الإسماعيلية تحصد مراكز متقدمة في التربية الاجتماعية
تاريخ النشر: 2nd, April 2024 GMT
قال الدكتور محمد بحيري وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسماعيلية إن التربية الاجتماعية بمحافظة الإسماعيلية حصدت عددًا من المراكز الأولى على مستوى الجمهورية في المسابقات التي أقامتها وزارة التربية والتعليم.
وقدم بحيري التهنئة للفائزين مؤكدا على الجد والاجتهاد والعمل الدؤوب الذي كان وراء هذا الإنجاز الذي يضاف لسجل التعليم بالمحافظة.
وتابع بحيري أن الطالب على أسامة على السيد من مدرسة ابوسلطان الثانوية إدارة فايد حصل على المركز الثالث على مستوي الجمهورية في مسابقة الطالب المثالي.فيما حققت خضرة يوسف عمارة مدير مدرسة ابوعياد إدارة ابوصوير المركز الخامس على مستوي الجمهورية في مسابقه الرائد العام المثالى
وقال إن المعلمة علياء رفعت احمد سليمان مدير مدرسة المخاضة إدارة فايد التعليمية حصلت على المركز السادس على مستوى الجمهورية فى مسابقة الرائد المثالى.وحققت الطالبه رقية ايمن علي من مدرسة السيدة خديجة بنات من ادارة شمال المركز الثامن على مستوى الجمهورية فى مسابقة الطالب المثالي
واضاف وكيل وزارة التربية والتعليم أن طالبتين في المرحلة الإبتدائية بالمحافظة حصلتا على مركزين في التصفيات النهائية بالدورة الرابعة لجائزة الدولة للمبدع الصغير 2024 وهما الطالبتين سلمى اسامة واسيل اسلام والتي يقيمها المجلس الأعلى للثقافة تحت رعاية انتصار السيسي، حرم رئيس الجمهورية.
وكانت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الإسماعيلية حققت مؤخرا مراكز متقدمة على مستوى الجمهورية في مسابقة القران الكريم ومسابقة قصة الخيال العلمي.حيث حصل الطالب وليد احمد الدسوقى الطالب بمدرسة الفاروق عمر الثانوية بمدينة الإسماعيلية حصل على المركز الثالث على مستوي الجمهورية في مسابقه القرآن الكريم.
فيما حصل الطالب زياد محمد عبده قنديل من (مدرسه المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بالإسماعيلية) على المركز الثانى على مستوى الجمهورية فى المسابقة الوزارية لقصة الخيال العلمي.
وفازت مدرسة المعدات الثقيلة المتقدمة الثانوية الفنية بالمركز الثالث في المسار الصناعي بمسابقة" فني مبتكر"، والتي تعتبر المسابقه الأولى والوحيدة المتخصصة لطلبه التعليم الفني على مستوى الجمهورية، وهي ضمن الأنشطة التي ينفذها مشروع قوى عامله مصر الممول من الوكالة الأمريكية للتنميه الدولية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم الطالب المثالي على مستوى الجمهورية محافظة الإسماعيلية وزارة التربیة والتعلیم على مستوى الجمهوریة الجمهوریة فی على المرکز
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: 22 مدرسة فقط على مستوى الجمهورية ما زالت تعاني من الكثافات
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة واجهت تحديات مزمنة أثرت لسنوات على المنظومة التعليمية، إلا أنها نجحت، بجهود كافة الشركاء، في التغلب على أربعة تحديات رئيسية خلال العام الدراسي الحالي، بالتوازي مع وضع رؤية شاملة ومتكاملة لإصلاح التعليم، تهدف إلى توفير بيئة تعليمية متطورة، تلبي طموحات المجتمع المصري وتواكب المتغيرات العالمية.
كما أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أن الوزارة وضعت خطة طموحة للتعامل مع مشكلة الكثافات الطلابية، من خلال حزمة من الحلول الفنية والعملية، بالتوازي مع التوسع في إنشاء الفصول الجديدة بمعدل يتراوح بين 10,000 و15,000 فصل سنويًا، مشيرًا إلى أنه تم بناء ١٥٠ ألف فصل دراسي خلال العشر سنوات الماضية، ما يمثل نحو ثلث إجمالي الفصول الحالية.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن العام الدراسي الماضي بلغ عدد الفصول نحو 380 ألف فصل، وتمت إضافة 98 ألف فصل جديد خلال العام الحالي، ما أسهم في خفض متوسط الكثافة إلى أقل من 50 طالبًا في الفصل، محققًا نسبة نجاح بلغت 99.9% من المدارس على مستوى الجمهورية.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن هناك فقط 22 مدرسة على مستوى الجمهورية ما زالت تعاني من كثافات مرتفعة، ويجري التعامل معها من خلال إعادة استخدام إمكانيات الدولة المتاحة بأقصى كفاءة ممكنة، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف، بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية، إلغاء نظام الفترات المسائية بالكامل خلال عامين لضمان بيئة تعليمية مستقرة وأكثر فاعلية.
وفي إطار جهود وزارة التربية والتعليم لسد العجز في أعداد المعلمين، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أنه تم اتخاذ حزمة من الإجراءات العملية، أبرزها الاستعانة بمعلمي المدرسة من خلال زيادة نصاب الحصص مقابل حوافز مالية، بالإضافة إلى الاستفادة من خبرات المعلمين المحالين للمعاش، والاستعانة بمعلمي الحصة من الحاصلين على مؤهل تربوي.
كما أشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى تعديل الخريطة الزمنية للدراسة، وهو ما ساهم في تحسين توزيع الجدول الدراسي وتوفير نحو 33% من القوة التدريسية، مؤكدًا كذلك على استكمال تنفيذ المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويًا، بما يضمن ضخ دماء جديدة في المنظومة التعليمية