الجزيرة:
2025-05-12@11:15:34 GMT

5 نصائح لتعليم طفلك المزاح وتنمية روح الدعابة

تاريخ النشر: 11th, September 2023 GMT

5 نصائح لتعليم طفلك المزاح وتنمية روح الدعابة

بيروت- يعد حس الفكاهة عنصرا مهما لنمو الطفل وتطور تكوينه النفسي بشكل صحي، إذ يعد الضحك طريقة يعزز من خلالها ذاته، كما أن للمحيط العائلي الذي ينشأ الطفل في كنفه دورا في تعزيز حس الفكاهة ومساعدته في فهم ذاته وتطوير لغته، وكذلك تطوير مهارة مراقبة الذات.

وأظهرت دراسات أن الأطفال الذين يتمتعون بروح الدعابة يميلون لأن يكونوا أكثر سعادة وتفاؤلا من أقرانهم، بالإضافة إلى تمتعهم بتقدير الذات، كما تساعد روح الدعابة الطفل في مواجهة التحديات.

وأثبت خبراء نفسيون أن تربية الطفل العنيد من خلال استخدام المرح والفكاهة تعد من أفضل الطرق لمحاولة التغلب على مشاكل الانضباط والحصول على حياة أكثر متعة واسترخاء.

وتقول الاختصاصية النفسية ألينا الدبلان إن الطفل قادر على التعبير بشكل فكاهي في سن صغيرة جدا، إذ يتعلم بعض الألعاب، مثل لعبة "الاختفاء" التي تعتمد على عنصر المفاجأة وحركات غير متوقعة تسمح له بتخطي خوفه، وتمنحه المتعة في الوقت نفسه.

وبفضل هذه الألعاب يتعلم كيف يهزأ من مخاوفه وقلقه شرط أن تكون هذه الألعاب قائمة على تبادل الأدوار، فمثلا في لعبة الاختباء والظهور المفاجئ تختبئ الأم ثم تفاجئ طفلها، ثم تطلب منه أن يقوم بذلك، أي أن يختبئ ويفاجئها.

وبدءا من عمر السنتين ونصف السنة حين يصبح الطفل قادرا على الكلام في شكل واضح يصبح أكثر تفاعلا مع التعبير المصور وألعاب الكلمات التي يحاول أن يقوم بها.

تنشئة الطفل على المرح تساعده في تطوير شخصيته ومواجهة مصاعب الحياة (شترستوك) نظام مسح الفكاهة المبكر

وتؤكد الاختصاصية النفسية الدبلان أنه حسب استبيان "مسح الفكاهة المبكر" (إي إتش إس) -الذي أجري على نحو 700 من الآباء والأمهات في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأستراليا- فإن الأطفال يميزون الفكاهة قبل أن يبدؤوا بإنتاجها بأنفسهم.

نسبة 97.5% من الأمهات والآباء قالوا إن أطفالهم كانوا يضحكون على النكات أو السلوكيات المضحكة في سن ثمانية أشهر، مثل ممارسة لعبة بيكابو (الاختباء وراء شيء ما ومعاودة الظهور فجأة وقول "بيكابو")، أو التعرض للدغدغة، أو رؤية وجه مضحك، أو سماع ضوضاء غريبة، وفي سن الثالثة يبدأ الأطفال بإنشاء نكاتهم التشبيهية، مثل تقليد أصوات مضحكة أو تعمد تسمية شيء خاطئ.

ويرى الباحثون أن نظام مسح الفكاهة المبكر هو الطريقة الأكثر موثوقية حاليا لقياس هذا المعنى الحاسم في السنوات الأربع الأولى من حياة الطفل.

