على رابط التقديم لوظيفة معلم متدرب في المدارس المصرية اليابانية اكتب الرقم القومىاكتب البريد الإلكترونىاكتب العنوان المطابق للبطاقةحدد الوظيفة الحاليةحدد جهة العمل الحالية/ العنواناكتب الوظيفة المتقدم إليهاومن المقرر أن يتم اختيار المتقدمين لـ وظيفة معلم متدرب في المدارس المصرية اليابانية، وفق معايير دقيقة تراعي دافعية التعليم والقدرة على الابداع في المهام التربوية، علمًا بأنه سيتم تزويد المعلم المتدرب بالمهارات اللازمة بما يؤهله أن يكون معلم متميز ومبدع.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن المعلمين المتدربين سيتلقون تدريبًا عمليًا، إلى جانب دعم فني وأكاديمي مستمر، من أجل تطوير قدراتهم المهنية، وإكسابهم مهارات التعليم الحديثة، ضمن بيئة تعليمية تفاعلية ومحفزة.
ومن المقرر أن يجرى تقييم المتقدمين لـ وظيفة معلم متدرب في المدارس المصرية اليابانية من خلال مراحل فنية وشخصية دقيقة لاختيار الأكفأ والأكثر جاهزية للقيام بهذا الدور التربوي.
وجدير بالذكر أن المدارس المصرية اليابانية تُعد نموذجًا تعليميًا متميزًا يمزج بين منظومة التعليم المصري وثقافة “التوكاتسو” اليابانية، التي تركز على تنمية شخصية الطالب، وتعزيز قيم التعاون والانضباط والمسؤولية، من خلال مجموعة من الأنشطة التربوية اليومية المتكاملة.