انطلاق البرنامج التدريبي للمعلمين الجدد بـ"معهد التدريب المهني"
تاريخ النشر: 3rd, October 2023 GMT
مسقط- الرؤية
بدأت فعاليات البرنامج التدريبي الخاص بالمُعلمين الجدد في نسخته العاشرة، بمقر المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، والذي يستهدف 6000 معلم ومعلمة من حديثي التعيين، إذ تم توزيعهم على 252 مجموعة تدريبية بمشاركة 91 مدربًا ومدربة.
وأوضح أحمد بن علي السعيدي رئيس قسم برامج المعلمين بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، أن البرنامج يسعى إلى تطوير أداء المعلمين الجدد؛ ليصبحوا معلمين فاعلين ومبدعين يُقْدِمون على اكتشاف طرق تدريس جديدة؛ تسهم في تحسين فرص التعلم لجميع الطلبة في صفوفهم، بالإضافة إلى التعرف على الاستراتيجيات المختلفة للتقويم من أجل التعلم، ومهارات القرن الحادي والعشرين وآليات استخدام استراتيجيات التعلم النشط بفاعلية داخل الغرفة الصفية.
وأضاف أنَّ مدة البرنامج التدريبي عام واحد، ويتكون من فترتين موزعتين إلى أسبوعين تدريبيين، ويعتمد البرنامج على 3 أساليب أساسية في التدريب وهي التدريب المباشر من خلال أسبوع تدريبي واحد في مقر المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بمحافظة مسقط، والتعلم الإلكتروني من خلال المشاركة في المناقشات والأنشطة غير المتزامنة التي يرسلها المدرب في منصة التعلم الإلكترونية، والتعلم في بيئة العمل عن طريق المهام التي يطلبها المدرب من المتدربين للقيام بها، وتنفيذها مع طلبتهم في الغرفة الصفية، والتي تتضمن خطط الدروس ومصادر تعليمية وأنشطة تطوير مهني وغيرها.
ويركز برنامج المعلمين الجدد في فترته التدريبية الأولى على مهارات التعليم والتعلم والأساليب التربوية، حيث يُمَكِّن هذا التدريب المشاركين من التعرف على الأساليب التربوية العالمية، واستكشاف كيفية تطبيق استراتيجيات التعلم النشط بما يتناسب مع حصصهم، كما يتم تعريف المشاركين بمجموعة من الاستراتيجيات الجديدة للتعليم والتعلم والتقويم من أجل التعلم بحيث يطبقون منهجية جديدة في مدارسهم ويقيسون أثرها على طلابهم، وكيفية استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين والإدارة الصفية الفاعلة والتخطيط الجيد للحصص.
أما الفترة التدريبية الثانية، فتركز على محاور خاصة بالمادة الدراسية "التطبيق الإبداعي في التخصص"، حيث يُقدم هذا الأسبوع التدريبي الفرصة للمشاركين للتركيز على مواد تخصصهم والتعاون مع المشاركين من التخصص نفسه لتحليل فاعلية تطبيق أساليب التعلم النشط في مواد تخصصهم، وتعميق وإثراء فهمهم لاستراتيجيات التعلم ذات التأثير العالي، والتدريب الميداني في مؤسسات الشراكة المجتمعية مثل التدريب في جامع السلطان قابوس الأكبر، ومكتبة الطفل، والمتحف الوطني، ومتحف بيت الزبير، والقرية الهندسية، ومركز نادي الأمل الرياضي.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
يوسف الحوسني: النجومية تُصنع ولا تُنتظر.. والتعلم طريق الاحتراف والعالمية
يوسف بن عبدالله الحوسني... فنان عُماني شق طريقه من مسارح الجامعة إلى المشاركة في أفلام عالمية، متحديًا صعوبات الطريق وقلة الفرص، ليصبح اسمه حاضرًا على منصات البث والشاشات الدولية. في هذا الحوار، يتحدث عن بداياته، أبرز تجاربه، ورؤيته للفن السينمائي.
حول بدايته مع الفن، وما يمثله له الفن السينمائي، قال يوسف الحوسني: إن رحلته انطلقت في عام 2013 من خلال مشاركات مسرحية في جماعة المسرح بجامعة العلوم التطبيقية في صلالة، عبر مسرحية "دانة" بدور شخصية أبو دانة، وكانت بإشراف المخرج أحمد معروف اليافعي، الذي كان سببًا رئيسيًا في ظهور الممثل يوسف الحوسني كما هو الآن.