تربويون ينصحون بتشجيع الطفل على حضور البرامج التلفزيونية والأفلام المضحكة المناسبة لسنه (بيكسلز) كيف تشجع طفلك على المرح؟

ووفقا للاختصاصية الدبلان، يجب على الأهل تشجيع الطفل وتعليمه كيف يكون مرحا ومبتهجا وسعيدا -رغم كل شيء- من خلال الطرق التالية:

احكِ لطفلك نكتا طريفة: لا تكونوا صارمين طوال الوقت، اصنعوا الجو المرح وابحثوا عن الدعابة، مع ضرورة الابتعاد عن إطلاق نكات تخص الكبار، لأن ذلك لا يكون مضحكا للأطفال لعدم فهمهم لها، ويمكن أن تكون فيها ألفاظ لا تناسب أعمارهم. احكوا لهم القصص المضحكة: تأكدوا أن أطفالكم يفهمون أن المرح والمزاح ليسا للتقليل من الآخرين والانتقاص منهم بأي شكل من الأشكال. هناك الكثير من المزاح الثقيل الذي يقلل ويسخر من الآخرين، ساعدوا أطفالكم على فهم أن المزاح يجب أن يكون بطريقة ذكية مضحكة ولطيفة في الوقت ذاته. مدح الطفل ليكون مرحا وجعله يستوعب أن الضحك إحدى ملذات الحياة الرائعة. خلق بيئة مليئة بالفكاهة: شجع الطفل على حضور البرامج التلفزيونية والأفلام المضحكة المناسبة لمن هم في مثل سنه، خذه إلى المسرح الضاحك -الساخر- المناسب لعمره إن وجد، واصطحبه إلى الأماكن الاجتماعية المناسبة للهو والترفيه، فهذه عوامل مهمة لتنمية روح الدعابة عنده، فهو قد يتعلم طرقا مختلفة للدعابة، لأن "روح الدعابة" عادة مكتسبة يتعلمها من الناس الذين حوله، وهذا ما يجعله شخصية محبوبة، ويرتبط هذا الإحساس عنده بالقدرة على إضحاك الآخرين.
الطفل قادر على التعبير عن نفسه بشكل فكاهي في سن صغيرة جدا (شترستوك) 5 طرق تعلم الأطفال روح الدعابة

وتؤكد الاختصاصية الدبلان أن هناك دراسات أثبتت أن الضحك مع الأطفال هو أداة تربوية فعالة أفضل بكثير من ضحك الإنسان بمفرده، وفي هذا الصدد ذكر مقال نشره موقع "سبرينغر" خمس طرق تفيد في تعليم الأطفال روح الدعابة، وهي:

الضحك معا، وهو وسيلة للتواصل ويجعل الأطفال أكثر ذكاء وصحة وقدرة على مواجهة التحديات بشكل أفضل. تعليم الطفل الحدود في التوقيت والمكان المناسبين خلال المزاح، وتعليمه الفرق بين النكتة المناسبة والنكتة غير المقبولة. لا تحتفظوا بمتعة سرد النكات لأنفسكم، وإنما دربوا أطفالكم على ذلك، ومجرد تقديمكم للضحك -سواء بالضحك مباشرة أو سرد طرفة- كطبق رئيسي على وجبة عشاء حتى تسود أجواء الإيجابية والمرح بين الجميع. اسمحوا لأطفالكم بالمرح والتهريج، واستغلوا لحظات اللعب لتدريبهم على الارتجال والإيحاء بكلمات وتخمينها، فكلها فرص لممارسة الضحك وتمرين على روح الدعابة. الفكاهة وسيلة ناجحة لتطوير الحس الإبداعي لدى الطفل، وتنمي الكثير من مهاراته، لذلك فقراءة الكتب الفكاهية مفيدة وممتعة تقدم القيم والأفكار الإبداعية المناسبة لكل الأعمار.

المصدر: الجزيرة

إقرأ أيضاً:

شراكة بين جامعتي «الإمارات» و«ابن خلدون» لإنشاء مركز الشيخة فاطمة بنت مبارك لتعليم اللغة العربية في تركيا

على هامش زيارة سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك «أم الإمارات» رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، للجمهورية التركية، وقعت جامعة الإمارات العربية المتحدة اتفاقية شراكة مع جامعة ابن خلدون التركية، لتأسيس «مركز الشيخة فاطمة بنت مبارك لتعليم اللغة العربية» داخل حرم الجامعة في تركيا. 
يأتي تأسيس المركز تقديرا لجهود سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك في تعزيز العلاقات الثقافية الإماراتية التركية، ودعمها لتوسيع نطاق المعرفة بين البلدين، وحرص سموها على نشر وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. 
وقع اتفاقية الشراكة معالي زكي أنور نسيبة الرئيس الأعلى لجامعة الإمارات العربية المتحدة، والبروفيسور أتيلا أركان رئيس جامعة ابن خلدون. ويهدف المركز إلى تقديم برامج تعليمية متخصصة في تعليم اللغة العربية للطلاب الأتراك والدوليين، وتنظيم دورات تدريبية وورش عمل، فضلاً عن دعم البحث العلمي في مجالات اللغة والثقافة العربية.
كما يسعى المركز إلى أن يكون منصة للحوار الثقافي وتعزيز التفاهم المشترك بين العالمين العربي والتركي عبر فعاليات ثقافية تهدف إلى التعريف بالثقافة العربية. 

