امتحانات الإنقسام مبروك للناجحين ولكن
تاريخ النشر: 4th, May 2025 GMT
امتحانات الإنقسام مبروك للناجحين ولكن
خالد فضل
تبرز قصة الطالبة شمس الحافظ من الجنينة بغرب دارفور، كواحدة من القصص الملهمة بالفعل، فهي قد أصرّت على تأكيد أنّ المجد للعلم والعقول النيّرة رغم أنف البنادق العقيمة التي تسعى لوأد الحياة، تفوقت الطالبة باحرازها لمرتبة متقدمة في الامتحانات الجزئية لطلاب الشهادة الثانوية في السودان،ـ بعد أن قطعت مسافة أكثر من 2600كلم من مخيم أبشي للاجئين في تشاد لتصل إلى ولاية نهر النيل .
في الواقع ثمّة نماذج مبهرة للصمود والتحدي والإصرار على التقدم في مجال التعليم افرزتها يوميات هذه الحرب . آلاف الأبناء والبنات الذين أدوا الامتحانات في مواقع النزوح واللجوء وأحرز بعضهم/ن نتائج عالية، مئات الذين جازفوا بحياتهم للوصول إلى أقرب مركز امتحان، هناك طالب من غرب كردفان تداولت الوسائط الإعلامية نبأ اعتقاله في دنقلا وهو في طريقه للجلوس للامتحانات واتهم بالتعاون مع الدعم السريع . هناك عشرات منهم تم منعه وصدّه من العبور بوساطة عناصر من الدعم السريع . وهكذا تتناثر القصص الموحية، وهي في مجملها تؤكد على رفض الحرب ومقاومتها بالطرق السلمية والتمسك بقيمة التعليم كمفتاح لمستقبل آمن ومسالم ومزدهر لبلادنا، وهي القيمة التي يفتقر إليها من يتولون قيادة الحريق بعد أن اشعلوا النار في كل أرجاء الوطن وما يزالون في اصرار عنيد يواصلون كأنما دأبهم الإجهاز على بقية بصيص الأمل في النجاة .
تابعت عن قرب تلك الجهود العظيمة التي بذلها نفر من المعلمين/ات في بعض قرى محلية الكاملين بولاية الجزيرة، وقد تطوعوا لتسيير عام دراسي كامل لمراحل التعليم العام الإبتدائي والمتوسط والثانوي، رغم سيطرة قوات الدعم السريع على مناطقهم . اكملوا العام حتى مرحلة عقد الأمتحانات النهائية، وسلموا نتائج جهدهم لمسؤولي التعليم في المحلية والولاية عقب إعادة سيطرة الجيش ومليشياته عليها، ولا أدري هل تمّ إعتماد ذلك الجهد المرموق أم نظر إليه من تثب فوهة البندقية الضيق !! المهم أنّ الطلبة والطالبات وأسرهم في المجتمعات المحلية يقدرون لتلك الثلة من المدرسين/ات ذلك الصمود والإصرار والجهد الموفق، وهذا هو التقدير الأسمى .
عودا على بدء، وكما أشار كثيرون إلى أنّ إجراء الأمتحانات في بعض الولايات دون بقيتها مما يعزز من روح الأستقطابات الحادة، ويوفر بيئة خصبة للإنقسامات بين جهات السودان، جاءت النتائج نفسها تشير إلى شبهات تلاعب . هناك بعض الطلاب من دفعات متقدمة مثل دفعة (2025م) أدوا الامتحاات وظهرت نتائجهم مما يثير الشكوك حول مصداقية حصر أداء الإمتحانات على طلبة الدفعة المؤجلة(2023م)، علما بأنّ بعض الطلبة قد رفضت طلبات إلحاقهم بها وهم من دفعة (2024م) وأكملوا العام الدراسي في بعض دول اللجوء، يبدو أنّ للمحسوبية دور في ذلك، بقراءة ذلك مع ما صرّح به مؤخرا قائد الجيش، ونائبه في المجلس العسكري الإنقلابي، من تفشي الفساد والمحسوبية في دهاليز سلطتهم في بورتسودان . وسيادة العنصرية والجهوية في مؤسسات الدولة كما قال مالك عقار في ندوة ببورتسودان قبل بضعة شهور .