وقد تحولت لاحقًا هذه البداية إلى تجربة في التمثيل السينمائي عام 2018، عبر فيلم عُماني قصير بعنوان "انتزاع الروح". فالسينما، بالنسبة له، تمثل رسالة تثقيف وترفيه، وأداة لتوثيق قصص وأحداث من المجتمع إلى المجتمع.
وفيما يتعلق بمشاركاته في القنوات المحلية وأبرز أعماله الحديثة، فقد شارك في مسلسل "مسرح الجريمة" عام 2018، حيث أدى دور البطولة في حلقتين، وكانت هذه مشاركته الوحيدة في تلفزيون سلطنة عُمان. وأوضح أن الفرص في الإعلانات والمسلسلات المحلية ما تزال محدودة. أما حديثًا، فقد شارك في فيلم "صائد النجوم" للمخرج هيثم سليمان، وفي مسلسل "أبواب" التابع لشرطة أبوظبي، إضافة إلى مشاركته في أعمال هوليوودية مثل فيلم "F1" من بطولة براد بيت، وهذا هو ظهوره الثاني في إنتاج عالمي ضخم، بعد مشاركته السابقة في فيلم الخيال العلمي الملحمي "Dune 2"، إضافة إلى أفلام أخرى سيتم الإعلان عنها قريبًا. كما ظهر أيضًا في إعلان "روح السعودية"، ومسلسل "ألبوم 2" في الخليج.
وحول أبرز الصعوبات التي واجهته في مسيرته، يقول: إن كثيرين يضطرون إلى السفر للخارج – خاصة إلى الكويت – لدراسة التمثيل وصناعة الأفلام. وأشار إلى أنه شخصيًا لم يلتحق بأي معهد أكاديمي متخصص، في ظل غياب وكالات رسمية للممثلين، والاكتفاء بأفراد يجمعون بيانات عند الحاجة.
وأوضح أنه حاول التقديم لشركات إنتاج خارج سلطنة عُمان، لكنه واجه عائق غياب الخبرة والأعمال السابقة، لا سيما وأن أغلب أعماله المحلية كانت تطوعية، ولم يكن لديه معارف أو توجيهات في هذا المجال، فاضطر للاعتماد على نفسه بالكامل.
أما عن تمثيله إلى جانب نجوم عالميين مثل براد بيت، أوضح يوسف الحوسني أن هناك شركات لاختيار الممثلين في الخليج، تعرض فرصًا للمشاركة في أعمال هوليوودية، ويقوم الراغبون بالمشاركة بتقديم طلباتهم وفق معايير محددة، ويتم اختيار المشاركين حسب الحاجة في مواقع التصوير.
أما العناصر التي يحتاجها الفنان ليصبح محترفًا في المجال السينمائي، فهي تتطلب تثقيفًا دائمًا وفهمًا لصناعة الأفلام من حيث البنية والسوق المحلي. وأكد أن التمثيل لا يقتصر على حفظ النصوص، بل يشمل دراسة النص، والتواصل الفعّال مع المخرج، وأهمية المشاركة في حلقات العمل، والمحافل الفنية، والتواصل مع منسقي اختيار الممثلين.
وأضاف أن الدعم المتبادل بين الفنانين ضروري جدًا لبناء مستقبل مهني ناجح.
وفي تقييمه لدور السينما في إيصال الرسائل المجتمعية، شدد الحوسني على أن السينما أداة قوية للتوعية والتأثير، مستشهدًا بفيلم Freedom Writers، الذي يروي قصة معلمة تساعد طلابها عبر التدوين؛ ليصبح هذا الفعل وسيلة علاج نفسي لهم. كما أشار إلى فيلم The Score الذي يناقش موضوع الغش والقرارات المصيرية، مبينًا أن الطريق الصعب هو غالبًا الدرس الحقيقي.
وفي ختام حديثه، وجه الفنان العُماني يوسف بن عبدالله الحوسني كلمة للقارئ، مؤكدًا أن على الفنان أن يصنع نجوميته بنفسه، دون أن ينتظر الفرص، بل يعمل على خلقها. فالسمعة والالتزام عنصران أساسيان في بناء مستقبل فني حقيقي.
كما شدد على أن سلطنة عُمان مليئة بالمواهب التي يجب استغلالها بالشكل الصحيح.
مسؤول أممي يرجح عودة ملايين الأفغان لبلادهم ويحذر من التداعيات