امتحان «الأدب والنصوص» يرسم البسمة على وجوه طلاب الثانوية الأزهرية بالقليوبية: في مستوى الطالب المتوسط
تاريخ النشر: 12th, June 2024 GMT
سادت حالة من الفرحة والارتياح بين طلاب الثانوية الأزهرية بمحافظة القليوبية، بسبب سهولة امتحان مادة الأدب والنصوص للشعبة العلمية، معربين عن سعادتهم بسهولة الامتحان الذي جاء في مستوى الطالب المتوسط.
وأكد الطلاب أنّ امتحان الأدب والبلاغة، كان سهلًا ومناسبًا لكل المستويات ماعدا جزئيتين للطلاب المتميزين، واستطاع الجميع الإجابة بشكل جيد إذ جاء الامتحان مطابقًا للنماذج الرسمية التي استعانوا بها في أثناء مذاكرتهم.
يذكر أن عدد الطلاب المتقدمين هذا العام لأداء امتحانات الثانوية الأزهرية 2024 بالقليوبية، يبلغ 4195 طالبًا وطالبة، موزعين على عدد 18 لجنة عامة تضم 166 لجنة فرعية على مستوى مراكز ومدن المحافظة، في ظل التشديد على عدم اصطحاب الطلاب والطالبات الهاتف المحمول داخل لجان الامتحانات.
وشددت اللجنة المشرفة علي امتحانات الثانوية الأزهرية 2024، على ضرورة الالتزام بالتعليمات الواردة من قطاع المعاهد الأزهرية لتنظيم الامتحانات، وتأمين المنشآت كافة، وتشكيل لجان أمن بالمعاهد، لتحقيق الانضباط داخل اللجان، وتطبيق الإجراءات الاحترازية، حفاظًا على سلامة الطلاب والمراقبين مع وجود طبيب وزائرة صحية داخل كل لجنة.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: أزهر القليوبية الأزهرية بالقليوبية الثانوية الازهرية امتحان الأدب والنصوص امتحانات امتحانات الثانوية الأزهرية ثانوية عامة 2024 طلاب الثانوية الأزهرية الثانویة الأزهریة
إقرأ أيضاً:
سؤال "فرانكو" في امتحان ديسكفر ثالثة ابتدائي بالبحيرة يثير جدلًا
في واقعة أثارت موجة من الجدل ما بين السخرية والاستياء، فوجئ أولياء أمور طلاب الصف الثالث الابتدائي بإحدى مدارس محافظة البحيرة بوجود سؤال في امتحان مادة "ديسكفر" (Discovery) مكتوب بلغة الفرانكو آراب، وهي مزيج من الحروف اللاتينية المستخدمة لكتابة كلمات عربية، على نحو أربك التلاميذ وأثار تساؤلات حول جودة إعداد الامتحانات في المراحل التعليمية المبكرة.
جاء نص السؤال على النحو التالي:
3) A kadam mustashafi binit fi egypt this. (Majdi Ya'qub – al-Awarman – alMansoori – Qasr al-Aini)
السؤال الذي ورد ضمن امتحان "متعدد التخصصات"، تضمن أخطاء لغوية ونحوية صارخة، أبرزها استخدام تركيب "Egypt this" بدلًا من "This is in Egypt" أو "Egypt is"، فضلًا عن كتابة الجملة بأحرف إنجليزية لكن بكلمات عربية غير منضبطة تهجئيًا، ما جعله يبدو أقرب إلى لغز عبثي منه إلى سؤال تعليمي.
صدمة واستياء بين أولياء الأمور
حالة من الذهول سيطرت على أولياء الأمور فور تداول صورة السؤال عبر منصات التواصل الاجتماعي، حيث عبّر الكثيرون عن استيائهم من أسلوب الصياغة، متسائلين عن المعايير المتبعة في إعداد مثل هذه الامتحانات. وقال أحد أولياء الأمور في تعليق لافت: "أنا بقول لعيالي لو شفت حد فيكم بيكتب فرانكو مش هعديها على خير، نلاقي الوزارة بقى بتبهرنا بالسؤال ده؟!"
ولم تقتصر ردود الفعل على الغضب فحسب، بل امتدت إلى سخرية واسعة اجتاحت مواقع التواصل، حيث طالب بعض المستخدمين ساخرين بـ "تعيين خبراء ترجمة فرانكو" لمساعدة الطلاب في فك شفرات الامتحان، بينما اكتفى آخرون بتوجيه نداء ساخر إلى وزارة التربية والتعليم: "يرضيكوا كده؟!"
هل الامتحان مفبرك؟
وسط تصاعد موجة الانتقادات، شكك البعض في صحة الورقة المتداولة، معتبرين أن الأمر قد يكون مفبركًا بهدف الإثارة. إلا أن مصادر محلية، وعددًا من أولياء الأمور، أكدوا صحة الامتحان، مشيرين إلى أنه تم بالفعل توزيعه في عدد من مدارس المحافظة، وهو ما يعزز المخاوف من تدني معايير المراجعة والإعداد الفني للامتحانات في بعض المناطق.
تأتي هذه الواقعة لتنضم إلى سلسلة من المواقف الطريفة والمؤسفة في آن واحد، التي تكشف الخلل المتكرر في إعداد الامتحانات بمرحلة التعليم الأساسي.
ويُعد امتحان "ديسكفر"، الذي يُفترض أن يشجع الطفل على البحث والتفكير النقدي وربط المعرفة بالواقع، إحدى المواد التي تستهدف بناء مهارات القرن الحادي والعشرين، مما يجعل من هذا النوع من الأسئلة إخفاقًا تربويًا يحتاج إلى وقفة جادة.
دعوات للمساءلة والتقويم
في ظل هذه الواقعة، دعا عدد من التربويين وأولياء الأمور إلى فتح تحقيق رسمي لمراجعة آليات إعداد وتقييم الامتحانات في المراحل التعليمية الأولى، مع التأكيد على أهمية إسناد هذه المهام إلى متخصصين قادرين على صياغة محتوى تعليمي يتماشى مع قدرات الأطفال، ويحترم أهداف العملية التعليمية.
نتيجة الصف الرابع الابتدائي.. موعد ظهورها ورابط الاستعلام المباشر