ضبط 100 مهاجر في شبوة خلال أقل من أسبوع
تاريخ النشر: 16th, April 2025 GMT
شمسان بوست / متابعات:
ضبطت الأجهزة الأمنية دفعة جديدة من المهاجرين الأفارقة غير الشرعيين في سواحل محافظة شبوة في عملية هي الثانية خلال أقل من أسبوع.
وقال مركز الإعلام الأمني التابع لوزارة الداخلية إن شرطة محافظة شبوة ضبطت 100 مهاجر غير شرعي من منطقة القرن الأفريقي، وصلوا إلى ساحل مديرية رضوم، على البحر العربي.
وأضاف أن المهاجرين وصلوا بطريقة غير قانونية، على متن قارب تهريب يُسمى “الفتح”، يتكون طاقمه من 4 بحارة يحملون الجنسية الصومالية.
ونقل المركز عن شرطة شبوة، قولها إن جميع المهاجرين المضبوطين من حاملي الجنسية الإثيوبية؛ وبعدد 75 رجلاً و25 امرأة.
وهذه العملية هي الثانية من نوعها خلال أقل من أسبوع، حيث سبق وضبطت الأجهزة الأمنية، الخميس الماضي، 195 مهاجراً أفريقياً في نفس الساحل، 165 إثيوبياً و30 صومالياً.
وخلال مارس الماضي، ضبطت الأجهزة الأمنية 748 مهاجراً أفريقياً في سواحل محافظة شبوة، أثناء محاولتهم دخول البلاد بطريقة غير شرعية عبر البحر.
المصدر: شمسان بوست
إقرأ أيضاً:
اختتام فعاليات أسبوع التقني الصغير بإبراء
اختتمت جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بفرعها في ولاية إبراء، ممثلة في قسم التعليم المستمر وخدمة المجتمع، فعاليات برنامج "أسبوع التقني الصغير"، والذي نُفذ خلال الفترة من 17 إلى 24 يونيو الجاري، بمشاركة 75 طالبًا وطالبة من طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدارس محافظة شمال الشرقية، وسط تفاعل لافت ومشاركة متميزة من الطلبة والمشرفين.
ويأتي تنظيم البرنامج في إطار توجه الجامعة لتعزيز مسؤوليتها المجتمعية وتكريس نهج التعليم التشاركي، بما يسهم في تمكين النشء من مهارات المستقبل، وترسيخ الوعي التقني والريادي لديهم منذ مراحل مبكرة، عبر بيئة تعليمية محفزة تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي.
وتم تقسيم الطلبة المشاركين إلى ثلاث مجموعات تدريبية، شاركوا خلالها في مجموعة من حلقات العمل التي راعت الفئة العمرية المستهدفة، وتنوعت مضامينها بين اللغة الإنجليزية، والتقنيات الرقمية، ومفاهيم ريادة الأعمال، والتخطيط المالي، وتنظيم الإجازة الصيفية، إلى جانب حلقات متقدمة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وأساسيات الطاقة المتجددة، وبرمجة الأردوينو، والتعامل مع برنامج "Scratch"، وشبكات الحاسوب.
وهدف البرنامج إلى بناء شخصية الطالب من خلال صقل مهارات التفكير النقدي، وتعزيز المبادرة الذاتية، وتنمية الوعي المالي، وتشجيع التفكير الريادي، حيث أظهر الطلبة تفاعلًا واضحًا وحرصًا على الاستفادة من محتوى الورش التي اتسمت بالمرونة والمحتوى المبتكر.