أخبار ذات صلة فاطمة بنت مبارك تزور مجمع الشيخ زايد لرعاية الأطفال في إسطنبول ترافقها أمينة أردوغان تقديراً لدورها الإنساني والمجتمعي العالمي.. الرئيس التركي يمنح فاطمة بنت مبارك وسام الجمهورية

وأكد معالي زكي أنور نسيبة أن المركز، الذي سيحمل اسم سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، يُجسّد رؤية «أم الإمارات» وجهودها الرائدة في دعم اللغة العربية ونشرها على المستوى الدولي، منوها بأن المركز سيكون منارة ثقافية وتعليمية تعزز حضور اللغة العربية وتُسهم في مد جسور التواصل الحضاري بين الشعوب. 
وقال إن هذه الشراكة تعكس التزام جامعة الإمارات العربية المتحدة بتعزيز الحوار الثقافي العالمي، وتوسيع مجالات التعليم والمعرفة، بما يسهم في نشر اللغة العربية وترسيخ مكانتها، لافتا إلى أن المركز سيشكّل جسراً لتعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي بين دولة الإمارات والجمهورية التركية، وبما يدعم التبادل الثقافي والمعرفي بين الجانبين. 
وأشار معالي زكي نسيبة إلى حرص الجامعة على توفير بيئة تعليمية متكاملة تتيح فرصاً متميزة لدراسة اللغة العربية، وتلبي تطلعات المهتمين باللغة والثقافة العربية في الجمهورية التركية. من جانبه، عبر البروفيسور أتيلا أركان رئيس جامعة ابن خلدون، عن اعتزاز الجامعة بتوقيع اتفاقية لتأسيس صرح علمي يحمل اسم شخصية عالمية بارزة في العمل الاجتماعي والإنساني والتنموي، مثمناً المبادرات الرائدة لسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك في خدمة اللغة والثقافة العربية على الساحة الدولية، وأكد أن الشراكة مع جامعة الإمارات العربية المتحدة خطوة رائدة نحو ترسيخ مكانة اللغة العربية كلغة علم وثقافة في أوساط الأكاديميين والطلبة في تركيا. 
تجدر الإشارة إلى أن جامعة الإمارات العربية المتحدة ستدعم أنشطة المركز وبرامجه التعليمية، بهدف ضمان استدامة تطوير اللغة العربية في تركيا وتعزيز حضورها الأكاديمي على المستوى العالمي.

المصدر: وام

مقالات مشابهة

  • الإفراط في تناول المشروبات الساخنة يعرض طفلك للسرطان
  • ظاهرة بيكا.. لماذا يتناول الأطفال أشياء لا تؤكل مثل برادة الخشب أو الدهان؟
  • بسبب المزاح.. ضبط طالب ضرب زميله بشومة في الإسماعيلية
  • شراكة بين جامعتي «الإمارات» و«ابن خلدون» لإنشاء «مركز الشيخة فاطمة لتعليم اللغة العربية» في تركيا
  • شراكة بين جامعتي «الإمارات» و«ابن خلدون» لإنشاء مركز الشيخة فاطمة بنت مبارك لتعليم اللغة العربية في تركيا
  • خطوة بخطوة.. كيف تساعدي طفلك على تعلم المشي؟
  • "صورة الطفل في الدراما المصرية" بالمجلس الأعلى للثقافة
  • التضامن الاجتماعي: حوكمة إجراءات الأسر البديلة لاختيار الأفضل لكفالة الأطفال
  • دراسة تحذّر.. عادة يومية لدى الآباء تدمّر أدمغة أطفالهم
  • ورشة عمل لتعليم الإكسسوارات والأعمال الحرفية بمركز شباب السلام بـ إسنا