"سدايا" تُطلق رادار البيانات والذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 28th, September 2023 GMT
أطلقت الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي "سدايا" اليوم (رادار البيانات والذكاء الاصطناعي) التفاعلي الذي يأتي ضمن سلسلة المبادرات التثقيفية التي تتبناها من أجل زيادة الوعي بأهمية هذه التقنيات المتقدمة ومستوى نضجها وحالات استخدامها، انطلاقاً من دور "سدايا " كمرجع وطني للبيانات والذكاء الاصطناعي في كل ما يتعلق بهما من تنظيم وتطوير واستخدام في المملكة.
ويعد رادار البيانات والذكاء الاصطناعي من المبادرات النوعية في العالم بهذا المجال من حيث تغطيته أحدث تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي بطريقة مصنفة، وفقاً للنضج والفائدة المرجوة منها.
وتأتي هذه الخطوة في ظل التطورات المتسارعة والانتشار الواسع لتقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي وتنوع استخداماتها التي دخلت مختلف مناحي الحياة في عصرنا الحالي، لا سيما عقب ثورة الذكاء الاصطناعي التوليدي التي خلقت فرصاً كبيرة للنمو الاقتصادي، وفتحت آفاقاً جديدة لمنافسة البشرية في المهام الابتكارية والإبداعية، إلى جانب التحسن الكبير التي برز في أجهزة المعالجة المتقدمة وتوفر البيانات الضخمة التي تغذي خوارزميات تعلم الآلة.
ويهدف الرادار إلى متابعة أحدث تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي، وعرضها في إطار منهجي يعتمد على مصادر معلومات موثوقة لحصر أحدث تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي بشكل يوضح مستوى نضجها وشيوع استخدامها على أربعة مستويات إرشادية هي: استخدم، وجرّب، وقيّم، وراقب، وتصنف هذه التقنيات بناءً على ثلاثة معايير رئيسة هي: النضوج، والتبني، والفائدة باستخدام أوزان مختلفة وإعطاء معيار النضوج الوزن الأعلى في التصنيف.
ويمكن الاستفادة من الرادار في دعم القرارات الإستراتيجية وتقييمها عند تبني تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي حيث يتضمن وصفاً مختصراً لكل تقنية، وتوضيحاً لأبرز حالات الاستخدام علاوةً على أمثلة على مقدمي الحلول التقنية، ويعد الرادار مرجعاً مفيداً لمتخذي القرار والعاملين في المجال ومشاركة فاعلة في إثراء المحتوى التقني باللغة العربية. ويتكون الرادار من قسمين، وهما: البيانات والذكاء الاصطناعي، وأربعة مستويات، المستوى الأول (استخدم) ويُعنى بالتقنيات الناضجة جدًا ويتوقع استخدامها على نطاق واسع في المدى القريب والمتوسط، والمستوى الثاني (جرّب) ويُعني بالتقنيات الناضجة نوعاً ما، ويتوقع استخدامها على نطاق واسع في المدى المتوسط والبعيد، والمستوى الثالث (قيّم) ويُعني بالتقنيات غير الناضجة ويتوقع استخدامها على نطاق واسع في المدى المتوسط والبعيد، والمستوى الرابع (راقب): ويُعني بالتقنيات التي لاتزال تحت البحث والتطوير ويتوقع استخدمها على نطاق واسع في المدى البعيد جداً.
ويتضمن الرادار حالياً 61 تقنية وأكثر من ٢٠٠ حالة استخدام تعمل في تطويرها أكثر من 50 شركة تقنية متقدمة من حول العالم، وستكون خدماته الرقمية متاحة على موقع "سدايا"، مما يسهل الوصول إليه والاستفادة منه بشكل كبير، في حين سيستمر تحديث الرادار بصورة دورية.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: سدايا الذكاء الاصطناعي تقنیات البیانات والذکاء الاصطناعی استخدامها على
إقرأ أيضاً:
اسئلة تطلبت قدرًا من التفكير والذكاء.. تباين أراء طلاب الثانوية الأزهرية بالفيوم حول امتحاني القرآن والحديث
شهدت لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بمحافظة الفيوم اليوم تباينًا واضحًا في آراء الطلاب حول مستوى امتحاني مادتي القرآن الكريم والحديث الشريف، حيث أبدى عدد من الطلاب ارتياحهم لما وصفوه بـ "سهولة الامتحان"، فيما أشار آخرون إلى وجود بعض "التركات" والأسئلة التي تطلبت قدرًا من التفكير والذكاء.
وخلال جولة لـ " الفجر"، أكد عدد من الطلاب أن أسئلة القرآن جاءت في مستوى الطالب المتوسط، مع تضمنها لبعض النقاط التي تحتاج إلى دقة في الحفظ والفهم، بينما أشاربعضهم إلى أن أمتحان الحديث كان مباشرًا في معظمه، إلا أن بعض الأسئلة تطلبت فهمًا عميقًا للنصوص.
في المقابل، اشتكى عدد من الطلاب من وجود ضوضاء داخل بعض اللجان، مما أثر على تركيزهم أثناء الإجابة، كما أبدوا استياءهم من عدم توفير الهدوء اللازم من قبل بعض المراقبين، مؤكدين أن هذه الأجواء لا تساهم في خلق بيئة مناسبة لأداء الامتحانات.
وقال الطالب محمد.ع: "الامتحان في مجمله جيد، لكن في سؤال أو اثنين كانوا عايزين تركيز جامد. المشكلة كانت في الزعيق اللي جوه اللجنة، مكنّاش عارفين نركز".
وأضافت الطالبة عمر.م "أسئلة الحديث كانت واضحة، بس كان في تكة في سؤالين. المشكلة الحقيقية كانت في الدوشة، محدش بيهدي الطلبة اللي بتتكلم".
وطالب أولياء الأمور بضرورة تشديد الرقابة على اللجان، وتوفير أجواء هادئة ومنضبطة تضمن تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، لا سيما في ظل أهمية هذه المرحلة في تحديد مستقبلهم التعليمي.
تجدر الإشارة إلى أن طلاب الشهادة الثانوية الأزهرية يؤدون امتحاناتهم وسط إجراءات تنظيمية وأمنية مشددة، حيث وفرت المنطقة الأزهرية بالفيوم كافة الاستعدادات لضمان سير الامتحانات بسلاسة.
وكيل تعليم الفيوم يتفقد سير امتحانات النقل ويشيد بالانضباط داخل اللجان