الصور الرمزية للذكاء الاصطناعي في TikTok تعتمد على أشخاص حقيقيين
تاريخ النشر: 17th, June 2024 GMT
في شهر أبريل الماضي، ذكرت صحيفة The Information أن TikTok كان يعمل على الصور الرمزية التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي والتي يمكن للمعلنين استخدامها لبيع منتجاتهم على المنصة.
الآن، أعلنت الشركة عن هذه الخطط للعامة، معلنة عن "صور رمزية رقمية" جديدة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي والتي ستبدأ في تقديمها للمبدعين والعلامات التجارية على التطبيق.
وفقًا لـ TikTok، فإن المقصود من شخصيات الذكاء الاصطناعي هو تسهيل الأمر على المبدعين والشركات لإنشاء محتوى يحمل علامة تجارية لا يزال يتمتع "بإحساس إنساني" ولكن بدون الوقت والموارد اللازمة لإنشاء إعلان نموذجي يتم إنتاجه وتحريره بدرجة عالية.
بدأ TikTok بنوعين من الصور الرمزية: الصور الرمزية الخاصة بالمخزون التي تعتمد على الممثلين المدفوعين والصور الرمزية المخصصة بناءً على المبدعين الحاليين والمتحدثين باسم العلامة التجارية.
ستظهر هذه الصور الرمزية بعد ذلك في مقاطع فيديو TikTok التي تروج للمنتجات ويمكن تخصيصها للتحدث بلغات مختلفة بناءً على الجمهور المستهدف.
وتقول الشركة إن الميزة الجديدة توضح كيف يمكن للذكاء الاصطناعي التوليدي أن يساعد منشئي المحتوى في الوصول إلى عدد أكبر من الأشخاص على منصتها (ومن المفترض أن يحقق المزيد من إيرادات الإعلانات للشركة). ولكن بعد النظر في بعض الأمثلة على ذلك، فأنا لست متحمسًا لمجموعة من المبدعين الذين تم إنشاءهم بواسطة الذكاء الاصطناعي لتتولى إدارة موجز For You الخاص بي.
خذ المثال أعلاه للصورة الرمزية المخصصة التي تمت مشاركتها بواسطة TikTok. يبدو أن الشخصية الرقمية تعتمد على TikTok exec Adrienne Lahens. ولكن على الرغم من أن الصورة الرمزية تبدو مثلها، إلا أن أسلوب التحدث والحركات ليست... صحيحة تمامًا. إذا راقبت عن كثب، ستلاحظ أن هناك اهتزازًا طفيفًا في حركات الرأس واليد مما يضفي أجواء M3GAN. وبالحديث عن الروبوتات المخيفة، هناك شيء مثير للقلق للغاية بشأن عيون AI Adrienne.
الآن، لقد تحدثت مع Lahens من قبل ويمكنني أن أؤكد أنها تتحدث بشكل أكثر دفئًا وطبيعية من الصورة الرمزية الخاصة بها والتي تعمل بتقنية الذكاء الاصطناعي. حتى اللقطة الثابتة للصورة الرمزية للذكاء الاصطناعي المستندة إلى منشئ المحتوى أونيل توماس في الجزء العلوي من هذه المقالة تحتوي على نظرة منحرفة لمسافة 1000 ياردة لا يبدو أنها تمثل شخصية توماس الفعلية.
TikTok ليست الشركة الأولى التي تجرب الذكاء الاصطناعي "الواقعي" وتتوصل إلى شيء يشعرك بعدم الارتياح إلى حد ما حتى لو لم تتمكن من تحديد حقيقته تمامًا. على الأقل، تتطلب قواعد الشركة الخاصة أن يحصل هذا النوع من المحتوى على إفصاحات بارزة. وربما تساعد الصور الرمزية الجديدة منشئي المحتوى على بيع المزيد من أدوات TikTok Shop أو غيرها من المنتجات التي يُفترض أنها "فيروسية". أتمنى فقط أن يتمكن TikTok من فعل شيء ما لجعل تلك العيون التي يولدها الذكاء الاصطناعي تبدو أقل رعبًا.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الذکاء الاصطناعی الصور الرمزیة
إقرأ أيضاً:
متى يُعد استخدام الذكاء الاصطناعي سرقة أدبية؟
د. عمرو عبد العظيم
السؤال المطروح في العنون يشغل بال الكثير من الطلبة والباحثين والكُتاب؛ حيث يقع الكثير منهم في حيرةٍ.. هل نستخدم الذكاء الاصطناعي في كتابة البحوث والمقالات أم يُعد ذلك سرقة أدبية؟
وإذا كانت الإجابة "نعم يمكن استخدامه ليكتب عنك" فيكون السؤال: وما دورك أنت إذن في هذه الحالة؟ وهنا يعُد استخدامه سرقة أدبية، في حين إذا كانت الإجابة لا فلماذا يسعى العالم لتطوير تلك التقنيات للاستفادة منها لتسهيل حياة البشر، مثل ما طوروا العديد من الأدوات البدائية والعمليات اليدوية إلى عمليات آلية تسهل حياة الإنسان ويستطيع من خلالها أن ينجز العديد من المهام في وقتٍ أقل وبمجهودٍ بسيط.