وبهيمنة عناصر العهد المباد على مقاليد تسيير الحكم والإدارة منذ إنقلاب 25أكتوبر2021م، وهيمنتهم المطلقة والعلنية منذ إندلاع الحرب، ومع تأكيدات قائد الجيش على سطوة البنادق وقمع الوسائل السلمية تبدو فرصة عقد الأمتحانات وإعلان نتائجها وما صحبها من لغط كثير وشواهد تضج بها مواقع التواصل الإجتماعي بما في ذلك المطالبة بإعادة إعلان النتيجة كدليل آخر على الهوة السحيقة التي تقود بها البنادق البلاد، مما يستحق الوقوف ضدها وليس تاييدها وتفويضها، إنّ الذين يدعون إلى هيمنة البنادق، إنما يقوضون بالفعل أي مستقبل مرجو لبلادهم . فها هي نتائج الامتحانات الجزئية تعلن بوضوح عن العقلية المستبدة , والفساد المستشري في أهم عصب للحياة وشرايينها قطاع التعليم . الذي استغل كرافعة لبداية التقسيم الفعلي للسودان مع الأسف، في وقت ينشد فيه من أؤتي رشدا ووعيا، وقف الحرب واللجوء للتفاوض كوسيلة وحيدة مأمونة لمعالجة الكوارث التي خلفها نزاع البنادق وتناحرها . ويبقى العشم في جيل الوعي، المتمسك بثورته وأهدافها النبيلة وقيمها الرفيعة (حرية سلام وعدالة ) ودولة مدنية مكتملة الأركان . هذا هو توق الناس الاسوياء رغم غشاوة التضليل الكثيف الذي غطى عقول كثيرين وما يزال . التحية لابنائنا وبناتنا الذين/اللاتي قاوموا كل الظروف وأدوا امتحاناتهم، هم ليسوا مذنبين إنما المجرم من يستغل التعليم للتقسيم وتفتيت البلاد . ومن يستغل الفوضى لممارسة الفساد والإفساد . الوسومالإنقلاب الامتحانات الجزيرة الجنينة الطالبة شمس الحافظ عبدالله المعلمين امتحانات الشهادة شلهات تلاعب
المصدر: صحيفة التغيير السودانية
كلمات دلالية: الإنقلاب الامتحانات الجزيرة الجنينة الطالبة شمس الحافظ عبدالله المعلمين امتحانات الشهادة
إقرأ أيضاً:
«مراوح ومياه ساقعة».. 7 مطالب لأولياء الأمور قبل امتحانات الثانوية العامة 2025 | استطلاع
مع اقتراب امتحانات الثانوية العامة للعام الحالي 2024 – 2025، تصاعدت أصوات أولياء الأمور بعدة مطالب من أجل إتمام تلك الاختبارات الفاصلة بسهولة ويسر على الطلاب وفي أجواء تتمتع بالشفافية.
وحسب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فتم تحديد موعد بدء امتحانات الثانوية العامة 2025، اعتبارًا من يوم الأحد الموافق 15 يونيو 2025، على أن تستمر حتى 10 يوليو 2025.
«الفجر» أجرى استطلاعًا لمعرفة مطالب أولياء الأمور بشأن امتحانات الثانوية العامة 2025، وما بطالبون بتوفيره سواء في أوراق الأسئلة أو داخل اللجان الخاصة بتلك الاختبارات التي تنطلق بعد أقل من شهر من الآن.
المطلب الأول.. تعديل كتيب المفاهيم لمادة الإحصاء
البداية كانت مع مطالب أولياء الأمور بشأن كتيبات المفاهيم التي توزع على الطلاب داخل اللجان خاصة أن الامتحانات بنظام «أوبن بوك»، مؤكدين أن كتيب المفاهيم لمادة الإحصاء لم يشهد أي تعديل منذ عام 2022 والنظام الجديد للثانوية العامة يتطلب مراجعة وتطوير المحتوى ليتماشى مع شكل الأسئلة الجديد، ما يساعد الطلاب على الاستفادة الفعلية من الكتيب في اللجنة.
