عمرو الكومي: المعلم دوره الأساسي في دفع الطالب للتفوق ولا يقتصر على المادة العلمية
تاريخ النشر: 26th, February 2024 GMT
كشف الأستاذ عمرو الكومي معلم مادة الدراسات بالثانوية العامة أن للمعلم دورا هاما في تكوين شخصية الطلاب خاصة طلاب المرحلة الإعدادية لما لها من أهمية وذلك من خلال أن من مهام المعلم أن يكون صديقا لهذا الطالب وألا يكون مجرد معلم للمادة العلمية، ويجب أن يتحدث المعلم دائما مع طلابه عن أهدافهم وأن يوجههم للصواب وأن يعمل علي اكتشاف و تطوير مواهبهم الدفينة، وأن يعرفهم الفرق بين المراحل الدراسية، وأن يبين لهم في هذه المرحلة تفاصيل الدراسة الخاصة بكل من المدراس التكنولوجية، المدارس الصناعية، المدارس التجارية، المدارس الثانوية، وغيرها ليحدد كل منهم في أي نطاق تعليمي يود أن يلتحق.
وتابع أستاذ مادة التاريخ، أنه يجب أيضا علي المعلم أن يولد لدي الطلاب الدافع نحو التفوق من خلال تكريم المتفوقين ودعم الطلاب أصحاب المستوى الضعيف والعمل علي تنميتهم، كما يمكنه أيضا أن يدرب الطلاب علي كافة أنواع الأسئلة ومستوياتها المختلفة بداية من مستوي المتفوقين وحتي المستوي الضعيف.
وعن كيفية التعامل مع ورقة الامتحان فدور المعلم أساسي في هذا الأمر فيجب أن نعلم طلابنا تقسيم الورقة إلي جزئيات، بحسب وقت الامتحان ونحصر عدد أسئلة الامتحان ويجب أن يتم حل كل سؤال في زمن لا يتجاوز الدقيقتين، وأقصى زمن يمكن للسؤال الصعب أن نتوقف عنده هو خمس دقائق، ويفضل أن نترك الأسئلة الصعبة والتي توقفنا لنهاية الوقت.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: تفاصيل الدراسة دعم الطلاب طلاب المرحلة الاعدادية شخصية الطلاب
إقرأ أيضاً:
طلاب الثانوية العامة بالفيوم: امتحان اللغة العربية في متناول الطالب المتوسط
أعرب طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم عن ارتياحهم عقب أداء امتحان مادة اللغة العربية، مؤكدين أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، وخلت من الغموض أو التعقيد، وهو ما ساعدهم على الإجابة بثقة واطمئنان خلال الثلاث ساعات المقررة للامتحان، والتي بدأت من الساعة التاسعة صباحًا وحتى الثانية عشرة ظهرًا.
وأكد عدد من الطلاب، عقب خروجهم من لجان الامتحان، أن أجزاء كبيرة من الورقة الامتحانية جاءت مباشرة وواضحة، خصوصًا في أسئلة التعبير والنصوص والقراءة، فيما رأى البعض أن أسئلة النحو احتاجت إلى تركيز أكبر، لكنها كانت ضمن المتوقع. كما أشاروا إلى أن زمن الامتحان كان كافيًا لمراجعة الإجابات بشكل جيد دون استعجال.
من جانبهم، أوضح أولياء الأمور المتواجدون أمام المدارس أن أبناءهم خرجوا بحالة نفسية جيدة، ما يعكس تيسير الامتحان ومناسبته لقدرات الغالبية من الطلاب، وطالبوا باستمرار هذا النهج في باقي المواد لتحقيق العدالة التعليمية.
وتابعت غرفة عمليات مديرية التربية والتعليم بالفيوم سير الامتحانات، وأكدت انتظام اللجان دون رصد أي حالات غش جماعي أو مخالفات جسيمة، مع التشديد على توفير الأجواء الهادئة والمناسبة داخل اللجان.
الثانوية العامة 2025، الفيوم، امتحان اللغة العربية، طلاب الثانوية، آراء الطلاب، مستوى الامتحان، الطالب المتوسط، وزارة التربية والتعليم، لجان الفيوم، سير الامتحانات، غرفة العمليات.