عزيزي القارئ حتى نحل هذه المعضلة، أريد أن أطرح لك التوجه العلمي والعالمي الآن في هذه القضية وكيف تتصرف الجامعات والمؤسسات الأكاديمية في حالة قام الطلبة بالنسخ المباشر من الذكاء الاصطناعي للبحوث والتقارير والأعمال التقييمية التي تُقدَّم لتلك الجامعات.
تضع هذه المؤسسات نسبة مئوية لا تتعدى في الغالب 25 بالمئة تقريبًا كنسبة للاقتباس من الذكاء الاصطناعي والنماذج اللغوية المعروفة أو من مصادر أخرى، ودعنا نفصل في الأمر من حيث الناحية المنطقية والعلمية؛ لأنَّ الباحث أو الطالب إذا استخدم نماذج الذكاء الاصطناعي لتوليد بحوثه وتقاريره فيكون في هذه الحالة قد أوقف الإبداع والابتكار، وفَقَدَ عدة مهارات كان يجب عليه أن يكتسبها من خلال دراسته أو بحثه، ومنها مهارة والبحث والاستقصاء وتجميع البيانات وتحليلها والتفكير المنطقي والدقة العلمية وغيرها. ومع الوقت ربما نجد جيلًا تنقصه هذه المهارات بشكلٍ واضح. إذن هل نوقف استخدامه؟ بالطبع لا، لكن هناك عدة معايير يجب وضعها في الاعتبار عن الاستعانة بالذكاء الاصطناعي ونماذجه في إعداد البحوث والتقارير العلمية وغيرها.
ومن هذه المعايير أن يُراعِي المُستخدِم أن يكون الذكاء الاصطناعي مُساعدًا له وليس بديلًا عنه؛ بمعنى أن ينظم له أفكاره ويُوسِّع له من مفرداته ويُساعده في ترتيب الفقرات، ويمكن أن يُعيد تنظيم العناصر ويُراجع الصياغة في بحوثه ويُحسِّنها، ومن هنا يمكن للذكاء الاصطناعي أن يُمثِّل المُشرف الأكاديمي على البحث؛ حيث يستطيع الباحث أن يعرض عليه مراحل البحث مرحلة تلو الأخرى ويطلب منه التصرف كأنه خبير أكاديمي محترف ومشرف خبير في البحوث، ليساعده في أن يُقيِّم كل خطوة وإجراء تم في هذا البحث، ويستطيع الذكاء الاصطناعي أن يُرشده بكل سهولة ويسر حتى يخرج هذا البحث في أفضل صورة.
لأن الباحث هو من يرى الواقع والميدان الذي يُجري فيه البحث، فيمكنه ذلك من اتخاذ القرار الصحيح، وفي الوقت نفسه فالذكاء الاصطناعي لا يمكنه رؤية ذلك بكل تفاصيله فهو مازال تقنية يتحكم فيها الإنسان وفق المعطيات والبيانات التي يمده بها، فهو فقط يرشد الباحث وفق مراحل البحث وظروفه، وبذلك يضمن الباحث أنه استخدم الذكاء الاصطناعي استخدامًا عادلًا كمساعد أو مشرف أكاديمي له.
الخلاصة.. إنَّ استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث والكتابة بفاعلية كمساعد دون إلغاء عقولنا أو أن يعوقنا عن تطوير مهاراتنا، يُعد من أهم طرق الاستخدام العادل والمتزن لتلك التقنية، والتي أصبحت لا غنى عنها اليوم في جميع القطاعات وخاصة في قطاع التعليم.
رابط مختصر
تخرج 9 دفعات من الضباط وضباط الصف بالمدرسة العليا للمشاة بشرشال