صاحب السمو السيد/ نمير بن سالم آل سعيد
فئة من النَّاس لا ينتابهم الحزن وكأن هذا الشعور مفقود لديهم لا يعرف لهم طريقاً ولا يصل إلى نفوسهم، وهم المحظوظون في هذه الحياة بحظ وافر لايدركون مداه ولا يعرفون منتهاه.
أمورهم مرتبة وحياتهم تمضي بيسر ومسرة وسلام دون صدمات دنيوية قاسية أو مكدرات تجلب لهم الحزن.
وذاك الإعرابي الذي أدرك أن من لديه حظ لا يحتاج لشيء لأنَّ الحظ سيتكفل بإحضار أي شيء إليه حين يحتاجه؛ فدعا ربه أن يرزقه حظًا يخدمه به أصحاب العقول ولا يرزقه عقلا يخدم به أصحاب الحظوظ. وفضّل الحظ على العقل لأنه يعلم أن أصحاب العقول هم الذين سيكونون عقله إذا كان لديه حظ.
أصحاب العقول طالما نجدهم على أبواب المحظوظين ينتظرون الإذن بالدخول ولا تجد المحظوظين على أبواب أصحاب العقول.
والحظ هو الذي يتدخل بما يكون عليه الإنسان وأين يكون وما يحصل له ويحصل عليه بما يشاء الله من رزق قل أو كثر ضمن قوانين كونية وسنن ربانية غيبية لا نعلمها ضمن نطاق التدبير الإلهي. قال تعالى: " قُلْ لَا أَمْلِكُ لِنَفْسِي نَفْعًا وَلَا ضَرًّا إِلَّا مَا شَاءَ اللَّهُ"؛ فإما أن تتشكل حياة المرء بحظوظه الوفيرة التي يرزقها الله له بقدره المكتوب، والله يرزق من يشاء بغير حساب.
أو ذاك الذي يولد بحظ ضعيف عاثر لا يسعفه حين يحتاجه ليجد الحياة صعبة لا تسير وفق ما يريده ويتمناه. حتى لو أراد أبسط الأمور تتعرقل حياته بأشخاص يحولون دون تحقيق مبتغاه أو ظروف قاهرة تعيقه. وهناك فئة أصحاب الحظوظ المتوسطة الذين تصفو لهم الحياة أحيانًا، وأحيانا تتعرقل وتتكدر.
وإنما كيفما تبدو حظوظنا الآن حسنة أو سيئة، سعيدة أو مشؤومة. أو ما بين البينين؟!
والحمد لله على كل حال، فلا ينبغي أن ييأس من كانت حظوظه سيئة متعثرة، مغلقة الأبواب عليه أينما ذهب وحيثما اتجه تصيبه المكدرات والمنغصات.
وكذلك لا يجب أن تصيبه الغفلة والغرور والاستهتار والتكاسل عن السعي من كانت حظوظه مشرقة سعيدة.
الحظ قد يبتسم بعد عبوس أو يكشر أنيابه بعد ابتسام. ولا أحد يعرف ما الذي يخبئ له قدره من مفاجآت، ولا يعرف متى يتغير حظه إلى الأحسن أو الأسوأ. والإنسان معرض في هذه الحياة طالما هو على قيد الحياة. ولذا عليه أن لا يركن إلى الحظ فلا يتقاعس أو يقصر في السعي أو يضعف الهمة عن النشاط والحيوية؛ سواءً كانت حظوظه حسنة أو سيئة.
ولا يقول إنها خطى كتبت علينا ومن كتبت عليه خطى مشاها على الرغم من أن ذلك صحيح ومسلم به، وهي بالفعل خطى كتبت علينا وقدرنا أن نمشيها، ولكن المرء لا يعرف ما هي الخطى المكتوبة عليه في صحيفة الغيب. ولذا لا بُد من بذل الجهود من أجل تحقيق الأفضل في الحياة على أمل تحقيقه في يوم ما بغض النظر عن الحظ؛ فاليأس والتشاؤم والضعف أمام الظروف لا يجلب إلا مزيداً من الإحباط والانهزام.
وما يدريك لعل الله يحدث بعد ذلك أمرًا، فدعوةٌ لمن قست عليهم الظروف وأظلمت دنياهم لا تقسو على نفوسكم وارفعوها لتجد طريقها نحو حظ أوفر من النور والفرح، وذلك لا يتحقق إلّا بالسعي والعمل والاستمرار في التفاؤل بأن غدًا بإذن الله أجمل.
رابط مختصرالمصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
جيل بلا وصايا.. فمن يُعلِّمهم الحياة؟
د. إبراهيم بن سالم السيابي
في إحدى القرى، جلس طفلٌ صغير بجانب جدّه تحت ظل نخلة، بينما كان الجدّ يُصلح مقبض الفأس بيده الخشنة.
قال الجدّ وهو ينظر إلى حفيده: "يا ولدي... الفأس ما ينفعه الحديد إذا انكسر الخشب، والولد ما ينفعه العلم إذا ما تربّى على الأصل".
نظر الطفل إليه بتساؤل، فقال الجدّ مُبتسمًا: "الأصل يا بُني، هو الوصايا... هي الكلام اللي يبقى في قلبك لما تكبر، حتى لو نسيت كل شيء".
مرَّت السنوات، وكبر الطفل، وصار رجلا في المدينة، وعاش حياته بين أوراق العمل والشاشات. لكنه لم ينسَ تلك الجلسة... ولا تلك الكلمة.