المطلب الثاني.. صياغة أسئلة الامتحانات دون تعقيد
وبالانتقال إلى شكل أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025، طالب أولياء الأمور بصياغة الأسئلة بشكل واضح ومباشر، دون تعقيد أو غموض، حتى لا تُهدر أوقات الطلاب في محاولات فهم السؤال بدلًا من التركيز على الحل، خاصةً في المواد العلمية واللغات، كما طالبوا بضرورة مراجعة دقيقة للأسئلة من الناحية اللغوية، لضمان عدم وجود أخطاء في الصياغة أو التعبير، مما قد يؤدي إلى تشتيت الطلاب أو إساءة فهم السؤال، وبالتالي التأثير على أدائهم.
المطلب الثالث.. تحجيم وسائل الغش في لجان الثانوية
إضافة إلى ذلك طالب أولياء الأمور بتحجيم وسائل الغش في لجان امتحانات الثانوية العامة 2025 وذلك من خلال تكثيف إجراءات التفتيش قبل دخول الطلاب إلى اللجان، والتعاون مع وزارة الاتصالات خلال فترة الامتحانات، بهدف حجب التطبيقات التي يُستغل بعضها في تسريب الامتحانات، وعلى رأسها تطبيق «تليجرام»، بما يعزز من نزاهة الامتحانات.
المطلب الرابع.. التصدي لـ «لجان أولاد الأكابر»
كما جدد أولياء الأمور مطالبتهم بوضع حد لما يُعرف بـ«لجان أولاد الأكابر»، مشيرين إلى أن تكرار حصول أبناء عائلات بعينها على درجات مرتفعة في لجان بعينها يُثير الشكوك، ويؤثر سلبًا على مصداقية نتائج الثانوية العامة.
المطلب الخامس.. مراوح سواء سقف أو حائط داخل اللجان
وفي هذا الشأن، أكدت عبير أحمد مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم أن أولياء أمور طلاب الثانوية العامة يطالبون بتركيب مراوح سواء سقف أو حائط لأبنائهم داخل لجان الامتحانات، وذلك نظرا لارتفاع درجة الحرارة، وكذلك تهيئة اللجان جيدا حتي يستطيعوا الإجابة على أسئلة الامتحانات بكل تركيز وحالة جيدة.
وأضافت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، في تصريحات صحفية، أن هناك مطالب أخرى بضرورة توفير المياه البارده «الساقعة»، نظرا لعطش الطلاب مع ارتفاع درجات الحرارة، وحتي لا يتعرضوا لحالات إغماء مثلما حدث لطالبات كلية علوم الرياضة بجامعة طنطا، أمس، خلال أداء الامتحان العملي.
وتابعت: هناك مناشدات للمعلمين المراقبين على لجان امتحانات الشهادة الثانوية العامة، بأن يعتبروا الطلاب مثل أبنائهم ويتسع صدورهم لهم، ويهيئوا المناخ الملائم داخل اللجان للطلاب وتشجيعهم على حل الامتحان دون ضغط أو تشتيت.
المطلب السابع.. توفير المياه «الساقعة» داخل لجان الثانوية
طالبت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، وزارة التربية والتعليم بسرعة مراجعة جاهزية لجان امتحانات الثانوية العامة، لضمان توفير بيئة ملائمة وآمنة للطلاب خلال فترة الامتحانات، خاصة في ظل ارتفاع درجات الحرارة المتوقع خلال الصيف.
وشددت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر على أهمية توفير مراوح داخل اللجان، لتخفيف تأثير الحرارة على الطلاب، لافتة إلى أن عددًا كبيرًا من أولياء الأمور تساءلوا عن إمكانية السماح باصطحاب مراوح شخصية تعمل بالبطارية إلى داخل اللجان، وهو ما يتطلب توضيحًا رسميًا من الوزارة بشأن القواعد المنظمة لذلك.
وأوضحت أن ضعف التهوية أو غياب وسائل التبريد في بعض اللجان من شأنه أن يؤدي إلى إجهاد وتوتر الطلاب، مما ينعكس سلبيًا على مستوى التركيز والأداء، مؤكدة أن توفير أجواء مريحة داخل اللجان يُعد جزءًا من الدعم النفسي والمعنوي اللازم للطلاب في هذه المرحلة الحاسمة من مشوارهم الدراسي.