ففي كل بيتٍ من بيوت الأمس، كان هناك من يهمس في أذن الطفل، فوصايا الحياة لم تكن هذه الوصايا تُلقَى في محاضرات رسمية، بل كانت تمرّ ببساطة، في دعاء الأم عند الباب، في تعبيرات وجه الأب حين يشتد النقاش، في حكمة الجدّ وهو يحكي سيرة الأوائل. "ارضَ بما قسمه الله"، "من تواضع لله رفعه"، "افعل الخير ولو لم يرك أحد"، فتلك الكلمات، كانت تُغرس كما تُغرس النخلة في أرض عُمان، ثابتة، طيبة، أصلها في القيم وفرعها في سلوك الناس.
أما اليوم، فها نحن أمام جيلٍ يركض نحو المستقبل، لكنه لا يحمل حقيبة وصايا من الماضين، جيلٌ يعرف كيف يُفعّل التطبيقات، لكنه لا يعرف من أين تُستمد المبادئ.
جيلٌ يحاور الشاشات أكثر مما يحاور والديه، ويستقي نظرته للحياة من "المؤثرين"، لا من أهل الأثر.
فأين ذهبنا نحن؟ أين غاب صوت الحكمة؟ ومن يعلّمهم الحياة؟
إن المسألة لا تتعلق فقط بالتقنية أو بالزمن، ولا شك لكل زمان له تحدياته، لكن الخطورة اليوم تكمن في تراكم الانشغال وتراجع دور الإنسان المُربِّي. الأب مُنهك، الأم مشغولة، المعلم تحت الضغط، والجدّ غائب أو غُيِّب، ففي وسط هذا الفراغ، دخلت الشاشات لتؤدي الدور التربوي، لا لأننا اخترناها، بل لأننا تراجعنا خطوة... ثم خطوتين وربما أكثر.
في السابق، كان الطفل يتعلّم من التجربة، من حكايات الكبار، من المجالس، من القرى، من الفلج، من البحر، من النخيل، من صرامة الحياة نفسها. أما اليوم، فتجربته رقمية، وعلاقته بالحياة غير ناضجة، لأننا لم نمهّده لها؛ بل إننا- في كثير من الأحيان- نُحمِّله مسؤوليات لا يفهمها، ونطالبه بنضج لم نمنحه مقدماته، فنقول له: "كن قويًّا"، دون أن نعلّمه كيف يتعامل مع الخوف، ونقول له: "احترم الكبار"، دون أن يرانا نحترم كبارنا، ونقول له: "احذر رفاق السوء"، دون أن نشرح له كيف يختار أصدقاءه.
الوصايا ليست تعليمات عابرة، وإنما هي خلاصة الحياة تُسلَّم من جيل إلى جيل، هي جُمل صغيرة، لكن أثرها يتغلغل في شخصية الإنسان حتى تشكّله، وما لم نعد نفعله – للأسف – هو نقل هذه الخلاصة؛ بل إن بعض الآباء والأمهات باتوا يعتقدون أن أبناءهم "سيتعلّمونها لوحدهم"، أو أن "المدرسة كفيلة بذلك"، أو أن "كل جيل يتدبّر أمره"! لكن الحقيقة التي لا نحب مواجهتها هي: أن أبناءنا بلا وصايا يصبحون أهدافًا سهلة لوصايا الآخرين.
نحن لا نخاف على أبنائنا من الضياع فقط، بل من أن يجدوا أنفسهم في طريق لا يشبههم، لا يشبهنا، ولا يشبه هذا الوطن الذي لم نُحسن إيصال قيمه إليهم.
فأين مجالس الأمس؟ أين الجلسة بعد العشاء، حين كان الجدّ يروي كيف عاش على القليل، وكان كثيرًا؟ أين أمّ الأمس التي كانت تحفظ في قلبها ديوانًا من النصائح، وتقولها في وقتها دون تنظير؟ أين الأب الذي لا يكتفي بالصرف والإنفاق، بل يزرع في ولده الرجولة، والصبر، والعفة؟
ما نحتاجه اليوم ليس اختراع طرق تربية جديدة، بل استعادة تلك اللحظات الإنسانية الحقيقية التي كانت تعلّمنا أكثر مما نتصوّر، أن نمسك بأيدي أبنائنا، لا لنقيّدهم، بل لنرشدهم، فلا عيب أن نحكي لهم حتى عن أخطائنا، عن فشلنا، عن الأشياء التي تعلمناها بالطريقة الصعبة، حتى لا يعيدوا الطريق ذاتها.. نحن لسنا بحاجة إلى أن نكون مثاليين، بل صادقين، لسنا بحاجة إلى أن نكون متفرغين دائمًا، بل حاضرين حين يُحتاج إلينا.
الجيل الجديد لا يبحث عن معلومات- فالمعلومة موجودة بضغطة زر- بل يبحث عن معنى، عن من يفهمه، عن من يرشده إن أخطأ، لا من يحاسبه فقط.
في الختام.. أقول لكل والد ووالدة، ولكل معلم ومربٍّ: إن لم توصِ أبناءك بشيء، فسيوصيهم غيرك بشيءٍ آخر. وما أكثر من ينتظر أن يملأ هذا الفراغ؛ فدعونا نُعيد إلى أبنائنا جلسة الوصايا، ولو في الطريق إلى المدرسة، أو في لحظة صمتٍ قبل النوم. دعونا نحكي لهم عن عمان التي نحبها، عن ناسها، عن شهامتها، عن الطيبين فيها، عن الأمانة، عن الوفاء، عن الجد في العمل، وعن البركة التي تسكن في القناعة. دعونا نعلّمهم الحياة، قبل أن يُفاجئهم الواقع بلا دليل ولا درع. فإن لم نكن نحن "صوت الحياة" في آذانهم، فلن نلومهم حين يسمعون غيره.
رابط مختصر
الأمم المتحدة.. ثمانون عامًا : السقف الأخير للعالم المفتوح على المجهول